《蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《讀書(shū)莫放“攔路虎” 3》WORD版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《讀書(shū)莫放“攔路虎” 3》WORD版教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版五年級(jí)上冊(cè)讀書(shū)莫放“攔路虎” 3WORD版教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會(huì)課文所要闡述的含義。情意：養(yǎng)成讀書(shū)的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)誦讀，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過(guò)默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞句，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課外知識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)一、導(dǎo)入揭題。談話，導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)中，如果你遇到了攔路虎，那該怎么辦呢？學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、點(diǎn)撥自學(xué)課文。自讀課文 閱讀課文，借助各

2、自然段的中心句或重點(diǎn)句理解課文。1.學(xué)生帶著任務(wù)讀課2.學(xué)生分組學(xué)習(xí)小組多種形式學(xué)習(xí)3.討論、交流，讀課文。使學(xué)生懂得，讀書(shū)遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。三、匯報(bào)自學(xué)情況，抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂。1什么叫“攔路虎”？2.面對(duì)“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么？3.你是如何消滅讀書(shū)時(shí)的攔路虎的？ 4.如何查字典？ （一）、 要有耐心。 （二）、 要有恒心。抓住重點(diǎn)句，談感受；就自己如何解決“攔路虎”發(fā)表見(jiàn)解；抓住重點(diǎn)句，理解全文。使學(xué)生懂得，讀書(shū)遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。四、總結(jié)延伸。5.熟讀積累： 采用多種形式練讀全文。 找出自己最喜歡的反復(fù)朗讀。

3、談?wù)剬W(xué)了本文后的感受。采用打擂臺(tái)、師生比試、小組比賽的方法有感情地朗讀全文。交流讀你喜愛(ài)的段落；齊讀全文。感情朗讀深化理解教學(xué)反思心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：許多人在一起共做，可以促進(jìn)提高個(gè)人活動(dòng)（學(xué)習(xí)和工作）效率。小組合作學(xué)習(xí)，也是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的教學(xué)方法之一。在氣氛活躍的小組中學(xué)習(xí)熱情高，每個(gè)人暢所欲言，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 讀書(shū)莫放“攔路虎”迎難而上面對(duì)“攔路虎”勇于戰(zhàn)勝附送：2019-2020年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)讀書(shū)莫放攔路虎WORD版教案一、教學(xué)目標(biāo)： 1朗讀課文、理解課文內(nèi)容。2培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會(huì)課文所要闡述的含義。 3養(yǎng)成讀書(shū)的正確習(xí)慣。 養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 二、教學(xué)重難

4、點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)誦讀，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。 三、教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過(guò)默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞句，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入揭題1、談話，導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)中，如果你遇到了攔路虎，那該怎么辦呢？二、點(diǎn)撥自學(xué)課文自讀課文 閱讀課文，借助各自然段的中心句或重點(diǎn)句理解課文。1、學(xué)生帶著任務(wù)讀課 2、學(xué)生分組學(xué)習(xí) 小組多種形式學(xué)習(xí)： 3、討論、交流，讀課文三、匯報(bào)自學(xué)情況，抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂。1、什么叫“攔路虎”？ 2、面對(duì)“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么？ 3、你是如何消滅讀書(shū)時(shí)的攔路虎的？ 4、如何

5、查字典？ a、要有耐心。 b、要有恒心。五、總結(jié)延伸熟讀積累： 1、采用多種形式練讀全文。 2、找出自己最喜歡的反復(fù)朗讀。3、談?wù)剬W(xué)了本文后的感受。板書(shū)設(shè)計(jì)： 11、讀書(shū)莫放“攔路虎” 迎難而上 面對(duì)“攔路虎” 勇于戰(zhàn)勝作業(yè)設(shè)計(jì)：比一比，組詞煩（ ） 猜（ ） 衷（ ） 模（ ）領(lǐng)（ ） 情（ ） 哀（ ） 摸（ ）復(fù)（ ） 章（ ） 郊（ ） 攔（ ）夏（ ） 樟（ ） 效（ ） 欄（ ）二、反義詞勤（ ） 模糊（ ） 錯(cuò)誤（ ） 熟（ ）三、讀句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。再說(shuō)，你這次見(jiàn)到“攔路虎”繞著走，說(shuō)不定什么時(shí)候讀書(shū)，它又會(huì)跑過(guò)來(lái)“攔”你的“路”。（1）“攔路虎”指什么？（2）“繞著走”是什么意思?（3）“攔”你的“路”中的“攔”和“路”分別指什么？