《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 水 氫氣學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 水 氫氣學(xué)案（無答案）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2講 水 氫氣考點1 愛護水資源1.愛護水資源一方面要_用水，另一方面要_水體污染。2.水污染的原因：工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢渣、廢氣的任意排放；生活污水的隨意排放；農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的不合理使用。3.防治辦法：加強水質(zhì)監(jiān)測；工業(yè)“三廢”要經(jīng)過處理后再排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥；生活污水要經(jīng)過集中處理后再排放。考點2 水的凈化1.常用的凈水方法凈化方法原理作用沉淀靜置，使不溶性大顆粒物質(zhì)沉淀下來，與水分離除去大顆粒不溶性物質(zhì)吸附利用木炭或活性炭的_作用除去自然界水中的一些色素和異味物質(zhì)除去色素和異味過濾把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體進行分離除去_物質(zhì)蒸餾利用混合物中各成分的沸點不同將其分離除去各種雜

2、質(zhì)(凈化程度最高)2.自來水廠的凈水過程：取水反應(yīng)沉淀池_池_池清水池投藥消毒用戶。其中，只有_為化學(xué)變化。3.過濾(1)過濾裝置與儀器儀器：鐵架臺(帶鐵圈)、_、玻璃棒、_、濾紙等。實驗裝置(見圖)(2)過濾操作要點歸納：“一貼，二低，三靠”。一貼：制作過濾器時，濾紙要緊貼在_，中間不留氣泡。（避免_）二低：a.液面低于_；（避免_）b.濾紙低于_。_三靠：a.盛待過濾液的燒杯口要緊靠_上；（避免_）b.玻璃棒輕靠在_濾紙的一邊；（避免_）c.漏斗的_要緊靠在承接器(燒杯)的內(nèi)壁。（避免_）【溫馨提示】過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，不能將硬水軟化。4.蒸餾：利用液體內(nèi)各物質(zhì)的_不同，將其分離。加熱

3、時，燒瓶底部要墊上_；冷凝管中冷水流向是_進_出；為防止燒瓶內(nèi)出現(xiàn)暴沸，要加入少量_。5.硬水與軟水硬水軟水定義含有較多可溶性_的水不含或含較少可溶性_的水鑒別用_，產(chǎn)生泡沫較多，浮渣較少的為軟水，反之為硬水加熱蒸發(fā)產(chǎn)生_的為硬水，反之為軟水硬水軟化生活中常用_的方法實驗室中用_的方法考點3 水的組成實驗藥品水、稀硫酸(或稀氫氧化鈉溶液)實驗裝置實驗現(xiàn)象接通直流電源后，電極上有_產(chǎn)生，一段時間后，與正極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)氣體與負(fù)極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)的氣體體積比約為_氣體檢驗正極產(chǎn)生的氣體用_檢驗，發(fā)現(xiàn)_，說明是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰時，氣體能夠燃燒，火焰_，說明是氫氣實驗結(jié)論

4、水在直流電的作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成_和_。反應(yīng)方程式為_；說明水是由_和_組成的，同時驗證了在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子_誤差分析在實驗操作中兩試管匯集的氣體體積比往往小于12，這是因為：氧氣在水中溶解性比氫氣稍大。氧氣氧化性很強，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)注意事項電解水時通常在水中加入少量氫氧化鈉(或稀硫酸)是為了_，它們本身并未參加反應(yīng)【歸納總結(jié)】電解水實驗可以巧記為：“正氧負(fù)氫、氫二氧一”八個字，諧音為“正養(yǎng)父親、請兒養(yǎng)姨”。考點4 氫氣1.氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是一種_、_的氣體，_溶于水，密度比空氣_。2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)：可燃性(化學(xué)方程式)_；氫氣燃燒時產(chǎn)生_的火焰，點

5、燃氫氣前一定要_。3.氫氣的實驗室制法：原料：_；原理(化學(xué)方程式)：_；發(fā)生裝置：固液常溫型；收集方法：_法和_法。命題點1 愛護水資源(2020平?jīng)?2020年3月20日聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是( )A過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)B將活性炭放入硬水中可使其軟化C工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 D過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染思路點撥：過濾只能除去天然水中不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除去?；钚蕴烤哂形叫?，但不能軟化水，硬水的軟化方法為生活中煮沸，工業(yè)上蒸餾。過量使用農(nóng)

6、藥、化肥會造成水體污染，工業(yè)廢水、生活污水應(yīng)該處理后再排放。沉淀、過濾、吸附、蒸餾，這些凈水方法發(fā)生的都是物理變化，沉淀和過濾只能除掉難溶性雜質(zhì)，不能除掉可溶性雜質(zhì)；只有蒸餾可以把硬水變?yōu)檐浰业玫郊儍粑铩Ｓ梅试硭b別硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌，泡沫較多的是軟水，沒有或泡沫較少、浮渣較多的為硬水。煮沸和蒸餾可以把硬水軟化。1(2020益陽)根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是( )A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌2(2020泰安)“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍

7、天也是幸?！?。習(xí)近平在十二屆全國人大三次會議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全面落實“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是( )A嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用 B富含氮、磷的水直接排放C對水源地和自然保護區(qū)的水體嚴(yán)格保護 D農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)命題點2水的凈化(2020臨沂)水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系需要水；人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。人類必須愛惜水節(jié)約用水，保護水防治水污染。(1)下列做法不正確的是_(填序號)。用洗菜水沖廁所生活污水可任意排放農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水澆灌為噴灌、滴灌(2)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入_，用來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。在吸附、

8、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，_的凈化程度最高。(3)某化工廠產(chǎn)生的廢水中含有一定量的鹽酸，不能直接排放到河流中?？上驈U水中撒入一定量的石灰石粉末對廢水進行處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。思路點撥：(1)用洗菜水沖廁所，農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水澆灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水；生活污水任意排放會污染水源；(2)活性炭具有吸附性，可吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)、除去臭味；蒸餾過程中能得到純凈的水，凈化程度最高；(3)石灰石粉末和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。凈化水的方法：沉淀；過濾；吸附；蒸餾。這些凈水方法發(fā)生的都是物理變化，只有蒸餾可以把硬水變?yōu)檐浰业玫郊儍粑?/p>

9、。3(2020上海)關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是( )A加入明礬使小顆粒凝聚B通入氯氣殺菌消毒C通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)4(2020廈門)化學(xué)與“美麗廈門”?；瘜W(xué)讓水更潔凈：(1)生活污水截流處理過程如圖所示，其中采用的凈水方法有_(寫出一種)。(2)右圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：_。(3)檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是_。命題點3水的組成(2020臨沂)如圖是給水通電的簡易實驗裝置。則A中試管中產(chǎn)生的氣體是_，檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是_，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。思路點撥：電解水實驗時，與電源正極相連試管中產(chǎn)生的氣體是

10、氧氣，與電源負(fù)極相連試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，即“正氧負(fù)氫”，且氣體體積比為12，反之，可根據(jù)氣體的體積多少來判斷是何種氣體。5如圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是( ) A正極產(chǎn)生的氣體是氫 B電解過程中水分子沒有發(fā)生改變C生成氧氣、氫氣的體積比約為21 D該實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的一、選擇題1(2020郴州)自來水廠的凈水過程中沒有涉及的凈水方法是( )A沉淀 B吸附C過濾 D蒸餾2(2020南昌)下列與水有關(guān)的說法正確的是( )A水是一種常見的溶劑 B自然界中的水都是純凈物C水資源豐富不用節(jié)約用水 D過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)3(2020重慶A)學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更

11、全面的認(rèn)識。下列說法錯誤的是( )A水是一種氧化物 B煮沸可以降低水的硬度C電解水時在負(fù)極得到氫氣 D水由氫分子和氧分子構(gòu)成4(2020德州)每年的4月22日是“世界地球日”，2020年地球日的活動主題為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提高資源利用效益”。下列做法不符合活動主題的是( )A農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水漫灌為噴灌、滴灌B改進汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒C為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥D回收利用廢舊金屬、廢舊書報及廢棄塑料5(2020眉山)水是重要的資源。下列說法正確的是( )A過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D電解水實驗

12、說明水是由氫、氧元素組成的6(2020張掖)水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說法正確的是( )A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子 B用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放二、填空題7(2020資陽)水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。(1)寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：_；投藥(多為ClO2)的作用是_。(3)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一

13、種軟化硬水的簡易辦法是：_。8(2020東營)水和空氣都是人類重要的資源。(1)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天。我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措施_。(2)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_。a水的電解b水的蒸發(fā)c氫氣在氧氣中燃燒(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用_的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用_來檢驗。9(2020成都)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：資料：常用的絮凝劑有明礬KAl(SO4)212H2O

14、，消毒劑有液氯(Cl2)?；卮鹣铝袉栴}：(1)操作X的名稱是_，試劑A的名稱是_。(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為_。液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷屬于_(填“有機物”或“無機物”)。(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_。(4)硫酸鋁也能作絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(5)自來水廠的凈水過程_(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是_。三、實驗探究題10(2020株洲)實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自

15、來水來制取。操作方法是：如圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10 mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：(1)寫出儀器A、B的名稱：A_，B_。(2)實驗時冷凝管進、出水的方向應(yīng)該是b進a出，不能a進b出的理由是_。(3)細心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是_(填序號)。a三腳架 b鐵架臺c泥三角 d漏斗架(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)_催化劑(填“是”或“不是”)。(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是_。