《山東省廣饒縣八年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第9課 改革開(kāi)放學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣八年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第9課 改革開(kāi)放學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、改革開(kāi)放 課 題 9、改革開(kāi)放 課 型 預(yù)習(xí)展示課 執(zhí)筆人 教師寄語(yǔ) 生命不是要超越別人，而是要超越自己 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：黨的十一屆三中全會(huì)的重大決策，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，對(duì)外開(kāi)放新格局的形成，國(guó)有企業(yè)的改革。 2、 引導(dǎo)學(xué)生以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)所取得成績(jī)說(shuō)明實(shí)行改革開(kāi)放是正確的，使學(xué)生初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力 一、認(rèn)定目標(biāo)，預(yù)習(xí)感知 二、自學(xué)效果檢驗(yàn)：（嘗試運(yùn)用課本知識(shí)，解決問(wèn)題，注重知識(shí)生成） （一）基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1、改革首先從什么領(lǐng)域開(kāi)始？哪個(gè)地方最先實(shí)行改革？在

2、農(nóng)村是怎樣改革的？什么是家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制？家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制有何意義？ 2、對(duì)外開(kāi)放是從哪些地方開(kāi)始的？是從哪些城市開(kāi)始的？結(jié)合示意圖，我國(guó)形成了怎樣的對(duì)外開(kāi)放格局？ 3、對(duì)外開(kāi)放的意義？ 4、城市改革是從什么時(shí)候開(kāi)始的？重點(diǎn)是什么？國(guó)有企業(yè)改革的內(nèi)容是什么？ 5、1992年黨的14大后，國(guó)有企業(yè)改革加快了步伐，歸納其內(nèi)容 二、合作研討（解決不了的問(wèn)題，組內(nèi)合作交流） 三、整理歸納，知識(shí)內(nèi)化（結(jié)合所學(xué)，構(gòu)建知識(shí)體系） 1. “大包干，大包干，直來(lái)直去不拐彎。保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的?！边@首

3、歌謠反映的是1978年以來(lái)在我國(guó)農(nóng)村逐步實(shí)行的 ( A.土地改革　 B.三大改造　　 C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制　　　 D.人民公社化運(yùn)動(dòng) 2. “說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是好地方，自從包地包產(chǎn)后，家家生活大變樣?！边@段材料贊美的是( A農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造 B.人民公社化運(yùn)動(dòng) C.國(guó)有企業(yè)改革 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 3.《聯(lián)合早報(bào)》指出：“新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是對(duì)外開(kāi)放，讓世界進(jìn)入中國(guó)……”“讓世界進(jìn)入中國(guó)”開(kāi)始于( A.中美建立外交關(guān)系

4、B.深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 C.香港順利回歸祖國(guó) D.中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織 4.鄧小平說(shuō)：“農(nóng)村改革有兩個(gè)省帶頭，一個(gè)是四川省，那是我的家鄉(xiāng)；一個(gè)是安徽省，我們就是根據(jù)這兩個(gè)省積累的經(jīng)驗(yàn)，制定了關(guān)于改革的方針政策?！辈牧现兴f(shuō)農(nóng)村改革是指( A.人民公社化運(yùn)動(dòng) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 C.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.實(shí)現(xiàn)土地歸農(nóng)民所有 5.黨的十一屆三中全會(huì)后，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的直接目的是( A.調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 B.建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó) C.實(shí)行土地公有制 D.掀起人民公社化運(yùn)動(dòng) 6.新中國(guó)成立后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系四

5、次調(diào)整的先后順序是( ① 土地改革 ②人民公社化運(yùn)動(dòng) ③三大改造 ④家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 A.①②③④ B.④③①② C.①③②④ D.③④②① 7．小云同學(xué)帶著一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，搜集了“政企分開(kāi)”“利改稅”“股份制改革”等資料。根據(jù)這些信息，判斷她的研究性學(xué)習(xí)課題是( A．土地改革 B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 C．國(guó)有企業(yè)改革 D．資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 8. 1985年，我國(guó)部分國(guó)有企業(yè)試行工資改革，辦法是企業(yè)上繳利潤(rùn)增長(zhǎng)1%，職工工資總額可相應(yīng)增長(zhǎng)0.3%～0.7%。材料表明我國(guó)國(guó)有企業(yè)工資改革的主要目的是( A.實(shí)行國(guó)有企業(yè)政企分開(kāi) B

6、.要求企業(yè)提高職工福利 C.鼓勵(lì)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益 D.實(shí)行國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)重組 教學(xué)反思： 歷史作業(yè)： 第9課改革開(kāi)放 1.小說(shuō)《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了!當(dāng)年搞合作化時(shí)，他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢(mèng)也沒(méi)想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小說(shuō)中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別指( A.土地改革和農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng) B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng) C.土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 2.對(duì)聯(lián)是人們喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式，其內(nèi)容的變化也折射出歷史的滄桑巨變。下列對(duì)聯(lián)反映的史實(shí)，發(fā)生在改革開(kāi)放之

7、后的是( A.萬(wàn)里山河歸人民，五億群眾慶新生 B.放開(kāi)肚皮吃飯飯，鼓足干勁搞生產(chǎn) C.扎根農(nóng)村干革命，廣闊天地?zé)捈t心 D.聯(lián)產(chǎn)承包展新貌，自主經(jīng)營(yíng)顯生機(jī) 3.《劍橋中華人民共和國(guó)史》記載：“……集體農(nóng)業(yè)的痕跡，大量從中國(guó)農(nóng)村消失了。”“消失”的原因應(yīng)是( A.農(nóng)村實(shí)行政社合一 B.農(nóng)業(yè)合作化的完成 C.封建土地制度廢除 D.聯(lián)產(chǎn)承包制的實(shí)行 4.鄧小平說(shuō)：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒(méi)有危險(xiǎn)，是不是資本主義獨(dú)有的東西，社會(huì)主義能不能用？允許看，但要堅(jiān)決地試?？磳?duì)了，搞一兩年對(duì)了，放開(kāi)；錯(cuò)了，糾正，關(guān)了就是了?！边@段話(huà)主要反映的是( A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)可

8、以急于求成 B.設(shè)立沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū) C.社會(huì)主義也可以有市場(chǎng) D.反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化 5.圖3是小明整理的歷史信息，據(jù)此判斷他研究的主題是（ A.民族區(qū)域自治制度 B.祖國(guó)的和平統(tǒng)一 C.經(jīng)濟(jì)體制改革 D.改革開(kāi)放的偉大成就 6.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖三“大包干紀(jì)念館”里18個(gè)農(nóng)民按手印群雕，從中獲取的正確歷史信息是( A.四川農(nóng)民率先建立生產(chǎn)合作社 B.安徽農(nóng)民率先實(shí)行土地私有 C.四川農(nóng)民率先實(shí)行政社合一 D.安徽農(nóng)民率先分田包產(chǎn)到戶(hù) 7. (7分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 圖一玉淵潭人民公社的公共食堂

9、圖二 韓家灣村農(nóng)民領(lǐng)取包產(chǎn)劍戶(hù)合同書(shū) 材料二 鄧小平說(shuō)：“特區(qū)是個(gè)窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口?！? 材料三 1979-1997年我國(guó)與世界主要國(guó)家經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率比較表 國(guó)家 美國(guó) 英國(guó) 德國(guó) 日本 印度 中國(guó) 增長(zhǎng)率 2.5 2.1 2.2 3.1 5.2 9.8 (1)圖一、圖二所反映的史實(shí)分別處于什么歷史時(shí)期?(2分) (2)依據(jù)材料二概述我國(guó)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的有哪些?(3分) (3)從材料三表中數(shù)據(jù)可以看出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況如何?出現(xiàn)這一狀況的主要原因是什么?(2分) 8.（6分）閱讀材料，回答問(wèn)

10、題 材料一：廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。沒(méi)收地主的土地，分給無(wú)地或少地的農(nóng)民耕種。同時(shí)也分給地主應(yīng)得的一份，讓他們自己耕種，自食其力。 材料二：在農(nóng)村，廢除人民公社，實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，積極發(fā)展社會(huì)化的服務(wù)體系，因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。 材料三： 億噸 億噸 建國(guó)后糧食總產(chǎn)量年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（單位：億噸） 1949 1952 1957 1960 1964 1966 1969 1973 1976 1978 1989 1997 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 1.64 4.94 1.13 1.95 4.08 1.44 1.88 2.14 2.11 2.65 2.86 3.05 （1）材料一是我國(guó)1950年至1952年土地改革的主要政策。這次土地改革主要改變了什么？（2分） （2）材料二中“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”是哪個(gè)省的農(nóng)民首創(chuàng)的？它的主要內(nèi)容是什么？（2分） （3）根據(jù)材料三，指出1957年至1960年我國(guó)糧食產(chǎn)量發(fā)生了怎樣的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析發(fā)生變化的主要原因。（2分）