《山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)過(guò)程一、獨(dú)立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題）1. “書(shū)圣”是指，他的代表作是。2、東晉著名的畫(huà)家是，他的代表作有 和 。3.山西大同的石窟和河南洛陽(yáng)的石窟，是著名的兩大石窟。4.思考：“動(dòng)腦筋”（115頁(yè)）、“練一練”（117頁(yè)）和“活動(dòng)與探究”。自己不能解決的問(wèn)題：二、合作探討（生生互助，師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高）（一）小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)成果，圍繞疑難點(diǎn)討論）（二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，知識(shí)深化）第一子目：大放光彩的書(shū)畫(huà)藝術(shù)1.教師指名讓學(xué)生說(shuō)出自己

2、學(xué)到的知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充；2.結(jié)合圖，師講解主要內(nèi)容；3.討論解決“動(dòng)腦筋”。第二子目：輝煌的石窟藝術(shù)1. 教師指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的主要知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充；2.思考、討論：北朝的石窟藝術(shù)有什么特點(diǎn)？活動(dòng)與探究（小組競(jìng)賽：每小組各出1名代表，或者競(jìng)答第一題，或者展示自己的臨摹書(shū)法作品；其他組同學(xué)可修正、補(bǔ)充；師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)）三.扣標(biāo)整合（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)） 書(shū)圣，代表作，書(shū)法特點(diǎn)。承上啟下的魏晉 書(shū)畫(huà)藝術(shù)畫(huà)家，代表作，繪畫(huà)特點(diǎn)。南北朝文化（二） 兩大石窟、 。 石窟藝術(shù)石窟特點(diǎn)。 認(rèn)識(shí)：書(shū)法時(shí)我國(guó)特有的一種文字造型藝術(shù)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。王羲

3、之集書(shū)法之大成，使我國(guó)的書(shū)法升華到一種高級(jí)藝術(shù)形式，具有承上啟下的作用。云岡石窟和龍門(mén)石窟是聞名世界的古代藝術(shù)寶庫(kù)，它們以令人驚嘆的浩大工程、無(wú)比雄偉的氣魄和優(yōu)美動(dòng)人的藝術(shù)形象顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力量。四.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（我達(dá)標(biāo)，我快樂(lè)）1. 書(shū)法成為一門(mén)藝術(shù)始于（ ） A.東漢末年 B.三國(guó)時(shí)期 C.西晉 D.東晉2.被人們譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”的藝術(shù)是（ ）A.陶潛的詩(shī) B.顧愷之的繪畫(huà) C.王羲之的書(shū)法 D. 曹操的詩(shī)3. 女史箴圖是誰(shuí)的作品？（ ）A.吳道子 B.顧愷之 C.張擇端 D. 齊白石4.位于今天河南洛陽(yáng)的著名石窟是（ ）A.云岡石窟 B.龍門(mén)石窟 C.莫高窟 D.樂(lè)山石窟

4、5. 云岡石窟位于哪個(gè)城市？（ ）A.西安 B.洛陽(yáng) C.南京 D. 大同6.下列藝術(shù)品問(wèn)世時(shí)間距離諸葛亮生活的年代最遠(yuǎn)的是（ ）A. 蘭亭序 B. 洛神賦圖 C. 女史箴圖 D.龍門(mén)石窟佛像7.閱讀材料回答問(wèn)題。我國(guó)古代有位畫(huà)家認(rèn)為，人物的神態(tài)主要表現(xiàn)在眼睛上。他不僅擅長(zhǎng)繪畫(huà)，文章和詩(shī)也寫(xiě)得很好。他做事又非常認(rèn)真，有時(shí)達(dá)到癡迷的程度。因此，當(dāng)時(shí)人稱(chēng)他有三絕，即才絕、畫(huà)絕和癡絕。請(qǐng)回答：（1）這位畫(huà)家是誰(shuí)？（2）他的代表作有哪些？知識(shí)拓展（知識(shí)拓展遷移，開(kāi)闊視野，提高能力）他從小習(xí)書(shū)，年輕時(shí)就以擅長(zhǎng)隸、楷、行、草等各種書(shū)體著稱(chēng)。后人贊美他的書(shū)法“飄若浮云，矯若驚龍”，將他的作品視為書(shū)法藝術(shù)的最高典范。 摘自華師大版中國(guó)歷史 七年級(jí)上冊(cè) 我的新收獲：這位書(shū)法家是誰(shuí)？他的代表作是什么？你認(rèn)為他取得成功有什么“秘訣”？請(qǐng)你講一個(gè)有關(guān)他的故事。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 你完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況為（ ）. A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（時(shí)量：5分鐘 滿(mǎn)分：100分）計(jì)分： 學(xué)習(xí)反思 課后作業(yè)