《山東省平邑曾子學校七年級歷史上冊 第19課 江南地區(qū)的開發(fā)學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省平邑曾子學校七年級歷史上冊 第19課 江南地區(qū)的開發(fā)學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 江南地區(qū)的開發(fā)【學習目標】1.了解西晉、東晉、前秦、南朝的建立及更替，知道“五胡”內(nèi)遷的史實。2.明確淝水之戰(zhàn)的時間、背景、經(jīng)過和影響。3.掌握魏晉南北朝時期江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)、影響?！局攸c難點】重點：淝水之戰(zhàn)、江南地區(qū)的開發(fā)。難點：江南地區(qū)的開發(fā)。【自主探究】一西晉的興亡和內(nèi)遷的各族西晉 1.建立：時間 都城 建立者 2.統(tǒng)一：時間3.五胡內(nèi)遷： 、 、 、 、 4.滅亡：時間 ，被 族所滅二淝水之戰(zhàn)1.東晉：建立：時間 、建立者 都城 滅亡： 年，被 建立的 （政權）所滅。2.淝水之戰(zhàn)：背景：前秦政權建立交戰(zhàn)雙方: 結果: 三江南地區(qū)的開發(fā)原因：1.自然條件優(yōu)越，雨量 ，土

2、地 。2.北方人大量南遷，給江南地區(qū)帶去了 和先進的 。3.江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序 。4.南北方勞動人民的共同努力。表現(xiàn): 意義： 【合作探究】探究一：西晉的興亡和內(nèi)遷的各族1.西晉僅僅是曇花一現(xiàn)，想一想為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時間？探究二：淝水之戰(zhàn)2.想一想苻堅擁有八十萬兵力，為什么卻不能統(tǒng)一江南？3.根據(jù)所學知識總結歷史上以少勝多的戰(zhàn)役。探究三：江南地區(qū)的開發(fā)4.江南地區(qū)的開發(fā)條件、原因和影響？ 【當堂達標】一、單項選擇題：1、西晉，一個驟起驟滅的政權，其盛衰耐人尋味。對西晉“驟滅”有重大影響的歷史事件是（ ） A、八王之亂 B、定都洛 C、七王之亂 D、西晉遷都2、東漢、魏晉時

3、期，我國北部和西部少數(shù)民族不斷內(nèi)遷。其中，被稱為“五胡”的是（ ）、匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 B、匈奴、蒙古、羯、氐、羌C、蒙古、鮮卑、羯、氐、羌 D、匈奴、蒙古、女真、氐、羌3、下列事件排列的先后順序是（ ）赤壁之戰(zhàn) 劉備稱帝 西晉建立 孫權稱王A、 、 C、 D、4、三國鼎力的局面是被哪一個政權最后結束的（ ）A、魏 B、吳 C、西 D、蜀5、淝水之戰(zhàn)中，前秦失敗的最重要原因是（ ）A、苻堅輕敵 B、軍心不齊 C、驕傲自大 D、指揮不當6、三國兩晉南北朝時期，江南地區(qū)經(jīng)濟得以迅速發(fā)展的原因是 ( )南方的工具比北方先進北方農(nóng)民南遷，帶來先進生產(chǎn)技術南方戰(zhàn)亂較少，社會秩序比較安定南方自然條件優(yōu)

4、越A B C D二、閱讀材料：農(nóng)民在湖沼邊筑起堤壩，進行圍墾，開辟出一片片湖田。太湖、鄱陽湖和洞庭湖周圍湖田很多，這三個地區(qū)便成為江南的糧倉。五嶺以南，種植雙季稻，一年收獲兩次，糧食自給自足。成都平原的農(nóng)業(yè)也有新的發(fā)展。 七上南方的初步開發(fā)請回答：7.材料中描述了東晉南朝時江南開發(fā)的狀況。你能說一說當時江南經(jīng)濟得到開發(fā)的影響嗎？8.當時南方種植的農(nóng)作物除了水稻，還有哪些？9有人說，開發(fā)也給江南的生態(tài)環(huán)境帶來了重大的破壞，這種開發(fā)是應該得到禁止的。你認為這種說法對嗎？你如何看待經(jīng)濟開發(fā)與環(huán)境破壞之間的關系？【中考在平時】1、結束政權分立，實現(xiàn)國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然必然趨勢。此時順應這一趨勢出現(xiàn)的統(tǒng)一王朝是（ ） A、三國時期的魏國 B、西晉 C、東晉 D、北魏2、下列關于淝水之戰(zhàn)的表述，不正確的是（ ）A、淝水之戰(zhàn)發(fā)生在4世紀 B、在大臣和軍民的支持下，苻堅率兵攻晉C、前秦戰(zhàn)敗，未能統(tǒng)一江南 D、淝水之戰(zhàn)是我國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役【快樂收獲】通過本課的學習，你有哪些收獲？比一比，看誰記得又多又準。