《山東省泰安市新泰七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 繁榮與開放的社會(huì)(1-4課)復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省泰安市新泰七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 繁榮與開放的社會(huì)(1-4課)復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 繁榮與開放的社會(huì)
【學(xué)習(xí)目的】
1、掌握隋朝大運(yùn)河、開元盛世;貞觀之治的原因,科舉制的誕生、影響。理解隋唐繁盛的社會(huì)風(fēng)貌。
2、梳理單元重點(diǎn)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)發(fā)掘知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、學(xué)習(xí)歷史復(fù)習(xí)的基本方法。
【重點(diǎn)】掌握隋朝大運(yùn)河;開元盛世;貞觀之治的原因,科舉制的誕生、影響。
【難點(diǎn)】掌握隋朝大運(yùn)河、開元盛世;貞觀之治及歷史復(fù)習(xí)的基本方法。
【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)(學(xué)生閱讀教材第1~4課,自主完成知識(shí)梳理)
第一課:繁盛一時(shí)的隋朝
1、南北重歸統(tǒng)一
(1)隋朝的建立: ???年,?? ?建立隋,都城 ???? ?。
(2)隋朝的統(tǒng)一: ?年,隋
2、軍南下,滅掉了南朝最后一個(gè)政權(quán) ???? ?,南北重歸統(tǒng)一。
(3)隋朝的繁榮:①原因: 、②國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定;③隋文帝勵(lì)精圖治,發(fā)展生產(chǎn)。
2、大運(yùn)河的開通
①目的: , 。
②時(shí)間人物: 年, 征發(fā)幾百萬農(nóng)民,開鑿一條貫通南北的大運(yùn)河。
③三點(diǎn)四段五大水系:大運(yùn)河以 為中心,北起 ,南至 ,由北向南,分為 、 、 和 四段,連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘
3、江五大河流。
④地位和作用:大運(yùn)河是 。(地位)大運(yùn)河的開通促進(jìn)了 。(作用)
第二課 貞觀之治
1、唐朝的建立概況: 年,隋朝滅亡。同年, 建立唐朝,都城 。唐高祖退位以后,傳位 ,他就是 ,年號(hào) 。
2、貞觀之治的措施
①唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到 力量的偉大,吸取 亡的教訓(xùn),明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民;政府要 ,
4、 ;皇帝要 ,善聽正確意見;大臣要 , 。
②唐太宗注意任用賢才和 。例如: ,和最著名的諫臣 。
③重視 ,注意 ,合并 , 的弊政。
3、女皇武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝,改國(guó)號(hào)為 ,繼續(xù)實(shí)行唐太宗 、 的政策,使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國(guó)力不斷增強(qiáng),人稱她的統(tǒng)治“ , ”。
第3課 開元盛世
1、唐玄宗
5、的統(tǒng)治措施:
①任用賢才如: ;②重視 ;③注意 。這些措施,使得開元年間的政局,史稱“開元之治”。
2、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮
農(nóng)業(yè)方面:
① 興修多處大型水利工程。② 農(nóng)耕技術(shù)提高:水稻廣泛采用育 。
③ 地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地。從西域傳入蔬菜新品種。
④茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要地位。 盛行全國(guó)。
⑤ 生產(chǎn)工具的改進(jìn): ;新灌溉工具── ;
⑥抗拒天災(zāi)的能力增強(qiáng)
手工業(yè)方面:
①
6、絲織業(yè):絲織技術(shù)高超。
②陶瓷業(yè): 越窯 (“類玉”“類冰”);邢窯 (“類雪”“類銀”);
③ (陶器、世界工藝的珍品),最為有名。
3、什么叫“開元盛世”?
唐朝的衰亡:
轉(zhuǎn)折:安史之亂 ——由盛而衰 ;瓦解:唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng) ;滅亡:907年,唐朝滅亡
第4課 科舉制度的創(chuàng)立
1、科舉制的誕生
①隋文帝時(shí),開始用 的方法來選拔官員
②隋煬帝時(shí),設(shè)置 ,按考試成績(jī)選拔人才。我國(guó)科舉制度正式誕生。
2、科舉制的完善
①唐朝科舉制逐漸完善,考試科目以 、 兩科最重要。
②唐
7、朝完善科舉制度的關(guān)鍵人物是 、 和 。
③唐太宗:重視人才的培養(yǎng)和選拔,第一名稱為 。
3、科舉制的影響
①____________________________________________________
②____________________________________________________
③___________________________________________________
4、科舉制度在我國(guó)延續(xù)了一千三百多年,直到 廢除。
二、請(qǐng)同學(xué)們皇帝的身份進(jìn)行角色表演:
8、(介紹各自主要政績(jī)),其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)行小組競(jìng)賽。并評(píng)出最佳小組與最佳皇帝。
三、最佳導(dǎo)游:每組的導(dǎo)游,設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃,(主要說出本組要帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)哪一知識(shí)模塊)。并選出導(dǎo)游帶領(lǐng)全班學(xué)生去你的“旅游勝地”(即本組的知識(shí)模塊)。帶領(lǐng)我們回到過去,感受它的時(shí)代特色。其他同學(xué) 在聽的過程中,運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí),評(píng)出最佳導(dǎo)游。
四、 探討交流
秦亡漢興、隋亡唐興有什么共同之處?
達(dá)標(biāo)測(cè)試
1 、隋朝大運(yùn)河開鑿的根本目的是
A. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B .加強(qiáng)南北交通 C .巡游享樂 D .鞏固封建統(tǒng)治
2 、隋唐時(shí)期創(chuàng)立并逐步完善的科舉考試強(qiáng)調(diào)以什么作為選官的標(biāo)準(zhǔn)?
A
9、 .門第高低 B .思想覺悟高低 C .財(cái)產(chǎn)多少 D .才能大小
3 、以任用賢才和虛心納諫而著稱的皇帝是( )
A .隋文帝 B .唐太宗 C .唐玄宗 D .武則天
4、下列人物中,被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子( )
A .魏征 B .皮日休 C .房玄嶺 D .李白
5、唐太宗、武則天、唐玄宗都共同注意的問題是( )
A .輕徭薄賦 B .重用人才 C .減輕刑罰 D .善于納諫
6、思考“政啟開元,治宏貞觀”指的是誰的
10、統(tǒng)治 ( )
A .隋文帝 B .唐太宗 C .武則天 D .唐玄宗
7、下列生產(chǎn)工具哪些是在唐朝才出現(xiàn)的是( )
① 耬車 ② 秧馬 ③ 曲轅犁 ④ 筒車
A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
8、科舉制度正式形成于:( ?。?
A.隋文帝統(tǒng)治時(shí)期? B.隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期?
C.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期?。模鋭t天統(tǒng)治時(shí)期
材料分析題:1、
材料一、“天下英雄,入吾穀中矣?!?
材料二、“太宗皇帝真長(zhǎng)策賺得英雄盡
11、白頭! "
材料三、‘縉紳雖位極人臣,不由進(jìn)士者,終不為關(guān)。” (9分)請(qǐng)回答:
(1)材料一的含義是什么?(2分)根據(jù)材料一,進(jìn)士科是由誰創(chuàng)立的?(3分)
(2)進(jìn)士科考試中,考中第一名被稱為什么?(1分)
(3)根據(jù)材料一,進(jìn)士科是由誰創(chuàng)立的?(3分)
2、閱讀下列材料
憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無豺狼,遠(yuǎn)行不勞吉日出。
請(qǐng)同學(xué)們思考回答:(10分)
(1)該詩描繪了唐朝哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的狀況?他的統(tǒng)治前期被譽(yù)為什么?
(2)你認(rèn)為詩人詩中描繪的情況真實(shí)嗎?你愿意生活在哪個(gè)時(shí)期嗎?為什么?
3、唐太宗常用這樣的比喻:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟,亦能覆舟?!睆倪@段話中我們可以看出:(11分)
(1)唐太宗的治國(guó)思想是什么(4分)
(2)從這段話中我們可以看出唐太宗認(rèn)識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問題? 唐太宗在民生問題上采取的是哪家學(xué)派的思想主張,其思想主張的核心是什么?
(3)唐太宗采取了哪些的措施?唐朝出現(xiàn)了什么局面?(4分)