《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、春秋戰(zhàn)國的紛爭內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法)二次備課學(xué)科歷史課題春秋戰(zhàn)國的紛爭課型新授順序號4.發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役 【導(dǎo)學(xué)過程】1、 春秋時期,齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么?2、搜集春秋戰(zhàn)國時期的成語故事,如“退避三舍”“圍魏救趙”“紙上談兵”等,在班級小組里交流?!井?dāng)堂檢測】1下列最能反映商朝手工業(yè)達到較高水平的是( )A、造酒業(yè) B、玉石雕刻業(yè) C、青銅鑄造業(yè) D、制陶業(yè)。2目前已知的世界上最大的青銅古鼎是( )A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、青銅立人像 D、青銅面具3、巨大的商朝司母戊鼎可以證明我國商周時期( )A.青銅工藝水平高超 B.原始農(nóng)耕文明出現(xiàn)C.
2、畜牧業(yè)發(fā)達 D.鐵器開始使用4、我國青銅工藝鼎盛時期是在 ( )A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.戰(zhàn)國組內(nèi)交流,師生互動;每小組推一名代表競答,其他組同學(xué)修正、補充,教師點撥小組討論交流學(xué)生展示教師精講點撥師生共同總結(jié)當(dāng)堂達標(biāo)獨立完成主備日期9、6主備人修改日期修改人學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識目標(biāo):了解夏商西周時期我國已青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的基本史實能力目標(biāo):提高學(xué)生分析問題和總結(jié)問題的能力情感目標(biāo):對學(xué)生進行愛國主義和歷史責(zé)任感的教育重 點重點:青銅器的高超工藝難 點青銅文明的概念內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法)二次備課【前置性作業(yè)】自主學(xué)習(xí)(根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文,填寫下列問題,不會的問題注意標(biāo)記,組內(nèi)交流)1、 春秋爭霸(1)東周建立的時間: 分為哪兩個時期 (2)春秋時期的霸主 : (3)齊桓公采取的措施及稱霸的時間 (4)晉文公采取的措施及稱霸的時間 (5)春秋爭霸的影響2、瓜分晉國的三家: 3、戰(zhàn)國七雄指的是那幾個國家 一、 導(dǎo)入二、 知識梳理學(xué)生討論交流鞏固掌握板書設(shè)計上課時間審閱簽字課后反思簽字時間