《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第一課時(shí)教學(xué)案 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第一課時(shí)教學(xué)案 魯教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第一課時(shí)教學(xué)案 魯教版課標(biāo)要求： 1、能正確書寫常見元素的元素符號和常見物質(zhì)的化學(xué)式， 2、能說出元素符號和化學(xué)式的意義。內(nèi)容和學(xué)情分析： 在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了常見元素的元素符號以及元素符號表示的意義。并且從第一單元的第一節(jié)就開始接觸了物質(zhì)的化學(xué)式，但是學(xué)生對化學(xué)式的含義以及如何寫出物質(zhì)的化學(xué)式等等都是模糊的。因此，本節(jié)課教學(xué)的起點(diǎn)應(yīng)定位在學(xué)生已知化學(xué)式上，如H2O、O2、H2、CO2等，從學(xué)生熟悉的具體物質(zhì)（金屬銅和食鹽）入手分析，讓學(xué)生理解物質(zhì)的組成與化學(xué)式的關(guān)系，明確化學(xué)式的含義。學(xué)習(xí)建議

2、： 1、 結(jié)合助學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)。 2、將前面學(xué)過的物質(zhì)的化學(xué)式寫出來，并進(jìn)行記憶。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 能正確書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式，讀出化學(xué)式，說出化學(xué)式的意義，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式能判斷出物質(zhì)的組成元素和微粒構(gòu)成。 2. 在正確書寫化學(xué)式的同時(shí)，主動(dòng)對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，能區(qū)分單質(zhì)和化合物。知識點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）： 化學(xué)式的概念、化學(xué)式的書寫、化學(xué)式的讀法、 化學(xué)式的意義 重點(diǎn)：能正確書寫化學(xué)式并能說出其意義。難點(diǎn)：化學(xué)式的書寫。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：多媒體；學(xué)習(xí)過程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖1創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知元素的概念元素的表示元素符號的意義書寫1-20號元素思考、分小組競答做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備思考、分小組回答閱讀課本P

3、81頁，歸納總結(jié)看圖片，理解分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。閱讀P82頁課本，加深記憶生寫出常見物質(zhì)的化學(xué)式書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式分小組討論、回答生分組搶答記筆記總結(jié)本節(jié)完成練習(xí)溫故知新、小組合作、觀念養(yǎng)成2提出猜想，引入新課板書課題：3師生互動(dòng)，探究新知 4鞏固練習(xí)，拓展思維5、 分享收獲， 反饋評價(jià)物質(zhì)用什么表示呢？用化學(xué)式表示，本節(jié)課學(xué)習(xí)第二節(jié)第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示 一、化學(xué)式的意義提問：從宏觀微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)：宏觀上由元素組成， 微觀上由分子、原子、離子構(gòu)成。板書 怎樣表示物質(zhì)呢？1、定義：用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。 2、讀法寫法：投影：提問：元素符號有兩

4、層含義，化學(xué)式有哪些含義呢？3、化學(xué)式的意義：以水（H2O）為例：總結(jié)得出： 宏觀一種物質(zhì) 物質(zhì)的組成元素 微觀一個(gè)分子 分子的構(gòu)成。右下角的數(shù)字代表什么含義呢？投影：說出下列符號的含義： Fe O2 NaCl 3SO2師進(jìn)行總結(jié)：化學(xué)式前面加數(shù)字只表示微觀含義，表示分子的個(gè)數(shù)。生說出本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)了本節(jié)有何收獲？投影達(dá)標(biāo)練習(xí)題1. 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氣 氧氣 氯氣 氮?dú)饴然c 氯化鎂 氯化鈣 氯化鐵 氯化鉀氫氧化鉀 氫氧化鈣 氫氧化鋁 氫氧化鈉 2、試試讀一下：CO2 Fe3O4 MgO NaCl KCl ZnS 進(jìn)一步確立元素觀、微粒觀回答概念進(jìn)一步理解物質(zhì)的組成合作、競爭突擊演練，鞏固新知及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾錯(cuò)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)及時(shí)評價(jià)板書設(shè)計(jì)： 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示 （一） 一、化學(xué)式及意義 1、概念 2、書寫及讀法 3、意義：宏觀一種物質(zhì) 物質(zhì)的組成元素 微觀一個(gè)分子 分子的構(gòu)成。布置作業(yè)： 1、完成練習(xí)冊 。 2、預(yù)習(xí)化合價(jià)。教學(xué)反思： 1、結(jié)合多媒體提高課堂效率。 2、運(yùn)用小組比賽的方法，調(diào)集學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)化合價(jià)的活動(dòng)中來。 3、運(yùn)用練習(xí)糾錯(cuò)的方法，小組成員互幫互助進(jìn)行多重訓(xùn)練。