《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 祖國(guó)境內(nèi)的原始人類導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 祖國(guó)境內(nèi)的原始人類導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、祖國(guó)境內(nèi)的原始人類內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)錯(cuò)題更正區(qū)學(xué)科歷史課題祖國(guó)境內(nèi)的原始人類主備人主備日期四、氏族的概念教師點(diǎn)撥:1、北京人為什么過(guò)群居生活?北京人群居生活的情況怎樣?學(xué)生結(jié)合課文和一些相關(guān)知識(shí),應(yīng)較容易地回答出答案。(北京人生活的環(huán)境險(xiǎn)惡,工具簡(jiǎn)單粗糙,只*個(gè)人力量,無(wú)法生活下去。所以,北京人為了生存,不得不幾十個(gè)人在一起,依*集體的力量打野獸,采集植物果實(shí)、根莖,過(guò)著群居生活。)(北京人共同勞動(dòng),分享勞動(dòng)果實(shí),生活艱苦。) 通過(guò)北京人的生活情況的分析,使學(xué)生明白艱難險(xiǎn)惡的自然環(huán)境逼迫類人猿為生存而斗爭(zhēng),制造簡(jiǎn)單粗糙的工具去獲取食物,這個(gè)過(guò)程就是勞動(dòng)。勞動(dòng)促進(jìn)了人的發(fā)展。如果不是環(huán)境
2、險(xiǎn)惡,類人猿不需勞動(dòng)即能獲得食物,人類也就不會(huì)出現(xiàn)了。所以說(shuō):勞動(dòng)創(chuàng)造了人。2、北京人與山頂洞人的區(qū)別:名 稱時(shí)間相貌用 火工具社會(huì)生活四、課堂小結(jié):本節(jié)課你有哪些收獲?(也可以圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識(shí),畫出知識(shí)樹(shù)。)課后完成四、達(dá)標(biāo)檢測(cè):(見(jiàn)達(dá)標(biāo)測(cè)試題)3、教師概述本科學(xué)習(xí)主線,同時(shí)檢查預(yù)習(xí)結(jié)果學(xué)生鞏固記憶5、教師點(diǎn)撥:(6)學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)題目小組交流訂正,教師及時(shí)了解學(xué)生做題情況,針對(duì)性講解課型新授課時(shí)1課時(shí)教案序號(hào)1修改日期學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo);發(fā)現(xiàn)元謀人的地點(diǎn)及意義;元謀人距今年代;北京人的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)與距今年代;北京人使用舊石器工具和天然火;北京人的群居生活;山頂洞人距今年代、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn);
3、運(yùn)用磨制技術(shù)和人工取火;山頂洞人過(guò)著氏族公社的生活。能力目標(biāo):提高學(xué)生分析問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的能力情感目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和歷史責(zé)任感的教育重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn):北京人難點(diǎn):所講內(nèi)容距今久遠(yuǎn),需結(jié)合必要的,合理的想象來(lái)完成內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法)一、前置預(yù)習(xí):自主學(xué)習(xí)(根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文,填寫下列問(wèn)題,不會(huì)的問(wèn)題注意標(biāo)記,組內(nèi)交流)課前預(yù)習(xí),課上展示一、元謀人閱讀課本:在課本上畫出元謀人距今年代、地點(diǎn)、和意義二、北京人:閱讀課文內(nèi)容,在課本上畫出北京人距今年代、地點(diǎn)、使用的工具、生活方式和特點(diǎn)三、山頂洞人:1、閱讀課文內(nèi)容,在課本上畫出山頂洞人距今年代、地點(diǎn)、使用的工具、生活方式和特點(diǎn)2、比較山頂洞人比北京人有哪些進(jìn)步 1、指名大聲讀出學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)任務(wù)2、小組成員間相互交流,檢查糾錯(cuò),小組內(nèi)解答問(wèn)題教后總結(jié)審閱簽字上課時(shí)間