《鄂教版二年級(jí)上冊(cè)《 水鄉(xiāng)歌 2》WORD版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版二年級(jí)上冊(cè)《 水鄉(xiāng)歌 2》WORD版教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鄂教版二年級(jí)上冊(cè) 水鄉(xiāng)歌 2WORD版教案教學(xué)目標(biāo)：1.能正確地認(rèn)讀生字新詞，并在此基礎(chǔ)上做到流利、有感情地朗讀課文。2.讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3.學(xué)生能基本背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)水鄉(xiāng)的美，感受水鄉(xiāng)人們生活的幸福。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.分小組學(xué)習(xí)。學(xué)情調(diào)查：1.學(xué)生對(duì)水鄉(xiāng)風(fēng)景人情缺乏感性認(rèn)識(shí)，缺少生活體驗(yàn)。2.學(xué)生對(duì)文中所描繪的“渠”、“駁”、“籮”等詞不理解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.小游戲。師板畫小帆船，請(qǐng)學(xué)生上黑板模仿畫，比一比誰(shuí)畫的好、快。2.導(dǎo)入新課。放水鄉(xiāng)風(fēng)光圖像

2、，交流感受。3.教師配樂朗誦，學(xué)生思考：水鄉(xiāng)什么多？4.讀后交流，揭示課題水鄉(xiāng)歌，板書：水鄉(xiāng)歌二、初讀，整體感知1.提出讀書要求，自由讀詩(shī)歌。2.檢查字詞與課文。3.交流學(xué)情，你還有什么不懂嗎？學(xué)生提問。（1）教給方法，理解“渠”“駁”歌、曲都是人們唱的，它們意思相近，我們可把這兩個(gè)字組成一個(gè)詞“歌曲”，想一想：渠是什么意思？駁呢？（2）提出用畫畫的方式來(lái)讀課文，弄懂其它提出的問題。三、精讀，體悟情感（一）第一段畫水1.水鄉(xiāng)的美景就像一幅畫，我們?cè)撓犬嬍裁茨兀克€是船？（水）2.要想畫好水，必須知道水是什么樣的，自由讀第一段。3.交流，水鄉(xiāng)的水是什么樣的？4.看第一段圖像，師引讀5.指導(dǎo)朗讀，

3、齊讀6.指導(dǎo)作畫（二）第二段畫船及其它1.船應(yīng)該怎么畫，自由讀第二段2.請(qǐng)一位小朋友畫一只船，指導(dǎo)：用什么顏色粉筆？（白色）船應(yīng)該畫在什么位置？（水上）畫一只行嗎？再請(qǐng)小朋友畫多只帆船。3.水上有白帆，天上還有云朵，師再畫云朵。你想起書上哪句話？指導(dǎo)朗讀，（白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河）4.這么多船在干什么呢？（捕魚、捉蝦、運(yùn)輸）5.小組交流，水里面會(huì)有什么，水上呢？水邊呢？（魚、蝦、蟹、荷、鴨、鵝、稻田等）6.把剛才說(shuō)的畫下來(lái)，指導(dǎo)作畫。7.水鄉(xiāng)那么優(yōu)美，生活在這里的人多么幸福啊。指導(dǎo)有感情朗讀第二段。（三）第三段畫歌及其它1.歌可以畫嗎？讀第三段2.小組交流：誰(shuí)在唱歌？為什么唱歌？3.水

4、鄉(xiāng)人們通過辛勤勞動(dòng)過上了幸福的生活，看到這么多的帆船你能聽到他們?cè)诔鑶幔?.指導(dǎo)朗讀（四）擴(kuò)展想象升華內(nèi)涵1.小朋友想一想，再對(duì)照書上的插圖?？纯催€可以畫什么？（樓房、鳥、樹）2.水鄉(xiāng)不僅水多、船多，河渠、池塘邊上的稻田也特別多，水鄉(xiāng)還有一個(gè)美名，叫“魚米之鄉(xiāng)”。3.配樂有感情地朗讀全文，會(huì)背的站到講臺(tái)前和老師一齊背誦。背誦全文。附送：2019-2020年鄂教版二年級(jí)上冊(cè) 瀑布 2WORD版教案教學(xué)目標(biāo)：1.感受瀑布的雄偉壯麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。2.弄清作者在不同觀察點(diǎn)聽到瀑布的聲音和看到的瀑布的樣子，學(xué)習(xí)有順序觀察事物的方法。3.在感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.

5、弄清作者觀察點(diǎn)的變化2.抓住重點(diǎn)詞句，了解瀑布的聲音和樣子，感受瀑布的雄偉壯麗。教學(xué)過程：一、揭題：1.板書課題：齊讀2.你見過瀑布嗎？它是什么樣的？3.講解：瀑布就是從高山陡壁上或突然降落的地方流下來(lái)的水，遠(yuǎn)看好像掛著的布。4.觀看錄像：談?wù)動(dòng)^看后的感受。二、初讀課文：1.自由輕聲讀課文，要求：讀正確、讀流利2.檢查自學(xué)情況。出示生字卡片，檢查生字詞讀音指名分節(jié)朗讀課文，認(rèn)真聽，正音；思考：課文從哪些方面來(lái)寫瀑布的？根據(jù)討論，板書：聲音、樣子三、導(dǎo)讀1.自由讀，你讀懂了什么？2.討論：還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音。作者離瀑布還很遠(yuǎn)，就聽見了瀑布的聲音，說(shuō)明瀑布的聲音很大。好像疊疊的浪涌上岸

6、灘。理解“疊疊”（一層一層）一層又一層的浪涌上岸灘，聲音是怎樣的？（誰(shuí)來(lái)模仿）這說(shuō)明瀑布的聲音怎樣？誰(shuí)能把瀑布的聲音的大讀出來(lái)？（個(gè)人練讀、指名讀、范讀、齊讀）又像陣陣的風(fēng)吹過松林“陣陣的風(fēng)吹過松林”會(huì)是怎樣的聲音？（誰(shuí)來(lái)模仿）從這里你體會(huì)到了什么？有感情地朗讀。3.再聽瀑布的聲音聯(lián)系課文，你覺得用哪個(gè)詞來(lái)形容瀑布更恰當(dāng)？（板書：雄偉壯麗）4.有感情地朗讀5.填空：瀑布的聲音像（ ）。四、導(dǎo)讀第二節(jié)：1.從瀑布的聲音，我們就感受到了瀑布的雄偉壯麗，接著，我們跟著作者繼續(xù)往前走，來(lái)看看瀑布的樣子。2.自讀第二節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡方法學(xué)習(xí)第二節(jié)，喜歡畫畫的同學(xué)可以把你看到的景象畫下來(lái)；喜歡朗讀的

7、同學(xué)，可以美美地讀一讀，把你讀懂的意思讀出來(lái)，喜歡說(shuō)說(shuō)的同學(xué)，可以用你自己的話描述一下瀑布的美景。3.交流自學(xué)情況。出示學(xué)生的畫：點(diǎn)評(píng)兩座高大的青山，根據(jù)詩(shī)中的“千丈青山”畫成（山很高大，山上長(zhǎng)滿了綠色的村）中是的白色的水：根據(jù)“一道白銀”畫成：“一道白銀”在詩(shī)中指什么？為什么把瀑布比作一道白銀？（瀑布的水清澈透明，它從山下直沖下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，銀光閃閃，真美?。。┱?qǐng)喜歡讀的同學(xué)有感情地讀一讀。畫面定格，請(qǐng)用你自己的話描述一下。4.你們說(shuō)得真好，老師不禁想起李白的兩句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。5.有感情朗讀。（讀出作者的驚喜，讀出瀑布的雄偉壯麗）6.填空：瀑布的全身像（ ）。7.接著作者又情不自禁地來(lái)到哪里看瀑布？（完成板書）五、作業(yè)：1.有感情地朗讀全詩(shī)，把你喜歡的段落背下來(lái)。2.完成填空。3.用學(xué)習(xí)第二節(jié)的方法，自覺第三節(jié)。