《九年級化學(xué)第二單元測試題（無答案 滬教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)第二單元測試題（無答案 滬教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)第二單元測試題班級： 姓名：.一、我會選擇（本題包括20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是 （ ）A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是 （ ）A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣3.下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是 （ ）A.分解過氧化氫溶液制取氧氣 B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 C.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 D.工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣4.空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是 （ ）A.氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃

2、料B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品防腐的保護氣C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.空氣質(zhì)量日報包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”和“空氣的組成”等內(nèi)容5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A.加熱KMnO4后的殘余固體 B.液氧 C.醫(yī)用的生理鹽水 D.凈化后的空氣6.除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不混入其他氣體，下列物質(zhì)可行的是 （ ）A.紅磷 B.木炭 C.硫 D.鐵絲7.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是 （ ）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮氣C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣8.

3、甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是 （ ）A.氧氣、氮氣、空氣 B.氮氣、氧氣、空氣 C.空氣、氧氣、氮氣 D.氮氣、空氣、氧氣9.下列情況下不會造成環(huán)境污染的是 （ ）A.煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等 B.燃燒煙花爆竹C.植物的光合作用釋放出的氣體 D.汽車排出的大量尾氣10.在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是 （ ）A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在空氣中燃燒C.高錳酸鉀受熱分解 D.鋁箔在氧氣中燃燒11.下列說法正確的是 （ ）A.紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧B.

4、細(xì)鐵絲伸入氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)12.下列變化不屬于緩慢氧化的是 （ ）A.鐵生銹 B.橡膠老化 C.酒精燃燒 D.食物腐爛13.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”得核心內(nèi)涵是“在反應(yīng)的過程中或化工生產(chǎn)中，盡量減少或徹底的不使用會產(chǎn)生有害物質(zhì)的物質(zhì)”。下列情況中符合綠色化學(xué)的是 （ ）A.工廠煙囪冒出的黑煙 B.化工廠排出的污水 C.農(nóng)村大量使用化肥 D.造紙廠用氧氣或臭氧漂白紙漿14.用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)時加進了二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中是 （ ）A.催化劑 B.氧化劑

5、C.生成物 D.反應(yīng)物15.下列各組物質(zhì)含有氧氣的是 （ ）A.過氧化氫 B.氯酸鉀 C.高錳酸鉀 D.空氣16.打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧，這個變化可表示為：氧氣 臭氧，下列說法中正確的是 （ ）A.這是分解反應(yīng) B.這是物理變化 C.這是化學(xué)變化 D.這是化合反應(yīng)17.實驗室用氯酸鉀制氧氣，不須使用的一組儀器是 （ ）A.燒杯，玻璃棒 B.試管，集氣瓶 C.酒精燈，鐵架臺 D.導(dǎo)管，單孔橡皮塞18.某無毒氣體的密度是空氣密度的5/9，且極難溶于水，不與水反應(yīng)，那么收集該氣體的方法是向上排空氣法；向下排空氣法；排水法 （ ）A. B. C. D.19.下列關(guān)于二氧化錳的說法

6、正確的是 （ ）A.在化學(xué)變化前后，二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變B.如果不加二氧化錳，過氧化氫反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氧氣比應(yīng)有產(chǎn)量少C.如果不加二氧化錳，過氧化氫不會分解D.如果不加二氧化錳，過氧化氫反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氧氣量不變。20.下列先后順序不正確的是 （ ）A.給試管中的固體加熱時，先對試管預(yù)熱，后把火焰集中在試管底部加熱B.檢查裝置的氣密性時，先用手捂住試管，后把導(dǎo)氣管伸入水中C.用高錳酸鉀制氧氣時，先在試管中加入高錳酸鉀，后把試管固定在鐵架臺上D.在高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束時，先撤離導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈二、我會填空（本題包括8個小題，每空1分，共38分。）21.空氣的成分按

7、體積分?jǐn)?shù)計算，大約是： ， ，二氧化碳 ，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。22.現(xiàn)有“可口可樂”飲料； “農(nóng)夫山泉”礦泉水； 冰水混合物； 加碘食鹽； 白醋；蒸餾水； 啤酒； 加熱KMnO4后的殘余固體； 液氧； 四氧化三鐵。其中屬于純凈物的有（填序號，下同） ，屬于混合物的有 。23.石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有 ；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 ；電筆通電時，氖管發(fā)出紅光，這是因為氖管中充有 。24.有下列物質(zhì)，請選擇填空：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮氣、稀有氣體。（1）醫(yī)療急救時需要 ； （2）易造成溫室效應(yīng)的是 ；（3）空氣中

8、含量最多的氣體 ； （4）通電時可以發(fā)出不同顏色的光 ；（5）是空氣污染指數(shù)的項目之一 。25.在實驗室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應(yīng)速率常選用二氧化錳作催化劑，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質(zhì)是 和 ；在這個反應(yīng)前后，二氧化錳的 和 都沒有改變。26.寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ( )（2）鋁箔在氧氣中燃燒 ( )（3）硫在氧氣中燃燒 ( )（4）紅磷在空氣中燃燒 ( )（5）加熱氯酸鉀制取氧氣 ( )27.將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一

9、黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。請推測，并回答：（1）寫出名稱A 、C 、F 。（2）加熱紫黑色固體A時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)；（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)符號表達式。28.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是，近年來一些地區(qū)的空氣污染帶來了嚴(yán)重的危害，請舉出你所知道的空氣污染的兩種危害 和 。保護空氣人人有責(zé)，你能參與提高空氣質(zhì)量的行動是 、 。三、我能探究和簡答（本題包括3個小題，每空1分，共22分。）29.請寫出右面三個有關(guān)驗證氧氣性質(zhì)實驗的實驗現(xiàn)象。

10、 。 。30.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母)。(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是 。31.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出指定儀器的名稱： ； ； 。(2)下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑

11、制取氧氣的符合表達式：甲 ； 丙 。(3)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程中的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。簡述該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點？ ； ； 。(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先，然后 ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。(5)除了用排水法收集氧氣外，還可以用法收集，其收集裝置是 (填字母代號)。既能用裝置D又能用裝置E收集的氣體，具備的物理性質(zhì)是 。（6）小華同學(xué)探究甲途徑中，二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用，他設(shè)計了如下實驗步驟：設(shè)計對比實驗得知二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率；將反應(yīng)后的混合物過濾、烘干、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有變化；若要證明二氧化錳經(jīng)本實驗后起催化作用的性質(zhì)沒有改變，則應(yīng)做的實驗是： 。