《青島版數(shù)學(xué)六上第四單元《信息窗二》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)六上第四單元《信息窗二》學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、青島版數(shù)學(xué)六上第四單元《信息窗二》學(xué)案 基本練習(xí)?：一、填空 1、 圓在直尺上滾動一周的長度就是這個圓的（ ），通常用字母（ ）表示。 2、圓的周長與直徑的比值叫做（ ），用字母（ ）表示，它是一個（ ）小數(shù)。 3、用圓規(guī)畫一個圓，如果圓規(guī)兩腳間的距離是5厘米，這個圓的周長是（ ）厘米。 綜合練習(xí)：1、判斷 （1）求圓的周長用字母表示就是C=πd或C=2πr。 （ ） （2）π=3.14 （ ） （3）所有圓的周長與他本圓直徑的比值都相等。（ ） （4）圓周長的一半就是半圓的周長。（

2、 ） 2、求圓的周長： d=10cm r=7分米 拓展練習(xí)： 1.一個鐵環(huán)的直徑是60厘米，從操場東端滾到西端轉(zhuǎn)了90圈。操場從東到西的距離是多少？ 2.?一元硬幣的周長是7.58厘米。儲錢罐口為圓形，直徑為2.6厘米，這個儲錢罐能否放進一元的硬幣？ ? 附送： 2019-2020年青島版數(shù)學(xué)四上《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能熟練的進行計算。 2．使學(xué)生掌握因數(shù)中間有0的三位數(shù)乘法的計算方法。 3．學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的

3、積極情感。 重點難點： 1．學(xué)生能熟練、正確的進行計算。 2．因數(shù)中間有0的計算方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，鞏固認知。 1．筆算 148×15 850×17 209×18 筆算后集體反饋，學(xué)生會提出209×18是中間有0的乘法，教師乘機揭示課題，板書課題。 二、探究新知 1．師：到底209×18如何解決呢？請同學(xué)們把自己的想法在小組內(nèi)討論、交流。 學(xué)生小組合作、探究。教師巡視，了解學(xué)生的討論情況。 2．學(xué)生匯報。板書豎式。 三、復(fù)習(xí)舊知，鞏固認知。 1．筆算 148×15 850×17 209×18 筆算后集體反饋，學(xué)生

4、會提出209×18是中間有0的乘法， 教師乘機揭示課題，板書課題。 四、探究新知 1.師：到底209×18如何解決呢？請同學(xué)們把自己的想法在小組內(nèi)討論、交流。 學(xué)生小組合作、探究。教師巡視，了解學(xué)生的討論情況。 2.學(xué)生匯報。板書豎式。 2 0 9 × 1 8 1 6 7 2 2 0 9 3 7 6 2 著重解決當(dāng)乘到0的時候，該如何解決。 3．師小結(jié) 五、自主練習(xí) 1．基本練習(xí) 1 0 6 1 7 8 8 2 0 3 0 8 × 2 7 × 1 6 × 1 6 × 1 8 六、小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？