《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第4課 科舉制的創(chuàng)立》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第4課 科舉制的創(chuàng)立》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)第4課 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)案總編號(hào)：No41了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況以及它給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響。2通過(guò)討論科舉制度的影響等問(wèn)題，培養(yǎng)從具體歷史事實(shí)引出結(jié)論的能力。3認(rèn)識(shí)科舉制度的出現(xiàn)是中國(guó)古代選官制度的歷史進(jìn)步，符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要?！菊n前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究】（我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我思考，我收獲?。┳?主 學(xué) 習(xí)合 作 探 究一、科舉制的誕生背景： 過(guò)程： 意義： 二、科舉制的完善1最重要的科目： 朝科舉制逐漸完善，常設(shè)的考試科目以 、 兩科最重要。2完善科舉制的關(guān)鍵人物： 、 和 3完善措施： 唐太宗： 武則天： 唐玄

2、宗： 三、科舉制的影響 四、科舉制的廢除科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了 多年，直到 才被廢除。1你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩(shī)賦好不好？為什么？”【自我測(cè)評(píng)】（細(xì)心造就成功?。?（2020江蘇連云港） “十年寒窗無(wú)人知，一舉成名天下知”這一現(xiàn)象，與下列哪項(xiàng)制度的推行直接相關(guān) （ ）A禪讓制 B郡縣制 C分封制 D科舉制【創(chuàng)新應(yīng)用】8（2020徐州）徐州市的戶部山有條狀元街，“狀元”一詞和下列哪種制度有關(guān) （ ）A分封制 B科舉制 C九品中正制 D三省六部制9隋唐時(shí)期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿懷信心地趕赴洛陽(yáng)參加武舉考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時(shí) （ ）A隋文帝 B

3、隋煬帝C唐太宗 D武則天10閱讀下列材料：唐太宗在端午門看見(jiàn)新科進(jìn)士魚貫而出，高興地說(shuō)：“天下英雄入吾彀中矣?！?王保定唐摭言請(qǐng)回答：（1）上述史料反映了唐朝的什么制度？這種制度形成于什么朝代？（2）唐朝的用人制度對(duì)今天我國(guó)發(fā)展人才戰(zhàn)略有何啟示？【夯實(shí)基礎(chǔ)】1（2020四川宜賓）科舉制度對(duì)中國(guó)歷史影響深遠(yuǎn)，它正式誕生于 （ ）A隋文帝統(tǒng)治時(shí)期 B隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期C武則天統(tǒng)治時(shí)期 D唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期2（2020淮安）現(xiàn)今國(guó)家公務(wù)員錄用考試一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式，在古代科舉考試中，下列皇帝最早對(duì)考生采用面試方式的是 （ ）A唐太宗 B武則天C唐玄宗 D唐高宗3科舉制的廢除是在 （ ）A唐末 B

4、元末 C明末 D清末4科舉制的創(chuàng)立在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響？【綜合提高】5觀察“舉子看榜”圖。這種情景最早出現(xiàn)在 （ ）A漢代B隋代C唐代D宋代 6唐朝的讀書人為了實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應(yīng)該是 （ ）A參加科舉考試 B辛勤耕作 C作戰(zhàn)立功 D經(jīng)商致富 【課后拓展】(走出教材，遷移發(fā)散，看你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用狀況如何？)11下列句子中，哪些與科舉有關(guān)，請(qǐng)把它們找出來(lái)。A“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭?！?B“天下英雄入吾彀中矣!”C“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香” D“上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族”E“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)” F“皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外”G“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”