《山西省壽陽縣第三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省壽陽縣第三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中外的交往與沖突學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙人攫取澳門居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。重點(diǎn) 難點(diǎn)：鄭和下西洋、戚繼光抗倭。涉及的時(shí)空概念較多,古今地名有差異等教 學(xué) 流 程復(fù)備與評(píng)價(jià)一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問:為何明成祖朱棣的陵墓那么宏偉?(他是第一位葬在北京的明朝皇帝,那時(shí)明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),國力強(qiáng)盛。)導(dǎo)入過渡:這就為當(dāng)時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),出現(xiàn)了杰出的航海家鄭和。二、新課內(nèi)容 （一）、鄭和下西洋請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本P9394的正文和小字部分，對(duì)鄭和作大致了解，并思考：1、條件：明朝前期,我國是世界上強(qiáng)盛的國家.2、目的:為了加強(qiáng)同的聯(lián)系.3、時(shí)間:從年到年,前后共次

2、出使西洋.4、規(guī)模: (在課本中標(biāo)出).5、出發(fā)地: 6、到達(dá)地區(qū): (在課本中標(biāo)出)7、地位: (在課本中標(biāo)出) 8、意義: (在課本中標(biāo)出)（二）、戚繼光抗倭倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄?、倭寇騷擾中國沿海(舉例說明)2、戚繼光抗倭：在九戰(zhàn)爭九捷，蕩平了倭寇。后來又進(jìn)入、，肅清倭寇。3、評(píng)價(jià)：戚繼光是一位杰出的民族英雄，其永載史冊(cè)。思考:由戚繼光抗倭，我們想起岳飛抗金，文天祥抗元。岳飛、文天祥名垂千古，但都不被稱為民族英雄。而戚繼光卻被稱為“民族英雄”，為什么？（三）、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)1、16世紀(jì)歐洲殖民者開始侵略活動(dòng)；2

3、、年，葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)；3、1557年后，長期居住，但澳門主權(quán)屬中國；4、年12月20日，中國政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán)。合作探究:1、鄭和為什么能成功的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航？2、戚繼光抗倭取得成功的原因有哪些?小組合作探究:（10分種）小組長帶領(lǐng)交流以上問題，把本小組的疑難問題寫在黑板上。疑難問題：。鞏固知識(shí)：（10分鐘）課堂小結(jié)本課：形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（5分鐘）課堂檢測：（5分鐘獨(dú)立完成）1下列促成鄭和下西洋的條件有（）。明成祖時(shí)國力強(qiáng)盛，府庫充實(shí)當(dāng)時(shí)中國造船技術(shù)先進(jìn)皇帝的支持聯(lián)合東南亞其他國家，抵抗倭寇A B C D2下列杰出歷史人物中，屬于明代民族英雄的是（）。A岳飛 B文天祥 C郭守敬 D戚繼光

4、3歷史上第一個(gè)對(duì)我國進(jìn)行侵略活動(dòng)的殖民國家是（）。A英國 B法國 C葡萄牙 D西班牙4、材料解析題材料一:成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強(qiáng)。（敕鄭和）等通使西洋，將士卒二萬七千八百余人，多赍（攜帶）金幣，造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二。材料二:（鄭和自述）自永樂三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所歷番國大小凡三十余國，涉滄溟十萬余里和等上荷圣君寵命之隆，下致遠(yuǎn)夷敬信之厚，統(tǒng)舟師之眾，掌錢帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以國事，盡誠于神明乎！請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析明成祖派遣鄭和下西洋的目的 (2）從材料看，鄭和下西洋的前提條件有哪些？（3）根據(jù)材料，歸納鄭和航海活動(dòng)的特點(diǎn)。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)鄭和下西洋的歷史地位。第16課 中外的交往與沖突一、鄭和下西洋1、目的 2、時(shí)間、次數(shù) 3、行程、意義二、戚繼光抗倭 1、倭寇的概念 2、戚繼光抗倭的情況 3、對(duì)戚繼光的評(píng)價(jià)三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)教學(xué)反思