《六年級(jí)體育上冊(cè) 第二課 初升的太陽 第4、5、6節(jié)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)體育上冊(cè) 第二課 初升的太陽 第4、5、6節(jié)教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)體育上冊(cè) 第二課 初升的太陽 第4、5、6節(jié)教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽：第4、5、6節(jié) 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主復(fù)習(xí)、展示成果 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。 3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。 4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。 組 織：六列橫隊(duì)、小

2、組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作 重 點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。 難 點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)體側(cè)時(shí)上肢的伸展，全身運(yùn)動(dòng)抬腿時(shí)上體動(dòng)作的配合，跳躍運(yùn)動(dòng)上下肢的協(xié)

3、調(diào)配合。 教師活動(dòng)：1、完整和分解示范各節(jié)操，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)環(huán)節(jié)的解決。 2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。 3、提示學(xué)生合作學(xué)練。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。 2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，體驗(yàn)節(jié)奏的變化和體側(cè)時(shí)上肢的伸展。 3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。 4、觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。 5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。 6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。 7、觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。 8、根據(jù)教師提示，把跳躍運(yùn)動(dòng)分成二四二二四段進(jìn)行練習(xí)，鞏固動(dòng)作。 9、

4、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂節(jié)奏。 組 織： 六列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 說說學(xué)學(xué)，身心放松 教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動(dòng)：向你

5、最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。 聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。 組 織：散坐在草地上 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī) 課后小結(jié)： 本課所學(xué)的三節(jié)操有一定的難度，而且節(jié)拍很多，學(xué)生掌握有一定的困難，只能跟示范做，跳躍運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)亂，也許太急著把內(nèi)容學(xué)完了，不過學(xué)生的積極性很高，跟著示范一遍又一遍地練習(xí)得很認(rèn)真，跳得滿頭大汗也不說累。 附送： 2019-2020年六年級(jí)體育上冊(cè) 第五課 蹲踞式起跑、快速跑教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 快樂游戲，活躍情緒 教師

6、活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生游戲：搶位子 3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子 4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * *

7、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲，你追我趕 重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。 難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。 教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。 2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快 3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。 4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

8、 5、組織學(xué)生歡慶勝利。 學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。 2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快 3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線） 4、游戲：你追我趕（追逐跑） 5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。 6、手舞足蹈歡慶勝利。 組 織： 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙 課后小結(jié)： 本課最成功的是一張報(bào)紙讓學(xué)生用了一節(jié)課，而是最后的一項(xiàng)接力跑學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)得最好，小組間學(xué)生的配合也出乎我的意料，進(jìn)取精神表露無疑，唯一的不足是在操場(chǎng)上有風(fēng)，玩第一個(gè)游戲時(shí)座位固定不下來，學(xué)生有點(diǎn)著急。