《2022年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 環(huán)境保護(hù) 第1課時學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 環(huán)境保護(hù) 第1課時學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 環(huán)境保護(hù) 第1課時學(xué)案第一學(xué)時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀。2.識記當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。3.理解環(huán)境管理的主要手段；個人在環(huán)境保護(hù)中的作用。4利用近幾年高考試題中的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練，通過對典型習(xí)題的練習(xí)，熟悉因果關(guān)系框圖的解題思路和答題技巧?！緦W(xué)習(xí)策略】環(huán)境保護(hù)是選修內(nèi)容，主要包括四個部分，本課時學(xué)習(xí)第一部分環(huán)境與環(huán)境問題和第四部分環(huán)境管理與全球行動。對于第一部分高考將會著重考查當(dāng)代人類面臨的環(huán)境問題及其實質(zhì)；第四部分主要考查在環(huán)境污染的防治與生態(tài)保護(hù)的行動中，國際合作與公眾參與的重要意義。從考查內(nèi)容上，學(xué)習(xí)

2、時需要繼續(xù)關(guān)注熱點、重大環(huán)境問題?！菊n堂活動】考點詮解1：人類所面臨的主要環(huán)境問題探究活動1：結(jié)合具體案例，分析新的環(huán)境觀和傳統(tǒng)的環(huán)境觀在內(nèi)容、表現(xiàn)及后果。一、解決環(huán)境問題的基本思想新的環(huán)境觀和傳統(tǒng)的環(huán)境觀在內(nèi)容、表現(xiàn)及后果方面截然不同，其比較如下表： 表1 新舊環(huán)境觀的對比環(huán)境觀核心內(nèi)容行為表現(xiàn)行為后果傳統(tǒng)的環(huán)境觀資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞新的環(huán)境觀人類與環(huán)境關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展探究活動2：理解環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因是不合理的人類活動造成的，具體有兩個方面：一是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源及其替代品的再生速度，如濫伐森林、過度抽取地下水等；二是向環(huán)境超量

3、排放廢棄物超過了環(huán)境的自凈能力，如大量排放工業(yè)“三廢”等。 環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因要從以下三個方面進(jìn)行綜合分析。巨大的人口壓力；資源的不合理利用；片面追求經(jīng)濟(jì)增長速度。從總體上講，環(huán)境問題的本質(zhì)就是發(fā)展問題，是在發(fā)展的過程中產(chǎn)生的，解決環(huán)境問題的根本出路在于轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念和發(fā)展模式。【典型例題】(xx年江蘇卷)圖1為 1971-xx 年世界及部分國家人均碳排放與人均 GDP 變化率,圖 2為 1971、 xx 年世界及部分國家單位 GDP 碳排放。 讀圖回答1-2題。（雙選）圖2圖11.下列說法正確的是 A.美、日、德三國人均 GDP 變化率均低于人均碳排放變化率 B.美、日、德三國人均 GDP

4、 與人均碳排放同步增長 C.美、日、德三國單位 GDP 碳排放最大的是美國 D.1971-xx 年單位 GDP 碳排放下降量最大的是中國 2.下列措施中能有效降低單位 GDP 碳排放的是 A.控制人口數(shù)量 B.加快發(fā)展新能源 C.加強科技創(chuàng)新 D.縮減生產(chǎn)規(guī)?？键c詮釋2：環(huán)境管理探究活動3：整理環(huán)境管理的主要手段。1環(huán)境管理環(huán)境管理的內(nèi)容包括環(huán)境管理的目的、對象、執(zhí)行主體及手段。目的對象個人個人的消費需求和不良環(huán)境行為企業(yè)生產(chǎn)全過程中的污染物排放政府具有雙重身份，既是管理的執(zhí)行主體，又是被管理的對象執(zhí)行主體國家和政府手段2環(huán)境管理的國際合作(1)環(huán)境管理國際合作的必要性：許多環(huán)境問題是多個國家

5、共同影響的結(jié)果。有些環(huán)境問題在性質(zhì)上具有普遍性和共同性的特點，如全球氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少等。有些環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃至涉及全球的后果，如酸雨區(qū)的擴(kuò)展、海洋污染等。(2)國際合作的原則：國際環(huán)保合作必須遵循“共同的但有區(qū)別的責(zé)任”原則，發(fā)達(dá)國家有義務(wù)率先采取環(huán)保措施，承擔(dān)污染治理費用，并將環(huán)保技術(shù)無償或以優(yōu)惠條件轉(zhuǎn)讓給發(fā)展中國家，這是發(fā)達(dá)國家應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。(3)中國參與環(huán)境管理國際合作的主要方式： 3公眾參與【典型例題】閱讀材料，完成下列各題。材料1：xx年5月22日武漢晚報報道，國家今后將餐館、醫(yī)院等場所也納入到“限塑”領(lǐng)域。人們到餐館“打包”、到醫(yī)院和藥店買藥等使用的塑料袋都將有償收費。材料2：塑料袋埋在地下要約200年才能腐爛，并且嚴(yán)重污染土壤；如果采取焚燒處理的方式，則會產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長期污染大氣。(1)實行塑料購物袋有償使用制度，有利于()A刺激人們的消費B減少“白色污染”C方便人們的生活 D增加商品零售額(2)“限塑令”的實施有利于節(jié)約我國的什么資源？(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析廢棄塑料袋對環(huán)境造成的影響或危害。(答出三條即可)(4)為減少塑料袋的使用，除了實行有償使用制度，你還有什么方法解決？【知識構(gòu)建】根據(jù)考試說明關(guān)于本課的“考試要點”和教材內(nèi)容進(jìn)行知識構(gòu)建?！局攸c圖像】 圖3 環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害