《廣東省廉江市長(zhǎng)山中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3 制取氧氣 第2課時(shí) 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省廉江市長(zhǎng)山中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3 制取氧氣 第2課時(shí) 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí) 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【知識(shí)回顧】寫(xiě)出碳、硫、磷、鐵、鎂分別與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式： 、 、 、 、 ?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象2、認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 觀察描述化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象【學(xué)習(xí)過(guò)程】自主學(xué)習(xí)1、影響物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的因素是： 內(nèi)因：物質(zhì)的 . 外因：物質(zhì)與 的接觸面積、 的濃度.2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指物質(zhì)變化中所表現(xiàn)出來(lái)的 ，而不是變化的 .描述時(shí)應(yīng)注意物質(zhì)的原有 、 ，變化過(guò)程中物質(zhì)的 、 的變化，生成物的 、 ，不包括生成物的 .3、化合反應(yīng)是指： ，特點(diǎn)是： 。4、氧化反應(yīng)是指： ，特點(diǎn)是： 。氧化反應(yīng)概念中的

2、“氧”是指： ，包括 。5、氧化反應(yīng)的類(lèi)型： 、 ，相同點(diǎn)： 。合作探究 探究一、影響物質(zhì)燃燒的因素閱讀 課本P34-35討論 木炭和硫分別在空氣里和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說(shuō)明了什么？分析 同種物質(zhì)在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象不同，說(shuō)明燃燒現(xiàn)象與 有關(guān)。不同種物質(zhì)在氧氣中或空氣中燃燒現(xiàn)象不同，說(shuō)明燃燒現(xiàn)象與 有關(guān)。小結(jié) 一、影響物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的因素探究二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指什么？描述時(shí)應(yīng)注意什么？分析 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指物質(zhì)變化中所表現(xiàn)出來(lái)的 ，而不是變化的 。 描述時(shí)應(yīng)注意：物質(zhì)原有的 、 ，變化過(guò)程中物質(zhì) 、 的變化，生成物的 、 ，不包括生成物的名稱(chēng)。小結(jié) 二、描述實(shí)

3、驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)注意準(zhǔn)確性。1、“煙”、“霧”、“氣”的區(qū)別：煙：固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象。霧：小液滴在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象。氣：物質(zhì)以氣體狀態(tài)存在。2、“火焰”與“光”的區(qū)別：火焰：氣體燃燒或沸點(diǎn)低的固體或液體物質(zhì)的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。光：沸點(diǎn)高的固體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。3、“加熱”、“高溫”、“點(diǎn)燃”、“燃燒”的區(qū)別：加熱、高溫、點(diǎn)燃是反應(yīng)條件。燃燒是發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。練習(xí) 下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）A.木炭在氧氣中燃燒有黑煙生成 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成C.蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn) D.白磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成探究三 、化合反應(yīng)、

4、氧化反應(yīng)閱讀 課本P35討論 1、分析實(shí)驗(yàn)2-1、2-3和2-4,填寫(xiě)下表空白。實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)條件反應(yīng)的文字表達(dá)式2-12-32-42、上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？共同特征：（1）都是物質(zhì)與 的反應(yīng)；（2）都是 種物質(zhì)反應(yīng)生成 種物質(zhì)；（3）反應(yīng)條件都是 ，（4）反應(yīng)現(xiàn)象都 。小結(jié) 一、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）氧化反應(yīng)概念特點(diǎn)多變一：A+B+ C是否有氧參加反應(yīng)，“氧”指氧元素相互聯(lián)系化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)討論 3、鐵在氧氣中燃燒與鐵生銹的反應(yīng)現(xiàn)象相同嗎？反應(yīng)的本質(zhì)是什么？不同點(diǎn)：鐵絲燃燒： 、 ，鐵絲生銹： 、 。相同點(diǎn)：都 熱。反應(yīng)的本質(zhì)是 反應(yīng)。

5、小結(jié) 二、氧化反應(yīng)的分類(lèi)：劇烈的氧化反應(yīng)：劇烈、發(fā)光緩慢的氧化反應(yīng)：緩慢、不易覺(jué)察、不發(fā)光相同點(diǎn)：都有氧參加、且放熱練習(xí) 1、 判斷題：（1）、只有一種生成物的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)（ ）（2）、氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)（ ）（3）、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)（ ）（4）、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)（ ）（5）、某反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則一定是化合反應(yīng)（ ）2、下列變化過(guò)程中，不包括緩慢氧化的是（ ） A.動(dòng)植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和醋的釀造 D.食物的腐爛【鞏固練習(xí)】1、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C.木炭在

6、氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱2、請(qǐng)用圖示的方法表示化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系。并指出下列反應(yīng)所在的位置A.蠟燭燃燒B.硫在氧氣中燃燒C.生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣3、現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體；C、D是黑色固體，在A中燃燒能產(chǎn)生一種引起溫室效應(yīng)的氣體E；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出A、B、C、D、E物質(zhì)的名稱(chēng)：A： ，B： ，C： ，D： ，E： 。（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：B+A C : D+A E : 【歸納總結(jié)】討論 學(xué)完本課后，你有什么收獲？?jī)?nèi)因：物質(zhì)的性質(zhì)外因：物質(zhì)與氧氣的接觸面積氧氣的濃度歸納 一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述1、影響物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的因素2、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)注意準(zhǔn)確性。（見(jiàn)探究二 小結(jié)）二、化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）1、定義： 2、特點(diǎn)：多變一 ，A+B+ C三、氧化反應(yīng)1、定義： 2、特點(diǎn)：是否有氧參加反應(yīng)，“氧”指氧元素。劇烈氧化反應(yīng)緩慢氧化反應(yīng)3、分類(lèi)：四、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系：化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)