《廣東省廉江市長(zhǎng)山中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題1 空氣 第2課時(shí) 物質(zhì)的分類(lèi)及氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省廉江市長(zhǎng)山中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題1 空氣 第2課時(shí) 物質(zhì)的分類(lèi)及氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時(shí) 物質(zhì)的分類(lèi)及氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)【知識(shí)回顧】1、說(shuō)出空氣的組成成分及體積分?jǐn)?shù)2、測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)的原理3、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)原理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識(shí)純凈物和混合物的概念，能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)2、了解氧氣、氮?dú)獾闹饕再|(zhì)及用途【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)純凈物和混合物的概念【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)【學(xué)習(xí)過(guò)程】自主學(xué)習(xí)1、物質(zhì)分為： 和 2、混合物是 組成特點(diǎn)： 、 、 表示方法： 例如： 、 3、純凈物是 。組成特點(diǎn) 、 表示方法 。例如： 4、混合氣與純凈物的聯(lián)系： 5、氧氣的性質(zhì)和用途：（1） 。如： （2） 。如： 6、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途：（1）物理性質(zhì)： 、 、 、 （2）化學(xué)性

2、質(zhì)： 、 、 （3）用途： 、 、 、 合作探究探究一、物質(zhì)的分類(lèi)閱讀 課本P27討論 1、比較空氣、氧氣、二氧化碳的物質(zhì)組成2、木柴能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有 ，澄清石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后，表面出現(xiàn)一層白膜，說(shuō)明空氣中含有 。小結(jié) 一、物質(zhì)的分類(lèi)：混合物純凈物定義組成特點(diǎn)1、由多種物質(zhì)組成；2、無(wú)固定的組成和性質(zhì)；3、各成分間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各所保持原有的性質(zhì)1、一種物質(zhì)組成；2、具有固定組成和性質(zhì)表示方法無(wú)固定符號(hào)用專(zhuān)門(mén)的符號(hào)表示。如氧氣O2舉例空氣、海水、糖水、礦石二氧化碳（CO2）、氮?dú)猓∟2）聯(lián)系混合物 純凈物注意：判斷混合物和純凈物的關(guān)鍵是由 組成，而不是看物質(zhì)的 和組

3、成物資的 。練習(xí) 1、下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）A.五氧化二磷 B.氧氣 C.純凈的空氣 D.二氧化碳2、判斷題：（1）糖水是甜的（ ） （2）混合物中含有多種物質(zhì)，純凈物中只含一種（ ）探究二、氧氣的性質(zhì)和用途閱讀 課本P28討論 1、分析課本P28圖2-5 氧氣的用途，說(shuō)出氧氣的性質(zhì)2、根據(jù)你生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出氧氣對(duì)人類(lèi)活動(dòng)不利的一面小結(jié) 二、氧氣的性質(zhì)和用途1、氧氣的性質(zhì)（1）供給呼吸。如：醫(yī)療急救、潛水、登山等（2）支持燃燒。如：燃料燃燒、煉鋼、氣割、氣焊、化工生產(chǎn)、航天等2、氧氣對(duì)人類(lèi)活動(dòng)不利的一面：食品腐敗、鋼鐵生銹、火災(zāi)、塑料老化練習(xí) 下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)和用途敘述相對(duì)應(yīng)的是（ ）A

4、.供給呼吸航天 B.支持燃燒登山 C.支持燃燒潛水 D.供給呼吸急救病人探究三、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途閱讀 課本P28-29討論 1、在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中：（1）集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是： （2）燃燒著的紅磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)饩哂惺裁葱再|(zhì)？（3）集氣瓶?jī)?nèi)水面上升一定高度后，還能繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂惺裁葱再|(zhì)？2、根據(jù)日常生活對(duì)空氣的觀察及第1題的討論，說(shuō)出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)。3、分析課本P29圖2-6 說(shuō)出氮?dú)獾挠猛?小結(jié) 三、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途：1、物理性質(zhì)：（1）氮?dú)馐且环N無(wú)色、無(wú)味的氣體；（2）不易溶于水（3）標(biāo)態(tài)下密度比空氣略小；（4）熔點(diǎn)、沸點(diǎn)低2、化學(xué)性質(zhì)：（1）不能供給呼吸；

5、（2）不活潑，一般不能燃燒，也不支持燃燒3、用途：（1）制硝酸和化肥的重要原料；（2）作保護(hù)氣；（3）醫(yī)療上作麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；（4）用于超導(dǎo)材料顯示超性能；（5）滅火練習(xí) 易碎的食品采用充氣包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（ ）A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.空氣【鞏固練習(xí)】1、下列說(shuō)法正確的是（ ）A.氧氣易溶于水，供給手中生物呼吸 B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%C.氧氣能供給呼吸，可做燃料 D.氮?dú)庑再|(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣2、為了使燈泡經(jīng)久耐用，可填充的氣體是（ ）A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.二氧化硫3、下列說(shuō)法正確的是（ ）A.清新的空氣是純凈物 B.礦泉水不是純凈物

6、C.澄清石灰水是一種純凈物 D.五氧化二磷是混合物4、下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）A.潔凈的空氣、五氧化二磷 B.冰和水混合、澄清石灰水 C.礦石、海水 D.二氧化二磷、液態(tài)氧氣5、寫(xiě)出氮?dú)獾南铝杏猛九c其對(duì)應(yīng)的性質(zhì)（1）焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣 （2）燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)燈泡的使用壽命 （3）食品包裝時(shí)充氮以防腐 （4）醫(yī)療上用液氮作冷凍麻醉劑 （5）用于超導(dǎo)材料 （6）電器著火用于滅火 【歸納總結(jié)】討論 學(xué)完本課后，你有什么收獲？歸納 物質(zhì)的分類(lèi)及氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途一、物質(zhì)的分類(lèi)1、混合物：（1）定義：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。例如：空氣、海水（2）特點(diǎn)：由多種物質(zhì)組成；沒(méi)有固定的組成和性質(zhì)；各成分沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各自保持原有的性質(zhì)。（3）表示方法：無(wú)固定的符號(hào)2、純凈物：（1）定義：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。例如：氧氣、二氧化硫、五氧化二磷（2）特點(diǎn)：只有一種物質(zhì)；有固定的組成和性質(zhì)（3）表示方法：用專(zhuān)門(mén)的符號(hào)表示。如：氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、氧化汞（HgO）二、氧氣的性質(zhì)和用途：（見(jiàn)探究二 小結(jié)）三、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途：（見(jiàn)探究三 小結(jié)）