《七年級歷史上冊 第10課“休養(yǎng)生息”和“文景之治”學案華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊 第10課“休養(yǎng)生息”和“文景之治”學案華東師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級 歷史 學科導學案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 學案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 組名： 課題： 課型： 新授 課時： 1課時教師復備欄或?qū)W生筆記欄【學習目標】1、通過本課的學習，了解兩漢興衰的基本脈絡，掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)。 2、學習重點：文景之治、休養(yǎng)生息【學法指導】 自主學習和小組合作課堂導入：1、你知道西漢共經(jīng)歷了多少個皇帝嗎？最為有名的有哪些？他們對中國歷史的發(fā)展做出了什么貢獻？2、以電視劇漢武大帝導入。3、利用導入框漢高祖宴群臣的故事設置疑問導入新課。（怎樣治理天下？）你認為漢高祖的話有沒有道理？有道理！俗話說，得人心者得天下！他就是因為深得人心，知才善用

2、，才打敗項羽。但是，得天下不易，坐天下更難。漢高祖建立漢朝后，面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟形勢？，漢朝統(tǒng)治者是怎樣進行統(tǒng)治的？這節(jié)課我們就帶著這個問題來學習第12課“大一統(tǒng)的漢朝”。自主學習：（用15分鐘的時間閱讀課本，找出下列問題并記憶。）一、文景之治1.休養(yǎng)生息政策：原因：_2.文景之治措施：_結(jié)果：_二、漢武帝的大一統(tǒng)：1、原因：_、_2、措施：政治上，_思想上，_3、結(jié)果：實現(xiàn)了_開始進入_合作探究：1、解釋休養(yǎng)生息的含義。2、漢武帝和秦始皇分別是怎樣對待儒家學說的？3、漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的？精講點撥：1、解釋休養(yǎng)生息的含義。2、通過學習，給我們的啟示：文景兩帝-節(jié)儉治國-盛世

3、秦始皇-奢侈殘暴-亡國3、 漢武帝摧尊的“儒術”，與孔孟為代表的先秦儒家思想有所不同，它以儒家學說為主，又經(jīng)董仲舒的改造、發(fā)揮，吸收了法家、道家學派的一些思想，從此它成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。達標檢測：一、單項選擇題：1.西漢第一個皇帝是（ ）A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢武帝 D.漢景帝2.漢初統(tǒng)治者對人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是（ ）A.吸取秦亡的教訓 B.重視“以德化民”C.經(jīng)濟困難 D.人心思安3.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是（ ）A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝4.西漢解決王國問題的措施中，具有決定意義的一項是（ ）A.中央實行鹽鐵專賣 B.平定“七國之亂”C.頒

4、布“推恩令” D.發(fā)行五銖錢5.下列帝王中，與秦始皇對待儒學態(tài)度截然不同的是（ ）A.漢高祖 B.漢景帝 C.漢武帝 D.光武帝6. 閱讀下列材料：“到這個時期（西漢），國家的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了。散錢多得無法計算?！闭埢卮穑海?）這段話反映的是什么時期的情況？（2）歷史上稱這一時期為什么？（3）你認為出現(xiàn)這一治世局面的原因有哪些？7.閱讀下列材料：材料一 秦朝的阿房宮，建筑群規(guī)模宏大，正殿東西約五十步，南北約五十丈，殿內(nèi)可容納一萬人。為修建這些宮殿，從各地運來最好的石料和木材，有的地方樹木都被砍光了。材料二 漢文帝非常注意節(jié)儉，并以身作則。他穿的衣服比較粗糙。一次，文帝想建一座露臺，經(jīng)計算要花費大量的錢。他說：“這些錢相當于中等百姓十戶的家產(chǎn)，我繼承先帝的宮室，還感到慚愧，為什么還要建造露臺呢？”閱讀材料回答：（1）秦朝的統(tǒng)治者與漢文帝的做法有什么不同？（2）你能說出秦亡漢興的原因嗎？6.（1）漢景帝時期。（2）“文景之治”。 （3）他們吸取秦亡教訓，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，注意節(jié)儉。7.（1）秦朝的統(tǒng)治者奢侈腐化，漢文帝注意節(jié)儉。（2）秦對人民實施暴政，而漢朝統(tǒng)治者以此為戒，輕徭薄賦，減輕對人民的剝削，注意節(jié)儉。拓展提升：聯(lián)系當前中國社會的“三農(nóng)”問題突出，請你為解決當前農(nóng)業(yè)問題提一個建議。知識梳理