《2018年九年級化學上冊 第六單元 課題3《二氧化碳和一氧化碳》基礎練習（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年九年級化學上冊 第六單元 課題3《二氧化碳和一氧化碳》基礎練習（無答案）（新版）新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳基礎練習一、選擇題：1、（2018廣安）下列關于物質的應用及原因分析正確的是（）選項應用原因分析A6000L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中氧分子變小了B自來水的凈化過程中用活性炭除去異味活性炭具有吸附性C一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵一氧化碳具有氧化性D用飛機在云層中撒布干冰，實施人工降雨干冰升華放熱A、AB、BC、CD、D2、（2018桂林）下列不屬于二氧化碳用途的是（）A、滅火B(yǎng)、制汽水C、人工降雨D、填充探空氣球3、（2018十堰）下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質B、在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應C

2、、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑4、（2018威海）據中國環(huán)境報報道，為應對氣候變化，落實巴黎氣候變化協定，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指（）A、二氧化碳B、單質碳C、碳元素D、所有含碳化合物5、（2018揚州）銅元素有多種氧化物，如CuO、Cu2O稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實驗（夾持裝置省略）。測得實驗前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是（）A、裝置B的作用是吸收反應生成的H2O和CO2B、實驗開始前應先關閉K2，打開K1，讓CO通一段時

3、間C、根據實驗數據進行計算，可以確定該固體為Cu2OD、若缺少裝置C，則實驗所得Cu、O個數比偏高6、（2018衡陽）下列實驗現象描述正確的是（）A、在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色B、電解水一段時間后，正負極產生氣體的體積比約為2：1C、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D、二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅7、（2018寧波）三氧化二碳（化學式C2O3）通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與水反應生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學性質與一氧化碳相似。下列有關三氧化二碳說法錯誤的是（）A、C2O3中碳元素的化合價為4價B、三氧化二碳具有還原性C、在空氣中燃燒的產

4、物為二氧化碳D、與氫氧化鈉溶液反應可生成鹽8、（2018河池）下列有關碳及其化合物的說法正確的是（）A、CO2是導致酸雨的主要氣體B、CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同C、金剛石、石墨是碳的單質，而C60是碳的化合物D、在高溫條件下，碳能使CO2轉變成CO9、（2018濱州） 利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是（）A、通過推壓性注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內液體的量B、利用該

5、裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸C、利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D、該裝置的左半部也可用于制取氧氣10、（2018蘭州）煙草燃燒時釋放的煙霧中含有3800多種已知化學物質，絕大部分對人體有害。其中易與人體血液中血紅蛋白結合的一種有毒物質是（）A、一氧化碳B、尼古丁C、焦油D、苯并芘11、（2018廣安）下列關于物質的應用及原因分析正確的是（）選項應用原因分析A6000L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中氧分子變小了B自來水的凈化過程中用活性炭除去異味活性炭具有吸附性C一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵 一氧化碳具有氧化性D用飛機在云層中撒布干冰，實施人工降雨 干冰升華

6、放熱12、（2018十堰）下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質B、在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應C、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑13、（2018湘西州）下列關于CO2性質和用途描述錯誤的是（）A、CO2既不能燃燒也不能支持燃燒B、CO2能從一個容器傾倒到另一個容器C、CO2不溶于水D、CO2的固體（干冰）可作制冷劑14、（2018北海）下列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A、活性炭、金剛石都具有吸附性B、一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C、一氧化碳

7、和二氧化碳都是有毒氣體D、在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉化15、下列關于碳及其化合物的說法中正確的是（）A、碳、CO、CO2都具有還原性B、CO2遇紫色石蕊溶液會變成紅色C、用點燃的方法除去CO2中的COD、CO2能與堿溶液反應，而CO不能反應16、人們常說的“低碳經濟”和“低碳生活”與一種氣體物質的總排放量有關。這種氣體物質是（）A、氧氣B、氮氣C、二氧化碳D、天然氣17、大氣中二氧化碳的產生途徑有（）燃料燃燒光合作用動植物呼吸微生物分解作用。A、B、C、D、18、進入久未開啟的菜窯之前，人們如何利用較簡便的方法檢驗菜窯中CO2含量會對進入菜窯的人的生命構成威脅？（）A、讓一個身

8、強力壯的男子進去試驗一下B、做“燈火試驗”觀察C、放一杯澄清石灰水進去觀察D、放一只小白兔進去觀察19、農業(yè)科技人員向農民建議：在進行溫室種植時，可向溫室內通入適量CO2，這主要是因為（）A、CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害B、CO2有利于植物進行光合作用C、CO2可產生溫室效應從而提高室溫D、CO2能滅火，施用后可以防止火災20、下列不屬于二氧化碳用途的是（）A、用作燃料B、制碳酸飲料C、用于滅火D、植物的光合作用21、下列有關碳及其化合物的說法正確的是（）A、C60表示一個C60分子B、H2CO3中C的化合價為+2價C、一氧化碳可冶煉金屬，因其具有氧化性D、金剛石和石墨的物理性質有很大

9、差異是因為構成它們的原子大小不同22、氧氣、二氧化碳是空氣中的重要組成部分。下列關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）A、氧氣的化學性質比較活潑，具有可燃性B、工業(yè)上從空氣中獲得氧氣的方法屬于化學變化C、二氧化碳在一定條件下可以轉化為氧氣D、二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的干燥小花變紅23、節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關二氧化碳的說法正確的是（）A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性B、實驗室中可用塊狀石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳氣體C、二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉化D、進入久未開啟的菜

10、窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒24、下列事實的結論或解釋中，正確的是（）A、食鹽加入水中，水變咸了-NaCl分子不斷運動的結果B、水銀溫度計受熱液柱升髙-汞原子受熱體積變大C、二氧化碳氣體可用于滅火-既利用了其物理性質，又利用了化學性質D、金剛石很硬，而石墨較軟-碳原子結構不同25、下列關于二氧化碳的用途描述錯誤的是（）A、干冰可用于人工降雨B、二氧化碳常用于溫室中作肥料C、二氧化碳可作為化工原料D、二氧化碳可供人類和動物呼吸26、空氣中引起溫室效應的主要氣體是（）A、氧氣B、氮氣C、二氧化碳D、水蒸氣28、有關CO2的實驗中，不能達到實驗目的是（）A、將燃著的木條伸入集氣瓶口，檢

11、驗CO2是否收集滿B、用過濾的方法可以除去粗鹽中的難溶性雜質C、將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性D、將呼出氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成二、填空題：1、如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：實驗A:向兩根燃著的蠟燭中傾倒CO2時觀察到的現象是_，該實驗說明二氧化碳具有的性質是a_，b_；實驗B:測得空氣中氧氣體積分數小于15的原因可能是(只要寫一條)_；實驗C:用玻璃棒攪拌的目的是_；實驗D:集氣瓶內放少量水的目的是_，反應的化學方程式是_；實驗E:試管a中收集到的氣體是_，該反應的化學方程式是_，該實驗說明水是由_組成的。2、為了制取C

12、O2并驗證它的性質,張林同學設計并進行了下圖所示的實驗,請根據要求回答有關問題。(1)儀器a的名稱是_.(2)B中玻璃管內發(fā)生化學反應的方程式為_，酒精燈加上鐵絲網罩的作用是_.(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是_(填序號).A. 稀硫酸B.澄清石灰水C.氫氧化鈉溶液(4)尾氣的處理方法可以是_.3、課外小組同學利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質進行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(可吸收水蒸氣)，C中、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。(1)檢查裝置氣密性：打開a,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導管口有氣泡冒

13、出,說明裝置A (填“漏氣”或“不漏氣”)。(2)A中發(fā)生反應的化學方程式為 。(3)C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現象是 ，二氧化碳與水反應的化學方程式為 。4、以下兩組實驗都采用了對比的方法。(1)實驗，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現象是_，說明二氧化碳具有的性質是_。(2)實驗，通過甲、乙對比可得出的結論是_。5、用如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質：在實驗一中，將一瓶二氧化碳沿燒杯內壁慢慢倒入小燒杯中，可以觀察到的現象是_，由此可以得出二氧化碳的性質是_。實驗二中,向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續(xù)振蕩一定時間,試管中發(fā)生反應的

14、化學方程式是_,充分振蕩后,試管內壓強_試管外壓強(填“”或“=”或“BC,其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為_;對比A瓶與_(填“B”或“C”)瓶的實驗現象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。【實驗二】觀察到C裝置中發(fā)生的現象是_,結論是_(用化學方程式表示).（2）【活動與探究二】定量測定空氣中氧氣的含量。上述裝置中,反應的原理為_(用化學方程式表示)；裝置一比裝置二更合理，理由是_；根據下表提供的實驗數據，完成下表：硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數30ml20ml12ml_定量實驗操作中易產生誤差,如果反應前氣球中存在氣體

15、(其量小于注射器內的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內的氣體全部擠出讀數,導致實驗測得結果_(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).18、【實驗探究一】為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件，進行如下實驗。甲乙丙丁1g大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀10g鹽酸(過量)稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸(1)大理石與鹽酸反應的化學方程式為_；(2)實驗甲與_對照，是為了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響。(3)上述實驗中，另一個影響反應速率的因素是_.【實驗探究二】利用如圖所示裝置研究可燃物燃燒條件(裝置氣密性良好,實驗前K1、K2、K3均處于關閉狀態(tài))若A裝置的錐形瓶中放一小塊白磷,白磷不燃燒,分液漏斗中放入

16、80的熱水,打開K1,使熱水流入錐形瓶中浸沒白磷,關閉K1,白磷仍不燃燒,打開K2、K3,待液體注入錐形瓶后關閉K3，觀察到A中有氣泡產生且白磷燃燒，則B中反應的化學方程式為_，由此得出可燃物燃燒的條件是_.【實驗探究三】定量測定空氣中氧氣的含量上述裝置中,反應的原理為_(用化學方程式表示)；裝置一比裝置二更合理，理由是_；根據下表提供的實驗數據，完成下表：硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數30ml20ml12ml_定量實驗操作中易產生誤差,如果反應前氣球中存在氣體(其量小于注射器內的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內的氣體全部擠出讀數,導致實驗測得結果_(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).12