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2022年高中生物 第2章 第2節(jié) 基因在染色體上學(xué)案 新人教版必修2

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1、2022年高中生物 第2章 第2節(jié) 基因在染色體上學(xué)案 新人教版必修2目標(biāo)1.說出基因在染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。2.嘗試運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。3.認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想象力,大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神,以及對(duì)科學(xué)的熱愛。重點(diǎn)1. 運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。2. 基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)二次備課難點(diǎn)運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。自主學(xué)習(xí)一薩頓的假說學(xué)生閱讀課本P27-281.思考回答(). 薩頓的假說的內(nèi)容(2). 薩頓用什么方法推測(cè)基因位于染色體上的?2.依據(jù):基因和染色體行為的關(guān)系,完成填空項(xiàng)目等位基因同源染色體雜交、形成配子、受精時(shí)體

2、細(xì)胞中數(shù)目配子中數(shù)目體細(xì)胞中來源在配子形成時(shí)通過比較,我們發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在什么關(guān)系?二基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 學(xué)生閱讀課本P28-30,思考: 1.摩爾根用什么方法推測(cè)基因位于染色體上的? 2.白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系,如何解釋這一現(xiàn)象呢? 3.摩爾根的假設(shè): 學(xué)生勾畫假設(shè)的內(nèi)容:老師引導(dǎo)學(xué)生完成課本實(shí)驗(yàn)?zāi)柛ㄟ^實(shí)驗(yàn)證明了 。三基因在染色體上呈線性排列那基因與染色體可能有什么對(duì)應(yīng)關(guān)系呢?那這多個(gè)基因在染色體上又是如何排列的呢?基因位于染色體上,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,那基因和DNA有什么關(guān)系呢?四孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋P30課本黑體字.勾畫、理解:分離定律及自由組合定

3、律:生成問題:精講互動(dòng)果蠅性別決定方式常染色體 XX(同型的):雌性果蠅中性染色體: XY(異型的):雄性果蠅中果蠅有4對(duì)染色體,其中3對(duì)是常染色體,1對(duì)是性染色體。其中用XX表示,用XY表示。注:如果基因在性染色體上,表示方法是將基因?qū)懺谛匀旧w的右上角。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.右圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果。下列有關(guān)該圖的說法中,正確的是 ( ) A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律C.該染色體上的基因在后代中都能表達(dá) D.該染色體上的堿基數(shù)A=T、G=C2.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。

4、下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因) 薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上 摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)他們?cè)谘芯康倪^程所使用的科學(xué)研究方法依次為 ( ) A.假說演繹法假說演繹法類比推理 B.假說演繹法 類比推理 類比推理C.假說演繹法類比推理假說演繹法 D.類比推理 假說演繹法 類比推理3.對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,正確的是 ( ) A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子;一個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因B.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致C.三者都是生物的遺傳物質(zhì) D.在生物的傳種接代中,基因的行為決定著染色體的行為4.在正常情況下,下列有關(guān)X染色體的敘述,錯(cuò)誤的是 ( ) A.女性體細(xì)胞內(nèi)有兩條X染色體 B.男性體細(xì)胞內(nèi)有一條X染色體C.X染色體上的基因均與性別決定有關(guān) D.黑猩猩等哺乳動(dòng)物也有X染色體5對(duì)一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)女兒(非雙胞胎)甲和乙的X染色體進(jìn)行DNA序列的分析,假定DNA序列不發(fā)生任何變異,則結(jié)果應(yīng)當(dāng)是 ( ) A.甲的兩條彼此相同,乙的兩條彼此相同的概率為 1 B.甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1 C.甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1 D.甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為16.P31課本練習(xí)作業(yè)小結(jié)板書設(shè)計(jì)

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