《2020年中考化學(xué)知識分類練習(xí)卷 二氧化碳的制取的研究（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)知識分類練習(xí)卷 二氧化碳的制取的研究（無答案）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二氧化碳的制取的研究1【2020年四川省成都市】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:（1）下圖實(shí)驗(yàn)，用藥匙的柄把端挑起一點(diǎn)氫氧化鈣粉末于試管中，依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到現(xiàn)象為:渾濁變紅紅色消失。根據(jù)現(xiàn)象判斷氫氧化鈣的性質(zhì)有_、_(物理和化學(xué)性質(zhì)，各填一條)（2）按圖1實(shí)驗(yàn)完畢，所得溶液中除酚酞外一定有的溶質(zhì)是_，可能有的溶質(zhì)是_。（3）下圖裝置氣密性良好。取0.5g碳酸氫鈉于甲中，加入2mL鹽酸，_(填操作)，并將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，觀察到出現(xiàn)渾濁。乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）上圖中甲作為發(fā)生裝置還可制得的氣體是_(填一種)2【2020年四川省巴中市】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題。（1）寫出標(biāo)號a儀器的名稱_

2、，標(biāo)號b儀器的名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_，檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式_。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的_(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。3【2020年山東省青島市】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是_，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築_（填字母序號）。（4）檢驗(yàn)

3、二氧化碳是否收集滿的操作方法是_。（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。4【2020年山東省臨沂市】請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題: （1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號)。（3）實(shí)驗(yàn)室若收集二氧化碳可選用的裝置是_(填字母序號)；若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是_(填字母序號)。5【2020年山東省臨沂市】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐

4、形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。（2）下列有關(guān)說法正確的是_ (填字母序號)。A對比分析a、b點(diǎn)可知，曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)B對比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快C碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多6【2020年山東省聊城市】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置,據(jù)此回答下列問題:（1）儀器的名稱是_；（2）組裝好裝置A后,必須首先_。（3）若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁,則實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是_，用_法收集該氣體。（4）若A與B連接,則B中

5、紫色石蕊試液變_色。7【2020年江蘇省鹽城市】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_，儀器b的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，用裝置C收集氧氣，證明集滿的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答出一點(diǎn)即可)。（4）加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號)。已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)反應(yīng)生成的NH3，試紙變藍(lán)，原因是_。8【2020年江蘇省宿遷市】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示

6、的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。（1）A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_(選填“a”或“b”)端通入；（3）若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_(填序號)；A氫氣 B氧氣 C空氣（4）往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀；（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗，打開分液漏斗，滴入_溶液(填化學(xué)式，忽略滴入液體體積)。9【2020年湖南省長沙市】在實(shí)驗(yàn)桌上有如下幾

7、種氣體發(fā)生裝置和收集裝置.請你參與實(shí)驗(yàn)并回答問題：（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：_；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為：_(填字母)（3）用C裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿的方法是：_。10【2020年湖南省岳陽市】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請回答下列問題：（1）編號的儀器名稱是_。（2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是_ （填字母，下同），收集裝置是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w （?；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是：產(chǎn)生氣體_F檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_。11【2020年湖北省咸寧市】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下

8、列問題：（1）儀器a、b的名稱：a_，b_。（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選_；待收集完畢后應(yīng)先_，再_。 某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_。（3）實(shí)驗(yàn)制取CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是_；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_端(填“c”或“d”)進(jìn)入。12【2020年甘肅省平?jīng)鍪小拷Y(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_，b_（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填代號)，可用_法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)H中鐵

9、絲不燃燒，其原因是_。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是_，若用裝置E收集二氧化磯，則氣體應(yīng)從_(填“”或“)端進(jìn)入；若要獲得干燥的二氧化，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放_(填物質(zhì)名稱)試劑。（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_13【2020年安徽省】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。（1）儀器X的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取應(yīng)CO2選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)屬于_（填反應(yīng)類型）。（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是_（填字母序號）。a向上排空氣法 b向下排空氣法 c排飽和NaHCO3溶液法（4）某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是_。