《四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶與環(huán)境教案 大象版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶與環(huán)境教案 大象版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶與環(huán)境教案 大象版【要點(diǎn)】繼續(xù)制訂個人研究計(jì)劃【目標(biāo)】（1）能獨(dú)立制訂個人研究計(jì)劃，并實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（2）培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！驹鯓舆M(jìn)行】（1）閱讀與討論教師可以先通過投影、幻燈、掛圖等形式展示有關(guān)飲料瓶對環(huán)境污染的圖片、文章等材料，讓學(xué)生直觀了解亂扔飲料瓶對動物、植物、土壤、水體、人類生活等的巨大破壞，引起學(xué)生情感上的震動，進(jìn)而對深入研究亂扔飲料瓶的危害產(chǎn)生濃厚的興趣和責(zé)任感。（2）計(jì)劃與組織研究之前先做好計(jì)劃工作，這次同樣是個人獨(dú)立研究，針對“亂扔飲料瓶，會對環(huán)境和人類產(chǎn)生什么危害”這一主題，制訂研究計(jì)劃。計(jì)劃的格式、步驟與前一課相同，再次強(qiáng)化同學(xué)們

2、的計(jì)劃與組織的能力。（3）實(shí)施計(jì)劃計(jì)劃制訂好后，就要依照計(jì)劃去實(shí)施，一方面檢驗(yàn)計(jì)劃的可行性，另一方面完成研究目的。這個主題下的研究可能要利用課余時間，活動形式會有觀察、查找資料、請教大人、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等，獨(dú)立完成有一定難度，教師要鼓勵學(xué)生堅(jiān)持不懈、認(rèn)真細(xì)致地完成計(jì)劃的內(nèi)容，適時、適度地給予幫助，直到取得成功。（4）表達(dá)與交流在研究的基礎(chǔ)上交流、討論，以自己的親身經(jīng)歷和感受，說明亂扔飲料瓶對環(huán)境和人類的危害，知道正確處理空飲料瓶的方法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。（5）科學(xué)自助餐知道幾種巧用廢飲料瓶的方法，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，想出更多更好地廢物利用的方法來。資料：飲料瓶可退錢德國最高法

3、院宣布，今后消費(fèi)者到商店退空飲料瓶和空易拉罐時，商家必須付給消費(fèi)者一定的費(fèi)用。 這項(xiàng)法律將于2003年1月1日開始實(shí)施。消費(fèi)者退每一個飲料瓶和易拉罐可以獲得0.25歐元，大一點(diǎn)的瓶子可以獲得0.50歐元，但果酒瓶和白酒瓶不能退錢。這項(xiàng)法律的起草人德國環(huán)境部長于爾根特里廷說，這項(xiàng)法律的實(shí)施，將有助于改變消費(fèi)者隨手丟棄飲料瓶的不良習(xí)慣。附送：2019-2020年四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶的材料教案 大象版【要點(diǎn)】獨(dú)立制訂個人研究計(jì)劃【目標(biāo)】（1） 會制訂書面的個人研究計(jì)劃。（2） 能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證研究計(jì)劃。（3） 知道常見材料的基本特性?！驹鯓舆M(jìn)行】（1）分類首先讓學(xué)生按自己的標(biāo)準(zhǔn)給飲料瓶分類，

4、復(fù)習(xí)鞏固分類的能力，要能說出分類的不同標(biāo)準(zhǔn)。然后引導(dǎo)學(xué)生按飲料瓶的制作材料來分，大致可以分為金屬、紙、塑料和玻璃四類。（2）思考“制造飲料瓶的這些材料分別有什么性質(zhì)？”可采取討論的形式讓同學(xué)們說出自己的觀點(diǎn)，了解他們的知識層次。自己的觀點(diǎn)在受到別人懷疑的時候，需要用事實(shí)與證據(jù)來支持，做實(shí)驗(yàn)是獲得證據(jù)的重要手段。此時，教師可安排同學(xué)們設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。要明確指出：這次是獨(dú)立研究一個問題，在制訂研究計(jì)劃時要充分考慮到條件的局限和自身的優(yōu)勢，計(jì)劃的可行性要強(qiáng)?？上却_定一個子課題，這個子課題要是自己感興趣的、適合獨(dú)立研究的，再思考研究方法以及所需要的工具和材料，并簡明地寫出研究步驟。然后請同學(xué)們將計(jì)劃寫在“小科學(xué)家記錄本”里。（3）實(shí)驗(yàn)與研究教師準(zhǔn)備的材料超市包括磁鐵、木塊、酒精燈、熱水等各種各樣的東西，充分地考慮學(xué)生的需要、盡量多地提供材料的品種對于實(shí)驗(yàn)的成功有著重要的影響，教師要提前做好準(zhǔn)備。同學(xué)們在材料超市里取出自己需要的材料，開展研究活動。（4）表達(dá)與交流同學(xué)們匯報自己的研究成果，教師可在一張大紙上記錄下來，經(jīng)過整理，最后形成全班的成果，幫助學(xué)生比較全面的、系統(tǒng)地認(rèn)識不同材料的特性。（5）拓展活動讓學(xué)生舉例，說說不同材料在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用，人們利用的是它的哪一種性質(zhì)，鞏固所學(xué)知識。