《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課輝煌的隋唐文化（二）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握隋唐時(shí)期的科技成就和文字成就以及唐朝詩(shī)人李白、杜甫、白居易。2.理解分析隋唐文化輝煌的原因3.欣賞優(yōu)秀詩(shī)作，培養(yǎng)高尚情操二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘）：小組內(nèi)相互檢查唐詩(shī)、唐朝建筑等內(nèi)容；唐朝文化在世界胡地位。三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（30分鐘）(一)獨(dú)學(xué)（10分鐘）：（要求：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方，寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上；根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)和記憶，然后閉書(shū)完成預(yù)習(xí)部分。） （一）（認(rèn)真閱讀教材，完成以下知識(shí)結(jié)構(gòu)）書(shū)法概況：隋唐時(shí)期，我國(guó)書(shū)法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰， 和 是這一時(shí)期最著名的書(shū)法家。 創(chuàng)立“顏體”，是繼王羲之之后最有成就的大

2、書(shū)法家 ，代表作 自成“柳體”，他的字方折俊麗，骨力勁健，代表作 2繪畫(huà) 擅長(zhǎng)人物故事畫(huà)，筆力剛健，人物神形兼?zhèn)?，代表作?、 被后世稱(chēng)為“畫(huà)圣”，代表作 3石窟藝術(shù)概況：坐落在今天 。大部分洞窟椒隋唐時(shí)期開(kāi)鑿的。內(nèi)容：有大量精美的壁畫(huà)和形象生動(dòng)的彩色塑像，以及佛經(jīng)、文書(shū)等。地位：堪稱(chēng)世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一。4樂(lè)舞起源：大量吸收了西域各族和周邊各國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)舞，加以創(chuàng)新。特點(diǎn)： 、 、 、 （二）對(duì)學(xué)（20分鐘）：1.組內(nèi)交流檢查（5分鐘）： (1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。（3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫(xiě)在黑板上。

3、2.教師引領(lǐng)（5分鐘）：組織學(xué)生解決反饋的問(wèn)題和幫助學(xué)生分類(lèi)歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。3.記憶并檢查（10分鐘）：識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。（三）我不懂得有： 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘)比較顏真卿和柳公權(quán)的書(shū)法，制作表格五、檢測(cè)反饋（2分鐘）1據(jù)舊唐書(shū)載：“公權(quán)初學(xué)王書(shū)，遍閱近代筆法，體勢(shì)勁媚，自成一家。當(dāng)時(shí)公卿大臣家碑版，不得公權(quán)手筆者，人不以為孝。外夷(指少數(shù)民族)入貢，皆別署貨貝(準(zhǔn)備專(zhuān)款)，曰此購(gòu)柳書(shū)?！毕铝杏嘘P(guān)“公權(quán)”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A是隋唐時(shí)期最著名的書(shū)法家之一 B博采眾長(zhǎng)，別出新意，自成“柳體”C代表作是九成宮碑 D以楷書(shū)見(jiàn)長(zhǎng)，有“筆諫”之美稱(chēng)宜賓縣七年級(jí)上期歷史導(dǎo)學(xué)案 編撰人：馬文峰 審核：陽(yáng)志紅 舒大瓊