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江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.3 自然界中的水(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)滬教版

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1、課題:第3節(jié) 自然界中的水(第1課時(shí)) 班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解水在自然界中的存在,水對(duì)人類生產(chǎn)、生活的作用,了解水污染及水資源的保護(hù)。 2. 了解水的物理性質(zhì),掌握水的組成。 3. 掌握氫氣的可燃性。 【課前預(yù)習(xí)】 1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式,并判斷反應(yīng)類型(化合或分解) 碳酸氫銨加熱 ( ) 高錳酸鉀制氧氣 ( ) 雙氧水制氧氣

2、 ( ) 二氧化碳與水 ( ) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 3.根據(jù)你所了解的水,寫(xiě)出在自然界中哪些地方存在水?水的主要物理性質(zhì)有哪些? 教師個(gè)備或?qū)W生筆記欄 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、水的組成 [觀察思考]P47 : 1.水的電解實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)接通直流電源,看見(jiàn)兩管中都出現(xiàn) ,負(fù)極和正極中氣體的體積比大約為 (

3、2)將一根帶火星的小木條放在電源正極所連接的氣體出口,打開(kāi)活塞:觀察到 ,說(shuō)明正極上生成了 。 (3)將一根燃著的木條放在電源負(fù)極所連接的氣體出口,氣體被 ,產(chǎn)生 色火焰,用一個(gè)干冷的燒杯放在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,說(shuō)明電源負(fù)極生成了 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水 → + 。 2.氫氣燃燒實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氫氣具有 性: 氫氣 + 點(diǎn)燃 。 [小結(jié)] :

4、水是有 和 組成的。 [討論交流] (1) 你對(duì)水的組成有什么認(rèn)識(shí)? (2) 水的煮沸過(guò)程與水的通電分解過(guò)程有什么不同? (3) 有人說(shuō)水可以開(kāi)發(fā)成其他能源,你是怎樣想的? 釋疑: 【復(fù)習(xí)互查】 A.水的物理性質(zhì) B.水的化學(xué)性質(zhì) (1)通電分解: 文字表達(dá)式: (2)能與CO2、等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成對(duì)應(yīng)的酸 文字表達(dá)式: (

5、3)光合作用: 文字表達(dá)式: C.水的用途: 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案) 1.宇航員從神州五號(hào)飛船上觀察到的地球是一個(gè)美麗的。蔚藍(lán)色的星球,下列說(shuō)法正確的是 (??? ) A.地球上的水是無(wú)色無(wú)味的? B.蔚藍(lán)色主要是海洋的體現(xiàn) C.大氣層中有淡藍(lán)色的液氧 D.蔚藍(lán)色主要是森林的體現(xiàn) 2.人

6、體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是 (?? ? ) A. 氧氣?????? B.水 ???? C.蛋白質(zhì)?????? D.脂肪 3.關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是 (? ? ) A.水是一種重要的資源 B.水是由氫氣和氧氣組成 C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水煮沸產(chǎn)生氣體這一變化是物理變化 4.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 (??

7、? ) A.自來(lái)水 B.海水 C.礦泉水 D.蒸餾水 【課后提升】 一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案) 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( ) A.分離液態(tài)空氣制氧氣 B.冰雪融化 C.光合作用 D.干冰升華 2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( ) A.河水 B.雨水 C.蒸餾水 D.礦泉水 3.氫氣是一種綠色能源,科學(xué)家們最新研制出利用太陽(yáng)

8、能產(chǎn)生激光,再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù),其中海水分解可以用文字表達(dá)式表示為: 下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A.二氧化鈦是反應(yīng)中的反應(yīng)物 B.水分解不產(chǎn)生污染物 C.二氧化鈦在反應(yīng)中作催化劑 D.該技術(shù)可以將太陽(yáng)能化為氫能 4.水在4℃時(shí)密度最大,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A.水結(jié)冰時(shí),體積膨脹 B.冰可以浮在水面上 C.水結(jié)冰時(shí),質(zhì)量不會(huì)減小或增大 D.冰和水的混合體是混合物 5.不能說(shuō)

9、明空氣中有水蒸氣的事實(shí)是 ( ) A.炒脆的瓜子敞口放一段時(shí)間后變軟 B.夏天打開(kāi)電冰箱看到有白霧產(chǎn)生 C.夏天在室內(nèi)放一杯冰水,發(fā)現(xiàn)杯壁上出現(xiàn)小水珠 D.澄清的石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,石灰水表面出現(xiàn)一層白色物質(zhì) 6.鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好的方法是 ( ) A.觀察其顏色和狀態(tài) B.嗅其氣味 C.用帶火星木條分別點(diǎn)燃?xì)怏w中 D.用點(diǎn)燃著的木條分別伸入氣體中 7.下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是

10、 ( ) A.碳十氧氣二氧化碳 B.水氫氣十氧氣 C.酒精十氧氣二氧化碳十水 D.氫氣十氧氣水 *8.下列關(guān)于水的組成的說(shuō)法中正確的是確 ( ) A.水是由水元素組成 B.水是由氫氣和氧氣組成 C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水是混合物,因?yàn)槠渲泻醒鯕? *9.小蘭通過(guò)預(yù)習(xí)知道,電解水是生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是氫氣與氧氣體積比略大于2:1。針對(duì)

11、這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中不可取的是 ( ) A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)和理論值差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已成功 C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水 D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 10.(肇慶)如圖是一個(gè)驗(yàn)證水的組成的裝置。A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶開(kāi)關(guān)的尖嘴管),C為連接在A、B中間的長(zhǎng)頸漏斗,A、B下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極。在向上裝置倒入水前開(kāi)關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)。按下列的實(shí)驗(yàn)步驟填空: (1)向裝置倒入水的操作是先將開(kāi)關(guān)    ,然后從  處將水倒入裝置中,然后接通電源。 (2)打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),幾分鐘后在A、B兩管中生成的氣體的體積如圖所示。則A管中的氣體是   。證明A管中的氣體的最簡(jiǎn)便的方法是       。 (3)該反應(yīng)用文字表達(dá)式表示為 屬于 反應(yīng)。 (4)點(diǎn)燃B中的氣體時(shí),可觀察到氣體燃燒并發(fā)出 色火焰,放出大量的熱,罩在火焰上方的干冷的燒杯內(nèi)壁有 生成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)。

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