《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突教學案(無答案) 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突教學案(無答案) 新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 中外的交往與沖突教學目標:1、知道鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況。2、分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力。教學重點: 鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)教學方法:疑 探 展 評 用教學過程:一、設疑(一)創(chuàng)設情境,導入新課 (二)學生快速閱讀教材,梳理重點知識以問題形式提出來,師生歸納整理,形成自探提綱。教師預設問題:1、鄭和下西洋的條件和目的及當時的皇帝(年號) 2、試歸納鄭和下西洋的盛況:時間次數(shù)海船規(guī)模船數(shù)人數(shù)到達范圍3、鄭和下西洋的意義。中外交換的寶物有哪些?4、用一句話評價鄭和、戚繼光。我們
2、學習他們什么精神?5、什么是倭寇?戚繼光為什么抗倭?6、什么是戚家軍?他是怎樣抗倭的(即取得了哪些勝利)7、澳門是在何時被哪國攫取在廣東的居住權(quán)?二、探究(一)出示自探提示,組織學生自探。(二)小組合探1、小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題。2、出示展示與評價分工。問題1、324、56、7展示1組2號2組2號3組2號4組2號評價4組1號3組1號2組1號1組1號三、展示學生展示(板書、口述或隨機展示)(板書一道題不只限一人)四、評價(一)學生評價(一人評價之后,他人可以補充)(二)教師評價、點播或精講五、運用(一)質(zhì)疑再探(二)根據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容,學生自編習題,交流解答。(根據(jù)時間設計,如果時間不夠
3、,新授課上就不編題,可在練習課上進行編題訓練。)(三)教師精選題1下列促成鄭和下西洋的條件有( )明成祖時國力強盛,府庫充實 當時中國造船技術(shù)先進皇帝的支持 聯(lián)合東南亞其他國家,抵抗倭寇A B C D2下列杰出歷史人物中,屬于明代民族英雄的是( )A岳飛 B文天祥 C郭守敬 D戚繼光3歷史上第一個對我國進行侵略活動的殖民國家是( )A英國 B法國C葡萄牙 D西班牙4下列關(guān)于明朝時期的交往與沖突歷史的陳述中,哪一項是錯誤的?()A明朝中期,倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)B鄭和的船隊最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸C歷史上第一批對我國進行侵略活動的包括葡萄牙殖民者D戚繼光抗倭過程中最著名的戰(zhàn)役是臺州大捷5明
4、朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉,主要原因是( )A海上交通發(fā)達 B明朝前期國力強盛C指南針用于航海D造船技術(shù)高超6鄭和下西洋,最遠到達( )波斯灣 紅海一帶 非洲東海岸 非洲最南端A B C D7鄭和下西洋起航的港口是( )A 上海 B 劉家港C 廣州D 福州8印尼有個港口叫“三寶壟”,馬來西亞有個地方叫“三寶山”,這些名稱的由來與下列哪個事件有關(guān)( )A.靖難之役 B.戚繼光抗擊倭寇 C.鄭和下西洋 D.土木之變9中外交往的史實中,哪一項與其它三項不屬于同一類性質(zhì)( )A.玄奘西游B.戚繼光抗擊倭寇 C.鄭和下西洋D.鑒真東渡10派遣鄭和下西洋的明朝皇帝是 ( )A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇禎帝(六)課堂總結(jié)由一名學生進行總結(jié),內(nèi)容為本節(jié)課重點知識(其他學生可適當補充),并評出三星一組(質(zhì)疑之星、展示之星、評價之星和優(yōu)秀小組)教后反思