《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突教學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突教學案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 中外的交往與沖突教學目標：1、知道鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實，掌握明朝對外關(guān)系的概況。2、分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力。教學重點： 鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)教學方法：疑 探 展 評 用教學過程：一、設疑（一）創(chuàng)設情境，導入新課 （二）學生快速閱讀教材，梳理重點知識以問題形式提出來，師生歸納整理，形成自探提綱。教師預設問題：1、鄭和下西洋的條件和目的及當時的皇帝（年號） 2、試歸納鄭和下西洋的盛況：時間次數(shù)海船規(guī)模船數(shù)人數(shù)到達范圍3、鄭和下西洋的意義。中外交換的寶物有哪些？4、用一句話評價鄭和、戚繼光。我們

2、學習他們什么精神？5、什么是倭寇？戚繼光為什么抗倭？6、什么是戚家軍？他是怎樣抗倭的（即取得了哪些勝利）7、澳門是在何時被哪國攫取在廣東的居住權(quán)？二、探究（一）出示自探提示，組織學生自探。（二）小組合探1、小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題。2、出示展示與評價分工。問題1、324、56、7展示1組2號2組2號3組2號4組2號評價4組1號3組1號2組1號1組1號三、展示學生展示（板書、口述或隨機展示）（板書一道題不只限一人）四、評價（一）學生評價（一人評價之后，他人可以補充）（二）教師評價、點播或精講五、運用（一）質(zhì)疑再探（二）根據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容，學生自編習題，交流解答。（根據(jù)時間設計，如果時間不夠

3、，新授課上就不編題，可在練習課上進行編題訓練。）（三）教師精選題1下列促成鄭和下西洋的條件有（ ）明成祖時國力強盛，府庫充實 當時中國造船技術(shù)先進皇帝的支持 聯(lián)合東南亞其他國家，抵抗倭寇A B C D2下列杰出歷史人物中，屬于明代民族英雄的是（ ）A岳飛 B文天祥 C郭守敬 D戚繼光3歷史上第一個對我國進行侵略活動的殖民國家是（ ）A英國 B法國C葡萄牙 D西班牙4下列關(guān)于明朝時期的交往與沖突歷史的陳述中，哪一項是錯誤的？（）A明朝中期，倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)B鄭和的船隊最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸C歷史上第一批對我國進行侵略活動的包括葡萄牙殖民者D戚繼光抗倭過程中最著名的戰(zhàn)役是臺州大捷5明

4、朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉，主要原因是（ ）A海上交通發(fā)達 B明朝前期國力強盛C指南針用于航海D造船技術(shù)高超6鄭和下西洋，最遠到達（ ）波斯灣 紅海一帶 非洲東海岸 非洲最南端A B C D7鄭和下西洋起航的港口是（ ）A 上海 B 劉家港C 廣州D 福州8印尼有個港口叫“三寶壟”，馬來西亞有個地方叫“三寶山”，這些名稱的由來與下列哪個事件有關(guān)（ ）A.靖難之役 B.戚繼光抗擊倭寇 C.鄭和下西洋 D.土木之變9中外交往的史實中，哪一項與其它三項不屬于同一類性質(zhì)（ ）A.玄奘西游B.戚繼光抗擊倭寇 C.鄭和下西洋D.鑒真東渡10派遣鄭和下西洋的明朝皇帝是 （ ）A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇禎帝（六）課堂總結(jié)由一名學生進行總結(jié)，內(nèi)容為本節(jié)課重點知識（其他學生可適當補充），并評出三星一組（質(zhì)疑之星、展示之星、評價之星和優(yōu)秀小組）教后反思