《江蘇省南京市旭東中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市旭東中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省南京市旭東中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識(shí)。 2.通過看圖“對(duì)比一下，古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和“想象一下北京人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。通過思考和探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步”，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和進(jìn)行比較的能力。 3.通過本課的學(xué)習(xí)，中國(guó)是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)，愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】我國(guó)最早的人類、北京人和山頂洞人的生活和生產(chǎn)狀況【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】遠(yuǎn)古居民的生存方式【自主

2、學(xué)習(xí)】1、 我國(guó)境內(nèi)最早的人類是_，發(fā)現(xiàn)于_省_縣，距今_萬年。2、 北京人發(fā)現(xiàn)于北京西南_龍骨山山洞里，距今約_萬年，過_生活，使用_。3、 山頂洞人距今約_萬年，過_生活，使用_。【合作探究】1、 對(duì)比一下，古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別？2、 “活動(dòng)與探究”“2.看圖分析：這是北京人使用過的一件石器，假如讓你來使用，你怎樣操作？用它來干什么？”3、 想一想，北京人是怎樣得到火的？為什么說“火的使用，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步”？4、 結(jié)合課本第一幅彩圖北京人的生活和第4頁的圖畫，想象一下，北京人的一天是怎樣生活的？5、 “活動(dòng)與探究”“1.議一議：山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？

3、”【當(dāng)堂反饋】1人的起源問題一直困擾著古代的勞動(dòng)人民，你知道地球上最早的人類是從哪里而來的？( )A女媧捏出來的 B亞當(dāng)和夏娃制造的 C猴子變化而來的 D由古猿進(jìn)化而來的2我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類是（） A元謀人B.北京人C山頂洞人D.藍(lán)田人3人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（） A會(huì)不會(huì)制造工具B.會(huì)不會(huì)使用工具 C會(huì)不會(huì)漁獵和采集D會(huì)不會(huì)用火4下列哪一項(xiàng)不屬于山頂洞人（） A懂得鉆孔技術(shù) B.懂得人工取火 C會(huì)制作裝飾品D.開始使用天然火5我們已發(fā)現(xiàn)的人類，請(qǐng)你按時(shí)間的先后排列（） 元謀人北京人藍(lán)田人山頂洞人 AB. CD6我國(guó)人類社會(huì)形成過程中，最早使用火的是（） A.元謀人B. 藍(lán)田人C北京人D山頂洞人7在下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于黃河流域發(fā)掘的原始人類遺址（） A元謀人B藍(lán)田人C北京人D.山頂洞人8下列各項(xiàng)不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（） A群居生活 B.人工取火C使用簡(jiǎn)單語言D.制造使用簡(jiǎn)單工具【鞏固練習(xí)】 【師生反思】