《江蘇省南京市溧水區(qū)東廬初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水區(qū)東廬初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十課 經(jīng)濟(jì)重心的南移課 題課 型時(shí) 間第十課 經(jīng)濟(jì)重心的南移新 授學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀教科書、解讀對(duì)宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)材料，從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面，歸納出宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，感受當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。2、結(jié)合教科書，梳理南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程與表現(xiàn)；以小組合作的方式，探究經(jīng)濟(jì)重心南移的原因；體會(huì)經(jīng)濟(jì)重心南移的歷史過(guò)程，增強(qiáng)歷史的時(shí)序性和通史意識(shí)。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、從_引進(jìn)的優(yōu)良品種_在江南推廣。_在宋朝居糧食首位。宋朝_的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域。江南的_地區(qū)，新辟了許多茶園。2、_時(shí)，江南已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒制的_，給人以別致的美感。

2、_興起的_成為著名的瓷都。3、_的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，_、_是聞名世界的大港口。政府在主要港口設(shè)立_加以管理。4、_前期，_地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣。5、從_開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到_最后完成。學(xué)習(xí)與探究：一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)中具有哪些有利的條件？2、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些具體的表現(xiàn)？二、南方手工業(yè)的興旺1、南方手工業(yè)的發(fā)展有哪些具體的表現(xiàn)？三、南方商業(yè)的繁榮1、南方商業(yè)繁榮主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)各舉一例說(shuō)明。四、探究經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。練習(xí)和鞏固：一、選擇題1、將下列歷史時(shí)期的字母，對(duì)應(yīng)填寫在所列相關(guān)史實(shí)左邊的括號(hào)內(nèi)。A五代時(shí)期 B北宋 C南宋 D宋代（ ）中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移

3、最后完成。（ ）水稻躍居糧食產(chǎn)量首位。（ ）南方的絲織品勝過(guò)北方。（ ）棉織業(yè)發(fā)展到東南沿海地區(qū)。（ ）江南地區(qū)成為我國(guó)制瓷業(yè)重心。（ ）著名的瓷都景德鎮(zhèn)興起。（ ）造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。（ ）商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代。（ ）海外貿(mào)易超過(guò)了前代。（ ）今四川地區(qū)出現(xiàn)最早的紙幣交子。2、“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，出現(xiàn)在我國(guó)哪一時(shí)期（ ）A、隋朝 B、唐朝 C、北宋 D、南宋3、我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心南移是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，它的最終完成是在（ ）A、南北朝時(shí)期 B、隋唐時(shí)期 C、北宋時(shí)期 D、南宋時(shí)期二、材料題材料一：朝代南方北方人口（戶）占全國(guó)比例人口（戶）占全國(guó)比例西漢2470685198%9985785802%唐朝3920415432%5148529568%北宋11224760629%6624296371%材料二：朝廷在故都（東京開封時(shí)），實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語(yǔ)曰：“蘇湖熟，天下足?！闭?qǐng)回答：（1）上述材料反映南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么變化？（2）南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？對(duì)我們今天發(fā)展經(jīng)濟(jì)又什么啟示？