《山東省膠南市隱珠中學九年級化學 第五單元《中和反應應用》導學案（1）（無答案）人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省膠南市隱珠中學九年級化學 第五單元《中和反應應用》導學案（1）（無答案）人教新課標版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、山東省膠南市隱珠中學九年級化學第五單元中和反應應用導學案（1） 人教版【學習目標】：1、學會判定酸堿能否發(fā)生化學反應的方法2、掌握中和反應及其實質【學習重點】：中和反應及其實質【學習難點】：酸堿能否反應的判定【課前回顧】：一、自主完成：1、 寫出下列物質的化學式并判斷：氫氧化鈉 鹽酸 氫氧化鈣 硝酸 氯化鈉 水 硫酸 氯化鈣 其中屬于堿的是 ， 堿溶液呈現(xiàn)堿性是因為溶液中存在大量的 離子。 其中屬于酸的是 ，酸溶液呈現(xiàn)酸性是因為溶液中存在大量的 離子。 2、溶液的酸堿性可用酸堿指示劑測定：紫色石蕊試液在酸性溶液中變 色，在堿性溶液中變 色。 無色酚酞試液在酸性溶液中 色，在堿性溶液中變 色。

2、3、溶液酸堿性的強弱程度叫酸堿度，用pH值表示：pH 7時溶液顯中性，PH 7時溶液呈酸性，且酸性越強PH越 ；PH 7時溶液呈堿性，且堿性越強PH 。二、交流互動1、小明的媽媽在家發(fā)面蒸饅頭，不小心把面團發(fā)酸了，你能幫她去掉酸味嗎？2、皮蛋味澀（呈堿性），如何做可以除去澀味？【課堂導學】學習任務一：初步學會借助酸堿指示劑判斷酸和堿是否發(fā)生化學反應學習活動1：實驗探究鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學反應交流互動1：小組內交流，探究鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學反應的試驗不同的方案，選取最佳方案實驗探究：在5%的氫氧化鈉溶液中，加入5%的稀鹽酸。觀察實驗現(xiàn)象：提出問題建立假設設計實驗方案獲得結論反思交流：

3、1、根據實驗結果，說說你的猜想正確嗎？如果不正確，導致結論錯誤的原因是什么？2、上述實驗中溶液顏色的變化說明了什么？學習活動2：探究其他酸堿是否也能發(fā)生化學反應呢？完成P125實驗探究向兩只各盛有約2g氫氧化鈣固體的小燒杯中分別加入約10ml蒸餾水，然后各滴加23滴酚酞試液，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是 。再向其中一只燒杯中加入約10ml鹽酸，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是 。向另一只燒杯中再加入約10ml蒸餾水，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是 。結論：鹽酸和氫氧化鈣 （能或不能）發(fā)生化學反應。 學習活動3：完成課本P124活動天地：鹽酸和氫氧化鈉反應過程中酸堿性的變化。完成課本相關習題展示PH與加入氫氧化鈉體積的變化圖

4、學習任務二：掌握鹽和中和反應的定義，認識中和反應的實質學習活動1：完成下列化學方程式：NaOH+HCl Ca(OH)2+HClNaOH+H2SO4 交流互動： 叫鹽 叫中和反應。 中和反應的實質是 。 【反饋練習】：挑戰(zhàn)自我一、填空題：1、在酸性溶液中加入堿溶液后，則溶液的PH值會逐漸 ，酸性越來越 ，堿性越來越 。2、中和反應的實質是 。3、興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：（1） 氫氧化鈉溶液中滴幾滴無色酚酞試液，溶液呈 色，溶液PH 7；當滴加鹽酸量較少時，氫氧化鈉有剩余，溶液呈 色，溶液PH 7；當滴入的鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應時，溶液呈 性，變?yōu)?色。溶液PH 7；

5、若繼續(xù)滴加鹽酸，則溶液呈 性，溶液呈 色，其PH 7。二、寫出下列反應的化學方程式鹽酸和氫氧化鈉反應： 鹽酸和氫氧化鈣反應： 三、選擇題：1下列變化能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的是（ ）A向鹽酸中加入氫氧化鈉固體后，溶液的溫度升高B向滴有酚酞的NaOH溶液中加入鹽酸后，紅色褪去C向NaOH溶液中滴鹽酸后，混合溶液的質量增大D向NaOH溶液中滴鹽酸后，混合溶液的pH減小2、.在做酸和堿中和反應的實驗時，有時需借助指示劑顏色的變化判斷反應是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是（ ）A由紅色變?yōu)樗{色 B.由藍色變?yōu)榧t色 C.由紅色變?yōu)闊o色 D

6、.由無色變成紅色3、在實驗室里，欲使堿性溶液變成中性，下列試劑中最好選用哪一種組合 ( ) NaOH溶液稀鹽酸石灰水酚酞試液 A.或 B只有 C只有 D和4、向NaOH溶液中不斷滴加稀鹽酸，溶液pH隨加入鹽酸體積變化與下圖相符的是( ) 5、下列反應，屬于中和反應的是( ) A Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O BCuO+2HCl=CuCl2+H2O C Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O DAgNO3+HCl=AgCl +HNO3【鞏固提高】：拓展延伸（課后作業(yè)）1、如圖所示，小婧同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中加稀鹽酸過了一會兒，發(fā)現(xiàn)忘記了

7、滴加指示劑。為確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應， 小婧從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。 (1) 你認為她得出的結論是否正確 _ ， 理由是： 。 (2)寫出該中和反應的化學方程式 ；(3)請你另設計一個實驗，研究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論2、某同學中探究學習活動中，測出了家中某些物質的pH：物質醋肥皂水食鹽水牙膏pH31079(1)上述物質中能使紫色石蕊試液變紅的是 。（2）馬蜂的蜂毒是酸性的，若你被馬蜂蜇了，可用上述物質中的 涂抹中皮

8、膚上，從微觀的角度來解釋反應的實質： 3、下列有關酸堿中和 的說法中，合理的是（ ）A.有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應。B.被紅火蟻咬了（毒液呈酸性），為了減輕疼痛可以涂抹肥皂水（pH=10）C.向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至恰好完全反應，溶液的pH不改變。D.氫氧化鈉中和硫酸的化學方程式是：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O4、有關中和反應的說法中，錯誤的是（ ）A.中和反應一定是酸和堿的反應B.凡是生成鹽和水的化學反應都是中和反應C.中和反應的實質是H+和OH-結合生成水D.中和反應生成的鹽溶液不一定是中性溶液5、下列反應屬于中和反應的是（ ）A、2HCl+CuO=CuCl2

9、+H2O B、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OC、2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO26在不用酸堿指示劑的條件下，除去氯化鈣溶液中的鹽酸并使溶液恰好為中性，可加入的試劑是（ ）。A澄清石灰水 B燒堿溶液 C氧化鈣 D碳酸鈣7、小玲在晚會上表演如下魔術：用毛筆蘸取一種無色液體A在一張白紙上寫了“化學”兩字，然后再噴上一種無色液體B，白紙上立即出現(xiàn)了 紅色的“化學”兩字；再噴上無色液體C時，紅色的“化學”兩字又消失了，小玲先后所用的無色液體A、B、C可能是（ ）A、酚酞試液、H2SO4、NaCl B、NaOH、水、酚酞試液C、石蕊試液、NaOH、HCl D、NaOH、酚酞試液、HCl【反思導學】：開闊視野中和反應在日常生活中有哪些應用？試舉幾例。