《《我愛你中國的漢字》教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我愛你中國的漢字》教學(xué)反思（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、我愛你，中國的漢字教學(xué)反思 我愛你，中國漢字從四個方面展現(xiàn)了漢字的獨特魅力，表達(dá)了作對中國漢字的無比喜愛和贊美之情，也表達(dá)了作者對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。文章語言優(yōu)美，作者飽含深情，用詩一般的文字展觀了中國漢字的神韻風(fēng)采，讓人你百讀不厭，讀著讀著也被作者的情緒所感染，深為中國漢字的魅力所吸引、沉醉。如何讓學(xué)生也有這般感受？我提醒自己，如何才不讓自己情思飛揚，把語文課上成了思想品德課。很多時候，我偏重于情感、態(tài)度、價值觀的人文性目標(biāo)而削弱、淡化，隱形了工具性即知識能力目標(biāo)。這篇課文把握不好，拿捏不到位老毛病很容易就犯。思慮后，努力做到如下幾點： 1、給足時間，以自然段為點，訓(xùn)練概括、歸納能力文章2-

2、5自然段分別從四個方面展示了漢字的獨特魅力。每一個自然段呈現(xiàn)一部分內(nèi)容。教學(xué)時，給3-5分鐘，讓學(xué)生充分默讀這四個自然段，概括出每一自然段主要講了什么?鼓勵學(xué)生靜下心，走進(jìn)文字，認(rèn)真讀文，大膽將自己的思考與同學(xué)老師交流。學(xué)生能力差異太大：有的很快能捕捉一自然段的重點，有的則茫然無緒。在梳理歸納達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，學(xué)生從整體上把握了文章的總體框架。 2、抓關(guān)鍵詞，學(xué)習(xí)文章寫作方法，體會表達(dá)的情感把握年段特點是對教師教學(xué)能力及水平很重要的評價標(biāo)準(zhǔn)。高段教學(xué)重點要放在寫作方法及體會思想感情上。作者用如詩的語言處處愉悅著讀者的眼睛。比喻、擬人、排比等修辭手法的運用；說明、抒情、描寫等表達(dá)方式的交織；對漢字的喜愛贊美之情溢滿字里行間教學(xué)中，抓住第一自然段“像孩子”、“像鮮”、“真想”、“真不忍”，抓住課后思考題提示的兩個句子，抓住幾次重復(fù)使用的詞“真的”去品味，適機感情朗讀。 3、收集資料，美化語言，以情激情漢字是什么？漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶。在我們的方塊字中，潛藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化底蘊。教學(xué)中，我努力讓自己的語言向作者的優(yōu)美語言靠攏，努力縮小與文本語言的差距?？上У氖?，在作者充滿靈性與激情的文字面前，我感覺自己的語言是那么灰暗與匱乏。情由心生！因為作者心中流淌著對中國漢字發(fā)自肺腑的熱愛與贊美。