《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)化學(xué)全冊 1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題3(無答案) 人教版五四制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)化學(xué)全冊 1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題3(無答案) 人教版五四制(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、物質(zhì)的變化和性質(zhì) 班級(jí): 姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 2、對物質(zhì)的變化和性質(zhì)會(huì)進(jìn)行簡單的判斷區(qū)別重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):概念的記憶和理解是重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn):物質(zhì)的變化類型和性質(zhì)的判斷是教學(xué)的難點(diǎn)目標(biāo)實(shí)施:(一)舊知回顧 1、化學(xué)是研究物質(zhì)的 、 、 以及 的一門科學(xué)。 2、原子-分子論分別由 和 兩位科學(xué)家提出。 3、發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學(xué)家是 。 (二)知識(shí)新授 觀察教師的演示,閱讀課本P6-7,完成P7的現(xiàn)象記錄一、 物理變化和化學(xué)變化 1、物理變化: 叫物理變化。(一般是物質(zhì)在外形或狀態(tài)上的變化) 2、化學(xué)變化: 叫化學(xué)變化。又叫 ,
2、 其根本特征是 。(兩種變化的根本區(qū)別) 3、化學(xué)變化通常伴隨發(fā)生的放(吸)熱,發(fā)光、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等,有上述現(xiàn)象的變化 是化學(xué)變化,如電燈通電。 4、兩種變化的關(guān)系 兩者經(jīng)常同時(shí)發(fā)生 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),一定伴隨發(fā)生物理變化如蠟燭燃燒。 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),不一定伴隨發(fā)生化學(xué)變化。如蠟燭由長變短。*5、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化形式是多種多樣的,并不只有物理變化和化學(xué)變化。二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 1、化學(xué)性質(zhì): 叫化學(xué)性質(zhì)。如可燃性。2、物理性質(zhì): 叫物理性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等。3、閱讀課本P8-9,了解物質(zhì)的有關(guān)物理性質(zhì),并得出物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間
3、的關(guān)系。物質(zhì)的 決定物質(zhì)的 (填“性質(zhì)”或“用途”)三 鞏固練習(xí) 1、“民以食為天”下列過程主要屬于化學(xué)變化的是 A碾米 B淘米 C洗菜 D釀醋 2、下列過程,一定發(fā)生化學(xué)變化的是 A西瓜榨汁 B鋁塊抽成絲 C石蠟融化 D食物變質(zhì) 3、下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),主要發(fā)生化學(xué)變化的是 A臺(tái)風(fēng) B雪災(zāi) C山體滑坡 D森林火災(zāi)4、下列屬于物理變化的是 A燃放鞭炮 B鐵礦石煉鐵 C米釀成醋 D美酒飄香 5、下列變化,有一種與其他三種有本質(zhì)上的不同,它是 A紙張燃燒 B糧食釀酒 C火藥爆炸 D濕衣服晾干 (四) 作業(yè):課本P10 習(xí)題1、2、3、(五)作業(yè):1.酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,能與水以任意比例互溶,并能夠溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)。酒精易燃燒可做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源。當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒,生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字?jǐn)⑹隹蓺w納出:酒精的物理性質(zhì)有 化學(xué)性質(zhì)有 酒精發(fā)生的化學(xué)變化是 酒精的用途是 。*3.如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片,請仔細(xì)閱讀、觀察,根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析、推測修正液的性質(zhì)。(至少答出三條) 修正液 使用方法:使用前須搖勻修正,液,涂于修正處少許,待完全干后書寫。注意事項(xiàng):用完后請及時(shí)蓋上帽,嚴(yán)禁食用。