《江蘇省句容市2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題匯編 專題9 鹽（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題匯編 專題9 鹽（無答案）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題九 鹽一、【考試內(nèi)容】1、了解食鹽、純堿、小蘇打、硫酸銅、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。2、知道一些常用化肥及銨態(tài)氮肥的檢驗方法。3、學(xué)會用探究的方法認(rèn)識鹽的性質(zhì)。二、【復(fù)習(xí)重難點】1、掌握常見的鹽的物理化學(xué)性質(zhì)及用途；2、學(xué)會用探究的方法認(rèn)識鹽的性質(zhì)。三、【復(fù)習(xí)過程】【例題呈現(xiàn)】1. （16湖南）蒸饅頭時，在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸又能使饅頭松軟，該物質(zhì)是（）A碳酸氫鈉B生石灰C氫氧化鈉D氯化鈉氣體2CO高濃度的分離膜氨水氮肥2.（15鎮(zhèn)江）用石英砂（主要成分SiO2）制造的分離膜可以讓CO2透過，而其它氣體不能透過。CO2通過分離膜后被氨水吸收轉(zhuǎn)化為氮肥，如右下圖所示

2、。（1）SiO2的化學(xué)名稱為 。（2）此氮肥的化學(xué)式為 。3.（15鎮(zhèn)江）現(xiàn)有一包固體粉末，可能含有FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3、Na 2CO3中的一種或幾種。現(xiàn)做如下實驗：（1）取少量固體加熱，無氨味，則原固體中一定不含 。（2）另取少量固體溶于水，得到無色澄清溶液，則原固體中一定不含 。（3）?。?）中溶液適量，滴加過量BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾得固體A和濾液B。固體A能全部溶于稀硝酸并產(chǎn)生氣泡。則原固體中一定含有 ，一定不含 。（4）向濾液B中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，由此判斷原固體中還含有NaOH。生成白色沉淀總反應(yīng)的化學(xué)方程式 。4、（13鎮(zhèn)

3、江）某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。一、溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性 （填“增強”、“不變”或“減弱”）。二、為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進行了如下的探究。（1）點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_（寫化學(xué)式）。（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：【猜測】：查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。白色固體可能是MgCO3； 白色固體可能是；白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。【實驗】：取洗凈后的白色固體，加入足量的溶液，觀察到，則白色固體一定含有MgCO3。查閱資料2：MgCO

4、3 、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。為進一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進行了定量實驗：稱取干燥的白色固體22.6 g，熱至不再充分加產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 ，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為 ?！局R梳理】1、 鹽的一般化學(xué)性質(zhì)、鹽和金屬的反應(yīng)（置換），例如（寫方程式，下同） 、鹽和酸的反應(yīng)（復(fù)分解），例如： 、鹽和堿的反應(yīng)（復(fù)分解），例如： 、鹽和鹽的反應(yīng)（復(fù)分解），例如： 2、小結(jié)學(xué)習(xí)過的氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的知識，并作交流。名稱化學(xué)式俗稱物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)重要用途氯化鈉碳酸

5、鈉碳酸氫鈉碳酸鈣【學(xué)生易錯易漏點】1、純堿不是堿，屬于鹽，但其水溶液呈堿性。2、金屬與鹽反應(yīng)，鹽一定要可溶于水，金屬一定要除K、Ca、Na【體系構(gòu)建】1、鹽的溶解性：鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽都可溶；鹽酸鹽中銀不溶；硫酸鹽中鋇不溶；碳酸鹽只溶鉀鈉銨。2、 “三酸兩堿” 三酸：鹽酸、硫酸、硝酸 兩堿：燒堿、純堿3、判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生并完成反應(yīng)方程式的書寫：(1) 硫酸銅和鹽酸(2) 氫氧化鈣和碳酸鈉(3) 硝酸銀和鹽酸(4) 碳酸鈣和氯化鈉(5) 碳酸鈉和氯化鋇(6)硫酸銅和氫氧化鋁(7) 鋅和硫酸鎂（8）銅和硝酸銀【練習(xí)反饋】1【2020年湖南省長沙市】下列鹽的用途中，錯誤的是( )A用含亞硝

6、酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 B用碳酸鈣做補鈣劑C用氯化鈉配制生理鹽水 D用碳酸氫鈉做焙制糕點的發(fā)酵粉2【2020年四川省自貢市】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）ANH4Cl、K2CO3、NaOH BHCl、Na2SO4、KOHCBaCl2、KCl、CuSO4 DK2SO4 、NH4HCO3 、NaCl3、我們可以利用如下三種關(guān)系，對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和認(rèn)識。下列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是（）A.單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系 B.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系C.化學(xué)肥料和復(fù)合肥料：并列關(guān)系 D.酸性溶液和酸溶液：包含關(guān)系4、下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（

7、）選項實驗?zāi)康乃游镔|(zhì)或方法A提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發(fā)B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解5【2020年四川省達州市】下列各組溶液，不外加試劑就能鑒別出來的是（ ）ANa2CO3、HCl、BaCl2、NaCl BNaOH、FeCl3、HCl、HNO3CNa2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2 DNaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO46、向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量，此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系，符合如圖曲線表

8、示的是（）甲乙A 稀硫酸氫氧化鈉溶液B 稀鹽酸碳酸鈣粉末C 稀鹽酸鋅粒D 硝酸銀溶液銅粉7【2020年浙江省紹興市】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）Ac點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+Bbc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe Cab段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+ D若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1m28【2020年山東省泰安市】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下

9、實驗：下列判斷正確的是 （ ）A無色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣 B該實驗中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種 C原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣 D原溶液中雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成9【2020年四川省德陽市】實驗室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計了如下實驗方案。請你回答下列問題：（1）X溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。（3）該實驗中鹽酸的作用是 。10、實驗室有一包白色粉末，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4

10、、NaOH和NaCl中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學(xué)興趣小組進行了如下探究實驗前小組同學(xué)對五種物質(zhì)從酸、堿、鹽的角度進行了初步分類，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于 【查閱資料】BaSO4固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸【實驗探究】甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 a取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解有白色沉淀原粉末中一定含有CaCO3 b將步驟a試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅原粉末一定含有 乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是 （用化學(xué)方程式表示）他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且

11、 從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為 【總結(jié)歸納】通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是 （填化學(xué)式）11、某同學(xué)對CuCO3在溶解性表中不存在感到好奇，右圖為該同學(xué)所做的驗證實驗及現(xiàn)象： （1）實驗開始出現(xiàn)藍色固體，并且出現(xiàn)氣泡。將氣體通入 澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體是。寫出甲試管中生成藍色固體時反應(yīng)的化學(xué)方程式。 （2）一段時間后固體變成藍綠色。該同學(xué)對該藍 綠色固體的成分作以下探究?！静殚嗁Y料】CuSO4與Na2CO3反應(yīng)開始會生成Cu(O

12、H)2，隨后Cu(OH)2在碳酸鈉溶液中會逐步轉(zhuǎn)變?yōu)镃u2(OH)2CO3固體。Cu(OH)2分解溫度為80，Cu2(OH)2CO3分解溫度為220。 【猜想與假設(shè)】藍綠色固體為Cu2(OH)2CO3；藍綠色固體為Cu(OH)2；藍綠色固體為。 【實驗驗證】過濾乙試管中的混合物得到藍綠色固體和無色濾液。實驗1：加熱藍綠色固體至100，出現(xiàn)黑色固體，則證明藍綠色固體中含有 。向加熱后的固體中加入足量稀鹽酸觀察到 現(xiàn)象，則固體中含有Cu2(OH)2CO3?！窘Y(jié)論】猜想正確。 實驗2：取無色濾液，向其中加入足量 ，確定了其中一種溶質(zhì)，再向溶液中加入，確定了另外一種溶質(zhì)。12將(NH4)2SO4和Na

13、2CO3兩種溶液充分混合加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生且聞到刺激性氣味。同學(xué)們對氣體成分產(chǎn)生興趣。 【查閱】CuO和NH3加熱時發(fā)生反應(yīng)：2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O 【猜想】猜想一：氣體是CO2 猜想二：氣體是NH3 猜想三：氣體是NH3和CO2 【討論】（1）猜想一肯定不正確，理由是；（2）因Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”)性，故有NH3產(chǎn)生。 【探究】為確定氣體成分，設(shè)計如下裝置(夾持裝置未畫出)：（1）實驗后，取少量A中固體，加入稀鹽酸，觀察到 ，證明其中含CO2； （2）B中觀察到 ，證明含有NH3； （3）(NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為： ；

14、 【反思】 （1）實驗測得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值，可能的原因是； （2）氨氣也是污染物，在C裝置后連接右圖裝置，以吸收尾氣中未參加反應(yīng)的氨氣。干燥管的作用是(填序號) 。防止氨氣逸出 防止液體倒吸 防止鹽酸揮發(fā) 13【2020年廣州市】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下： （1）“濾液1”中除了Na+、SO42-外，還存在較多的離子是 、 （寫離子符號）（2）“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl+2NaCl+SO3，產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）“操作a”的名稱是 。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是 。（寫化學(xué)式）（4）可用“水洗”的原因是 ，“醇洗”的目的是 。（5）160g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程，可生成的CuCl最多是 g。