《廣東省龍門縣路溪學校七年級歷史上冊 9 甲骨文與青銅器教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省龍門縣路溪學校七年級歷史上冊 9 甲骨文與青銅器教案 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課 甲骨文與青銅器一、教學目標: 1.學會辨認甲骨文和金文的字體。 2.知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變。 3.以司母戊鼎等為例，了解中國古代青銅工藝的成就。二、教學重點 1.了解甲骨文和漢字的淵源。 2.了解中國古代青銅工藝的成就。三、教學難點 1. 如何使學生理解甲骨文和漢字的淵源。 2.了解青銅器的鑄造過程和用途。 四、教學過程 （一）輔助環(huán)節(jié) 1.示標。 2.課前預習檢測： 1）我國有文字可考的歷史從 開始的。 2）商朝時，將 的結(jié)果，用 刻在龜甲、獸骨上，這種文字叫做 。3） 是目前世界上已知最大的青銅器。4）思考題：我國最早的文字叫什么？出現(xiàn)在哪個朝代？ （二）先學環(huán)節(jié)

2、1.檢查預習作業(yè)。 2.自學提綱： 1) 什么叫甲骨文？它的用途是什么？ 2）我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？ 3）目前世界上已知最大的青銅器是什么？除此還有什么青銅器 器？ 4）商朝的青銅器有哪些特點？ （三）后教環(huán)節(jié) 文字：甲骨文我國最早的文字 甲骨文現(xiàn)代文字 金文 商朝時出現(xiàn)，又叫銘文 青銅器：工藝 司母鼎 意義 （四）當堂訓練環(huán)節(jié) 1.我國有文字可考的歷史開始于（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、戰(zhàn)國 2.甲骨文出現(xiàn)于（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、戰(zhàn)國 3.商朝最主要的手工業(yè)是（ ） A、冶鐵業(yè) B、青銅鑄造業(yè) C、紡織業(yè) D、制陶業(yè) 4.現(xiàn)今為止發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是（ ） A、司母戊鼎 B、四羊方尊 C、青銅立人像 D、銅鐘 5.甲骨文是一種（ ） A、象形文字 B、形聲字 C、會意字 D、通假字 （五）小結(jié)： 整理、歸納知識點。（讓學生自主完成，教師協(xié)助。） 五、作業(yè)布置 1.完成本課學案練習題（選做） A選擇題（必做） B材料題（選做） 2.預習第10課內(nèi)容： 1）完成第10課學案的自主預習內(nèi)容。 2）預習思考： 1. 你認為諸子百家中哪家的觀點最適應(yīng)新興地主階級的需要？為什么？ 2.各學派的思想主張是什么？