《廣東省龍門縣路溪學校七年級歷史上冊 9 甲骨文與青銅器教案 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省龍門縣路溪學校七年級歷史上冊 9 甲骨文與青銅器教案 北師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9課 甲骨文與青銅器一、教學目標: 1.學會辨認甲骨文和金文的字體。 2.知道甲骨文、金文等字體,知道漢字的演變。 3.以司母戊鼎等為例,了解中國古代青銅工藝的成就。二、教學重點 1.了解甲骨文和漢字的淵源。 2.了解中國古代青銅工藝的成就。三、教學難點 1. 如何使學生理解甲骨文和漢字的淵源。 2.了解青銅器的鑄造過程和用途。 四、教學過程 (一)輔助環(huán)節(jié) 1.示標。 2.課前預習檢測: 1)我國有文字可考的歷史從 開始的。 2)商朝時,將 的結(jié)果,用 刻在龜甲、獸骨上,這種文字叫做 。3) 是目前世界上已知最大的青銅器。4)思考題:我國最早的文字叫什么?出現(xiàn)在哪個朝代? (二)先學環(huán)節(jié)
2、1.檢查預習作業(yè)。 2.自學提綱: 1) 什么叫甲骨文?它的用途是什么? 2)我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始? 3)目前世界上已知最大的青銅器是什么?除此還有什么青銅器 器? 4)商朝的青銅器有哪些特點? (三)后教環(huán)節(jié) 文字:甲骨文我國最早的文字 甲骨文現(xiàn)代文字 金文 商朝時出現(xiàn),又叫銘文 青銅器:工藝 司母鼎 意義 (四)當堂訓練環(huán)節(jié) 1.我國有文字可考的歷史開始于( ) A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、戰(zhàn)國 2.甲骨文出現(xiàn)于( ) A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、戰(zhàn)國 3.商朝最主要的手工業(yè)是( ) A、冶鐵業(yè) B、青銅鑄造業(yè) C、紡織業(yè) D、制陶業(yè) 4.現(xiàn)今為止發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是( ) A、司母戊鼎 B、四羊方尊 C、青銅立人像 D、銅鐘 5.甲骨文是一種( ) A、象形文字 B、形聲字 C、會意字 D、通假字 (五)小結(jié): 整理、歸納知識點。(讓學生自主完成,教師協(xié)助。) 五、作業(yè)布置 1.完成本課學案練習題(選做) A選擇題(必做) B材料題(選做) 2.預習第10課內(nèi)容: 1)完成第10課學案的自主預習內(nèi)容。 2)預習思考: 1. 你認為諸子百家中哪家的觀點最適應(yīng)新興地主階級的需要?為什么? 2.各學派的思想主張是什么?