《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)案1（無(wú)答案） 人教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)案1（無(wú)答案） 人教版五四制（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 班級(jí)： 姓名： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。2.學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析。二、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課前預(yù)習(xí)認(rèn)真閱讀教材第14-16內(nèi)容，思考：1.找出“對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究”實(shí)驗(yàn)中，所用到的實(shí)驗(yàn)儀器和器材分別是些什么？_2.怎樣得到兩瓶空氣和兩瓶呼出氣體？3.說(shuō)說(shuō)15-16頁(yè)中實(shí)驗(yàn)步驟2.3.4.分別是如何操作的？4.并做好疑難問(wèn)題記錄。（二）導(dǎo)入（三）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。2.學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析。（四）疑難問(wèn)題展示（學(xué)生分類歸

2、納后展示）（五）深度自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)一快速閱讀教材14頁(yè)內(nèi)容以及圖1-13、1-14、1-15、1-16內(nèi)容，3min后完成下列內(nèi)容：1.該探究實(shí)驗(yàn)用到的物品有哪些？分哪些步驟來(lái)完成該探究實(shí)驗(yàn)？_2.怎樣得到兩瓶空氣？3.怎樣得到兩瓶呼出氣體？學(xué)生自學(xué)，動(dòng)手操作完成氣體收集，教師巡視。精講、點(diǎn)撥、釋疑。自學(xué)檢測(cè)：根據(jù)上述收集氣體的過(guò)程，請(qǐng)思考：在實(shí)驗(yàn)室中，我們將收集人呼出氣體的方法叫做 _ 法。自學(xué)指導(dǎo)二按15頁(yè)步驟2的要求，完成實(shí)驗(yàn)步驟2的內(nèi)容，3min后將觀察到的現(xiàn)象記錄好，并做好結(jié)論分析。學(xué)生自學(xué)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡視。精講、點(diǎn)撥、釋疑。自學(xué)檢測(cè)：1.能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（）A.氧氣

3、B、空氣C、二氧化碳 D、水蒸氣2.小明向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說(shuō)明人體呼出氣體中含有（）A.氧氣 B、氮?dú)釩、二氧化碳 D、水蒸氣自學(xué)指導(dǎo)三按15頁(yè)步驟3的要求，完成實(shí)驗(yàn)步驟3的內(nèi)容，3min后將觀察到的現(xiàn)象記錄好，并做好結(jié)論分析。學(xué)生自學(xué)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡視。精講、點(diǎn)撥、釋疑。自學(xué)檢測(cè)：1.能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（）A.氧氣 B、二氧化碳 C、人呼出氣體 D、空氣2.能使燃燒木條熄滅的氣體是（）A.氧氣 B、空氣C、二氧化碳 D、水蒸氣自學(xué)指導(dǎo)四按16頁(yè)步驟4的要求，完成實(shí)驗(yàn)步驟4的內(nèi)容，5min后將觀察到的現(xiàn)象記錄好，并做好結(jié)論分析。學(xué)生自學(xué)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡視。精講、

4、點(diǎn)撥、釋疑。自學(xué)檢測(cè)：通過(guò)探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是（）A.我們吸入的氣體全部是氧氣 B、我們呼出的氣體全部是二氧化碳C、我們呼出的氣體極易溶于水 D、我們呼出的氣體里含有水蒸氣（六）題組訓(xùn)練題1._ 可以使澄清石灰水變渾濁，_可以使燃燒的木條熄滅，_可以使帶火星木條復(fù)燃。2.某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)，打開的餅干一段時(shí)間后會(huì)受潮變軟，這一現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有_ 。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，另舉兩例說(shuō)明空氣中含有這種物質(zhì)：（1）_（2）_ 3.用澄清石灰水檢驗(yàn)人呼出氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.建立假設(shè) B、收集證據(jù)C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D、做出結(jié)論（七）課堂小結(jié)（八）課外作業(yè)：學(xué)練考10.11.題（九）課后反思：五。板書設(shè)計(jì)課題2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1.對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究。2.科學(xué)探究（1）步驟：實(shí)驗(yàn)探究觀察現(xiàn)象記錄現(xiàn)象或數(shù)據(jù)結(jié)果科學(xué)分析得出結(jié)論。（2）方法：提出問(wèn)題猜想或假設(shè)制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流。