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1、第一單元 化學改變了世界（A）一 選擇題（本題22小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）1 “綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向?！熬G色化學”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2020年某地在整頓音像市場時查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”。下列做法屬于“綠色銷毀”的是 （ ）潑上汽油焚燒傾倒入海里 深埋入泥土 碾壓粉碎后回收再利用2.下列是我市要打造的百億產(chǎn)業(yè)群項目，其中不屬于化學研究范疇的是 （ ）A化學纖維的合成與加工B鎢的冶煉與加工 C軟件的開發(fā)與應用 D橡膠的合成與加工 3. 詩詞是中華民族燦爛文

2、化的瑰寶。下列著名詩詞中含有化學變化的是 （ ）（1）千里冰封，萬里雪飄 （2）白玉為床，金作馬（3）野火燃不盡，春風吹又生（4）夜來風雨聲，花落知多少（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A（1）（2）（3）B（2）（4）（5）C（3）（5）D（3）（4）4下列實驗操作的先后順序中，不正確的是 （ ）A給試管里的固體加熱時，先預熱再對準藥品部位加熱B使用酒精燈時，先點燃酒精燈然后添加酒精C用膠頭滴管取液體時，先捏擠膠頭再將滴管伸入液體中D把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先用水濕潤玻璃管再稍稍用力轉(zhuǎn)動玻璃管5 加熱一種固體產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是：A、屬于物理變化 B、屬于化學變化C、可

3、能是物理變化，也可能是化學變化 D、既不是物理變化，也不是化學變化6下列各圖所示的實驗操作中，正確的是 （ ）A檢查裝置的氣密性 B點燃酒精燈 c制取氧氣 D滴管滴加液體7.物質(zhì)發(fā)生化學變化時可能會(1)發(fā)光，放熱；（2）顏色改變；（3）有沉淀生成；（4）有氣體生成；（5）有新物質(zhì)生成。其中一定有的是 （ ）A（1）（2）（3）（4）（5）B.(1) (3) (5) C. (2) (4) (5) D. (5)8旅游觀光景點有機“金戒指”出售，同學們認為可能是銅鋅合金戒指，他們把戒指放入稀鹽酸中，這一過程屬于化學探究中的 （ ）A假設(shè) B做出結(jié)論 C觀察 D實驗9.下列能量轉(zhuǎn)化中，由化學能轉(zhuǎn)化為

4、電能的是 （ ）A水力發(fā)電 B燃煤發(fā)電 C太陽能發(fā)電 D 風力發(fā)電10. 下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是 （ ）A 鋼材建筑房屋 B 金剛石用來裁玻 C 液氫作為火箭燃料 D 石墨用作電極11. 小明用托盤天平稱量10食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應該A調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn) B減少藥品 C增加砝碼D減少砝碼（ ）12. 下列實驗操作正確的是 （ ）A把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味 B要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶C塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取13下列儀器能加熱，但需要墊上石棉網(wǎng)的是 ( )A燒杯B、量筒C廣口瓶D、試管14.

5、用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：用酒精燈的外焰給試管加熱；加熱前試管外壁的水沒擦干；加熱時試管底部觸及燈芯；被加熱的液體超過試管容積的；加熱時沒有及時上下移動試管；沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部宜中與之相關(guān)的是 （ ）AB、C、D、15. 某學生欲稱取4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上氯化鈉的實驗質(zhì)量是（ ）A4.3 gB 、3.7gC4.0gD、4.6g 16. 在試管內(nèi)加熱10毫升液體，試管容積不能小于 （ ） A10毫升 B20毫升 C30毫升 D45毫升17. 某同學要

6、量取20mL液體，讀量筒中液體體積時，該同學俯視讀數(shù)則液體實際體積為A大于20mL B、小于20mL C等于20mLD、無法判斷（ ）18.下列做法中錯誤的是 （ ）A不能用溫度計代替玻璃棒用于攪拌 B 燒杯用于較多量試劑化學反應容器C為了防止試劑污染，滴管應懸空在試管上方加液體，不要直接接觸試管D為了便于觀察，給試管里的液體加熱時，試管口可以對著實驗者19.下列是有關(guān)洗滌試管的敘述，其中錯誤的是 （ ）A洗滌試管時，如果試管內(nèi)還有廢液，應該把廢液倒入廢液缸內(nèi)再洗滌B洗滌試管時，先將試管內(nèi)倒?jié)M水，振蕩后把水倒了，這樣連洗幾次C洗滌試管時，如果試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗D洗滌試管時，

7、試管刷須轉(zhuǎn)動或者上下移動，但不能用力過大20.某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次俯視凹液面的最低點讀數(shù)為15mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10 mL，則實際該學生傾出液體的體積 （ ）A. 是5 Ml B. 大于5 mL C. 小于5 mL D. 無法判斷21. 下列實驗操作（1）用量筒量取液體時，量筒在桌子上放平穩(wěn)，右手握試劑瓶慢慢將液體倒入筒量中；（2）用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶；（3）實驗室里有兩個無標簽的試劑瓶均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中 （ ）A只有（1）正確 B只有（2）正確 只有（3

8、）正確全部錯誤22下列實驗操作沒有安全隱患的是 （）A向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 B用燈帽蓋滅酒精燈C將鼻孔直接湊到集氣瓶口聞氣體氣味 D實驗后的廢液直接倒入下水道23、2020年日本發(fā)生大地震造成福島核電站嚴重核泄漏，給日本民眾造成極大的心理恐慌，日本政府在超輻射標準的地區(qū)應懸掛或張貼下列標志中的（ ）24、某同學加熱23mL食鹽水，操作的正確順序應該是 （ ）點燃酒精燈 加熱 用試管夾夾好試管 往試管中加入23mL食鹽水 將試劑瓶蓋好，放回原處A B、 C D、25、下列實驗操作不當?shù)氖?（ ）A將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量B將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C振蕩試管時

9、用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動D滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁二、填空和簡答題（本題3小題共12分）26實驗室現(xiàn)有5L、10L、20L、50L、100L的鹽酸，現(xiàn)要量取15L的鹽酸，應取L 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與 ；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實際體積應15L（填“”或“”）。27下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空。（1)儀器C的名稱叫 。在讀取E中液體體積時，視線應與凹液面的最低處 。(2)進行過濾操作，除鐵架臺,A和D外，還需要用到上述儀器中的 （填序號）。溶解較多量固體時應用_

10、。儀器D最常見的用途是 。28、簡明寫出下述錯誤使用儀器的危害性。（1）試管口對著人加熱 ；（2）用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈 ；（3）給盛有液體體積超過試管體積1/3的試管加熱 ；（4）不墊石棉網(wǎng)，把燒杯放在鐵環(huán)上直接加熱 。三、活動與探究（本題小題共17分）29現(xiàn)有一些數(shù)據(jù)，將正確的字母序號填入下列的空格內(nèi)。A、45B、90C、23D、13 E、0.1 F、 0.01（1）、在化學實驗中天平一般準確到 （2）、向酒精燈內(nèi)添加酒精，不可以超過酒精燈容積的 （3）、給試管里的液體加燃時，應該使用試管夾，試管夾應夾在距離試管口大約 處，試管里的液體體積不超過試管容積的 ，試管口要與桌面成 角，

11、試管口不要對著有人的方向。30、閱讀材料，回答問題：材料一 臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料二 復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料三 臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學式為O3）的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池，生活用水，污水的殺菌和消毒。請總結(jié)臭氧的相關(guān)知識：（1） 物理性質(zhì)： （2） 化學性質(zhì)： （3） 用途： （4） 從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊： 31、如果做實驗時，沒有嚴格遵守操作要求，會造成一些誤差，請用“”或“”填空：在一次分組實驗中，一些同學的操作如下：（1）小明用托盤天平稱量藥品時，右盤上的砝碼為10g，游碼在0.8g的位置上，指針偏向左，所稱藥品的質(zhì)量 10.8g。（2）小剛量取10ml水，仰視凹液面的最低處，這樣稱量水的體積 10ml。（3）麗麗稱量食鹽4g，她只在左盤放一張紙，右盤沒有放紙，這樣稱的食鹽質(zhì)量 4g。31指出右下圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：（1）。（2）。（3） 。