《江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治教案 岳麓版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治教案 岳麓版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、關(guān)廟中心學(xué)校(初中部)政史地生活頁教案稿 第2課 貞觀之治 總計第 課時教學(xué)目標(biāo)知識與能力唐太宗與玄武門之變,輕徭薄賦、知人善任,重視納諫;加強中央權(quán)力,完善科舉制度;貞觀之治。過程與方法搜集有關(guān)唐太宗的史料,運用“自學(xué)問題討論”法,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度價值觀唐太宗是杰出的地主階級政治家,他接受隋亡的教訓(xùn),進一步調(diào)整統(tǒng)治政策,因而出現(xiàn)了“貞觀之治”。通過對其統(tǒng)治措施和政績的教學(xué),加深學(xué)生對杰出人物和人民群眾推動歷史前進所起作用的理解。教學(xué)重點難點“貞觀之治”出現(xiàn)的原因集體智慧個人設(shè)計教學(xué)反思導(dǎo)入新課提問:隋朝為什么會像秦王朝一樣建立不久就爆發(fā)了農(nóng)民起義?結(jié)果如何?教師指出:在隋
2、朝統(tǒng)治土崩之際,群雄并起,一些隋朝官員乘機起兵反隋,其中就有后來建立唐朝的李淵、李世民父子。一、玄武門之變1、唐朝的建立2、玄武門之變二、輕徭薄賦1、原因 2、表現(xiàn) 3、作用三、知人善任1、原因 2、表現(xiàn) 3、作用四、加強中央集權(quán)五、完善科舉制度六、“貞觀之治”的含義自主學(xué)習(xí),明晰要點:一 玄武門之變1.唐朝建立: 年, 建立唐朝,定都 。2.唐太宗的名字叫 ,他在位期間的年號為“ ”,他發(fā)動 ,做了皇帝。播放隋唐英雄傳中的情節(jié),激趣導(dǎo)入??勺寣W(xué)生談?wù)勀阈哪恐械摹靶溟T之變”讓學(xué)生自學(xué)討論貞觀之治是人教版七年級歷史第一單元第二課的教學(xué)內(nèi)容。在本單元的重點內(nèi)容,也是整個古代歷史的重點,所以本課的
3、地位和作用非常重要。為了上好本課,我在課下備課時候做了充分準(zhǔn)備,從網(wǎng)上搜集了相當(dāng)豐富的文字材料和圖片等資料。我對上好這節(jié)課信心十足。希望學(xué)生能從這些資料中找到相關(guān)的歷史知識,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和分析能力。課堂上學(xué)生的狀態(tài)看上去也不錯,被很多生動有趣的圖片和史料所吸引,課堂氣氛比較活躍。所以上完這節(jié)課我的自我感覺良好,因為一定會很成功??墒窃趯W(xué)生的作業(yè)中卻發(fā)現(xiàn)了不少的問題,有很多很重要的基礎(chǔ)知識都沒有掌握住。我很納悶,于是問學(xué)生緣故。學(xué)生大都反應(yīng):資料、史料太多,而課堂時間有限,學(xué)生還沒把資料看完,我就已經(jīng)講課,因此學(xué)生反應(yīng)不過來,教學(xué)效果就不是那么好。這節(jié)課之后我查看了課標(biāo)要求,才知道七年級的歷史
4、課不必講述太多的課外知識,只要讓學(xué)生掌握一些基本的史實就可以了。我對這節(jié)課進行了認真的反思,使我明白一個道理:為了將課上的生動一些,補充一些必要的資料是十分必要的,但是也并不是補充的資料越多越好,而是要把握一個度,教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng),要看實際情況去定奪,當(dāng)然也不要太少。二唐太宗統(tǒng)治的措施1.輕徭薄賦 輕徭薄賦的表現(xiàn)唐太宗多次減免 ,保證 。他大力提倡節(jié)儉,力戒 。輕徭薄賦措施的作用:這些措施促進了 。2知人善任,重視納諫表現(xiàn):唐太宗重用富于謀略的 和善斷大事的 為相,人稱“房謀杜斷”重用敢于直言的 和能征善戰(zhàn)的大將 、 等。3加強中央權(quán)力加強中央權(quán)力的措施:4完善科舉制度 科舉常設(shè)科目:唐朝科舉的常設(shè)科目是 和 。5唐太宗在為期間,政治較為清明,經(jīng)濟得到發(fā)展,國力逐漸強盛,史稱 。讓小組討論補充:如何評價“唐太宗”?作業(yè)布置完成同步練習(xí)中的習(xí)題