《江蘇省宿遷市鐘吾初級中學七年級歷史下冊《第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市鐘吾初級中學七年級歷史下冊《第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)》導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)》導學案 一、學習目標 1．識記遼國和宋朝的建立者和都城。 2. 知道遼、北宋、西夏等政權(quán)的并立。 二、教學重難點 1.教學重點：契丹政權(quán)的建立和歷史地位、北宋統(tǒng)一中原和南方 2.教學難點：澶淵之盟、宋夏和議 三、導學探究 （一）自主學習 1、契丹的興起 （1）唐朝滅亡后，出現(xiàn)了______________的分裂局面。 （2）遼河流域的__________崛起。 （3）__________首領(lǐng)___________統(tǒng)一各部，_______年在_________稱帝，建立_________。 （4）他在位期間，重用_________，發(fā)展__

2、________，創(chuàng)制_________，制定________，________逐漸成為____________________。后來，_________改國號為_______。 2、陳橋兵變 （1）__________年，后周大將__________在___________發(fā)動兵變。 （2）奪取后周政權(quán)后，建立_________，史稱__________。趙匡胤就是__________。 （3）意義：宋太祖和他的弟弟___________用了近______年時間，統(tǒng)一了_______________。 3、澶淵之盟 （1）背景：澶淵之戰(zhàn) 時間 。 經(jīng)過

3、 。 結(jié)果 。 （2）內(nèi)容： 。 （3）影響： 。 4、宋夏和戰(zhàn) （1）西夏的建立：時間 人物 。都城

4、 。 （2）宋夏關(guān)系 戰(zhàn)： 。 和： 。 影響： 。 （二）合作探究 閱讀下列材料請完成： （1）遼朝“與朝廷（指宋）和好年深”得益于哪一歷史事件？ （2）當時北宋的宰相是誰？ （3）這一歷史事件給人們帶來了怎樣的生

5、活？ （三）練習鞏固 1.契丹，一個彪悍的民族，在《魏書》中第一次出現(xiàn)于人們的視野。公元916年建立起龐大帝國，雄踞中國北方，與北宋并立。由契丹族建立的政權(quán)是（ ） A.吐蕃 B.遼 C.西夏 D.金 2.假如你要到契丹族的發(fā)源地考察，應該到下列哪一地區(qū)（ ） A.阿保機 B.耶律大石 C.耶律楚材 D.遼太宗 3.毛澤東在其詩詞《沁園春·雪》中寫到：“唐宗宋祖，稍遜風騷”。其中“宋祖”指的是（ ） A.遼太祖 B.宋太祖 C.宋徽宗 D.唐太宗 4.蘇轍在《欒城集》中說到“與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不勞戰(zhàn)斗。”請問這是說的那一事件的影響（ ） A.陳橋兵變 B.澶州之盟 C.澶淵之盟 D.宋夏議和 5.宋與遼、宋與西夏訂立和議后，對雙方產(chǎn)生的影響是（ ） A.雙方基本上維持了和平局面 B.加速了遼、西夏封建化的進程 C.加強了民族融合 D.加深了北宋人民的經(jīng)濟負擔 6.自古以來，中原王朝與邊疆少數(shù)民族的關(guān)系有“戰(zhàn)”也有“和”。1004年宋遼澶淵之戰(zhàn)中，宰相寇準力勸下列哪位皇帝親征（ ） A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗 四、反思收獲