《（江西專用）2019中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題綜合強化 專題七 實驗探究題 類型2 有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專用）2019中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題綜合強化 專題七 實驗探究題 類型2 有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究習(xí)題（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分 專題七 類型二 1．(2018·臨沂)鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na＋2H2O=== 2NaOH＋H2↑。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾液的成分進行探究。 【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？ 【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性 【猜想與假設(shè)】猜想一：Na2SO4 猜想二：Na2SO4和NaOH 猜想三：Na2SO4和CuSO4 猜想四：Na2SO4、CuSO4和NaOH 分析：小明認為猜想四不合理，理由是2NaOH＋CuSO4

2、===Na2SO4＋Cu(OH)2↓(用化學(xué)方程式表示)。 【實驗與驗證】 實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗一 取少量濾液于試管中，仔細觀察現(xiàn)象 溶液為無色 猜想三不成立 續(xù)表 實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗二 向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液 酚酞溶液不變色 猜想二不成立 實驗三 常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度 pH＝7 猜想一成立 【拓展延伸】金屬活動性順序中鈉及前面的金屬不能(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。 2．(2018·自貢)制取CO2后殘留的廢液收集在學(xué)校實驗室的廢液缸中。某化學(xué)課外小

3、組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請我們共同參與探究并回答下列問題： (1)【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。 (2)【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？ (3)【做出猜想】猜想一：廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。 猜想二：廢液中的溶質(zhì)有CaCl2和HCl (填化學(xué)式)。 (4)【實驗與結(jié)論】①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入兩支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞溶液做對比實驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是甲同學(xué)認為猜想一是正確的。 ②你認為甲同學(xué)的實驗不能(填“能”或“不能”)證明猜想是正確的，理由是含有鹽酸的氯化鈣溶液也不能使酚酞溶液變色。 ③如果要證明猜想一是正確的，你做

4、對比實驗時選擇加入的試劑是紫色石蕊溶液，實驗時裝有廢液的試管中可能觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液不變色。 3．(2018·孝感)溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O=== Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)？于是他們開始實驗探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況) 【提出問題】所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？ 【查閱資料】碳酸氫鈉溶液呈堿性。 【提出猜想】猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3 猜想二：溶質(zhì)為Na

5、HCO3 猜想三：溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3 【設(shè)計實驗】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取所得溶液少許于試管中， 向其中滴加過量的CaCl2溶液 有白色沉淀生成 猜想二不成立(填“成立”或“不成立”) ②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸 有氣泡冒出 猜想一不成立 【得出結(jié)論】猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ 。 【討論交流】碳酸氫鈉的俗名叫小蘇打 。小明同學(xué)認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能

6、證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生疑問，其理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅色。 【拓展應(yīng)用】同學(xué)們回憶起實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系A(chǔ)(填字母)。 4．(2018·荊州)某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應(yīng)一段時間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。 (1)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進的是將尾氣點燃(或收集)。 (2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(O

7、H)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O。 (3)同學(xué)們通過查閱資料得知：氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進行如下探究： 【提出問題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？ 【做出猜想】猜想一：紅色固體只有Cu 猜想二：紅色固體只有Cu2O 猜想三：紅色固體可能含有Cu和Cu2O 【實驗探究】設(shè)計如下實驗方案 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸 溶液變藍色，有紅色固體剩余 紅色固體含有Cu2O 【思考與分析】甲同學(xué)認為猜想二正確，同學(xué)們分析后認為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是銅和氧化亞銅的混合物與稀硫酸反應(yīng)，溶液變藍色，也有紅色固體剩余###。 為此，同學(xué)們補充進行了以下實驗：稱取m g紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到n g固體。當(dāng)n＞(含m的代數(shù)式)時，可以得出猜想三的結(jié)論正確。 3