《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)2020屆中考化學(xué) 一模后專題練習(xí)4 除雜提純工藝流程題、物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)2020屆中考化學(xué) 一模后專題練習(xí)4 除雜提純工藝流程題、物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化（無答案）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一模后4 除雜提純工藝流程題、物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化姓名 例(2020菏澤)粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是_，該操作的目的是_。(2)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式_；步驟的作用是_。(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由：_?！踞槍?duì)訓(xùn)練】1. (2020資陽)某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：(1)溶劑X是_；Y

2、溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：_。(2)蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學(xué)式)_。(3)寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。2.(2020攀枝花)Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑等的重要原料。某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室提純Na2SO4的流程如圖1所示：(1)加入Na2CO3溶液可除去的陽離子是_(填離子符號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液過量，可加入適量_(填名稱)除去。(2)操作a的名稱是_，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。(3)溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl，觀察圖2中溶解度曲線，則操作b

3、是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是_ 以下，因?yàn)镹a2SO4的溶解度_。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化命題點(diǎn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化(2020年2次，2020年1次，2020年3次)1.(2020揚(yáng)州19題2分)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是()C CO CO2 Cu CuO CuSO4 Na2CO3 NaCl NaNO3 CaCO3 CaO Ca(OH)2A. B. C. D. 2.(2020連云港35題2分)三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的組合是()A. B. C. D. 3. (2020南京10題2分)常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與

4、Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是()XYZCO2Ca(OH)2溶液H2OH2Cl2CuOBa(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液Fe2O3CO稀鹽酸A. B. C. D. 4. (2020連云港35題2分)如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。下列符合上述要求的一組物質(zhì)是()甲乙丙XYZAHClNaOHNa2CO3CuCuOCuSO4BHClBa(OH)2Na2CO3H2O2H2OO2CH2SO4NaOHK2CO3CCOCO2DH2SO4Ba(OH)2K2CO3CaOCa(OH)2CaCO

5、35. (2013連云港33題2分)圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，“”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是()A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2B. 丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽C. 當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成D. 當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀6.(2020南京20題8分)如圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物。胃液中含有適量的甲，可幫助消化。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去。(1)寫出甲的化學(xué)式_。(2)若乙在常溫下為液體，丙可用來改良酸性土壤，則乙的化學(xué)式為_，丙的化學(xué)式為_。若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應(yīng)得到，則乙的化學(xué)式為_。丙能與中的丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_(寫出一個(gè)即可)。寫出中的乙和中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_。