《江蘇省鹽城市濱?？h2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市濱?？h2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案（無答案）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一輪復(fù)習(xí)（17） 【考點解讀】 掌握質(zhì)量守恒定律的概念，并能用于計算及解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。 質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)的重要知識板塊，在理解時要牢牢抓住關(guān)鍵詞，深入理解其內(nèi)涵和外延，避免死記硬背而不理解實質(zhì)，從而造成錯答。 【考點梳理】 1．質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的＿＿＿ ＿＿，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的＿＿ ＿。這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。 2．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)中可總結(jié)出不變量、一定改變量和可能改變量。 質(zhì)量守恒的原因： 從微觀上看，化學(xué)反應(yīng)前后原子_______沒變、原子_______沒變、原子__________沒變，所以參加化學(xué)反應(yīng)的

2、各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 化學(xué)反應(yīng)的過程歸納為：六個不變、兩個一定變、兩個可能變： 六個不變 兩個一定變 兩個可能變 宏觀 ①元素______②元素_______③物質(zhì)_______ ①物質(zhì)______ ①元素______ 微觀 ② 原子______⑤原子______⑥原子______ ②分子______ ②分子______ 3.化學(xué)方程式的書寫及意義 (1)書寫原則：①以______________為依據(jù) ②要遵守______________。 (2)書寫步驟①寫：寫出的化學(xué)式，中間用橫線相連。 ②配：配平化學(xué)方程式。 ③標(biāo)

3、：標(biāo)明__ ___。 (3)意義：①由化學(xué)方程式中可以看出__________、__________、_____________。 ②從化學(xué)方程式中可以獲得各種物質(zhì)的微粒個數(shù)比=_______________________。 ③從化學(xué)方程式中可以獲得各種物質(zhì)的質(zhì)量比=___________________________。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1．用X表示某化合物的化學(xué)式，X在一定條件下有如下反應(yīng)：X＋6O2→6CO2＋6H2O。下列說法正確的是 （　?。? A、X是由碳、氫兩種元素組成

4、　　　　B、X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1：2 C、X的相對分子質(zhì)量是174　　　　　D、X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% 2．下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是 （ ） 3．下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是 （　 ?。? A、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了 B、一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 C、8g CH4完全燃燒生成8g CO2 D、某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、

5、氫、氧元素 4．由質(zhì)量守恒定律可知，下列各項：①分子種類；②原子種類；③分子數(shù)目；④原子數(shù)目；⑤分子質(zhì)量；⑥原子質(zhì)量。在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 （　　） A、①③⑤　　　 　B、②④⑥　　　　 C、全部　　　 　D、無法判斷 5．某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結(jié)論是（　?。? A、M不穩(wěn)定　　　　　 B、M是化合物　　 C、M中含有水　　　 　D、M由四種元素組成 6．有反應(yīng)：8A＋3B2＝C2＋6D（其中A、D是化合物，B2

6、、C2是單質(zhì)）。若13.6gA與21.3gB2恰好完全反應(yīng)，生成32.1gD，已知C2的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對原子質(zhì)量為 （　?。? A、14　　　　　 B、16　　　　 　C、32　　　 　D、35.5 7．下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“●”和“●”表示兩種不同的原子。 （1）圖中虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是＿＿＿＿（選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是 （2）請你寫出一個符合上述圖形的一個化學(xué)方程式 8.在實驗中經(jīng)常出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”，

7、理性思考這 些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。 （1）如圖是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置，此時天平平衡，當(dāng)吸濾瓶的白磷燃燒并冒出大量白煙時，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞，此時會發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。為避免在實驗過程中橡皮塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個＿＿＿＿。 （2）當(dāng)實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時，可取的做法是＿＿＿＿ A、否定相應(yīng)的理論　　　 B、放棄實驗，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論　 C、查閱資料，了解理論的適用條件 【典例精析】 例1．（1）鐵絲在純氧中

8、燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了。請根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）在2X＋Y＝Z＋2R反應(yīng)中，已知X、Y、Z的相對分子質(zhì)量分別為20、49、71，若8gX恰好與Y完全反應(yīng)，生成物R的質(zhì)量為＿＿＿＿＿g。 （3）有4AB2＋nC2＝2A2C3＋8BC2反應(yīng)中，n的值為＿＿＿＿ （4）已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其他反應(yīng)），理論上m1＿＿＿＿＿＿m2。小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1＞m2，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例2．已知W和氧氣在一定條件下充分反應(yīng)生成

9、二氧化碳和水。在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種可燃物W，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示： 物質(zhì) 氧氣 二氧化碳 水 W 反應(yīng)前質(zhì)量/g 50 1 1 23 反應(yīng)后質(zhì)量/g 2 Y 28 X 則X＝ ，Y＝＿＿＿＿＿。 例3．有機(jī)物A在氧氣中充分燃燒后只生成了二氧化碳和水，為確定A的無毒組成，小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究：（白色CuSO4粉末遇到水會變藍(lán)） （1）A裝置的作用是＿＿＿＿＿＿；和B裝置的順序能否顛倒＿＿＿＿＿＿＿ （2）小強(qiáng)根據(jù)A中白色粉末變藍(lán)和澄清石灰水變渾濁得出結(jié)論：A中含有C、H、O三種元素，

10、小剛認(rèn)為他說法不正確，請你幫助小剛說明理由＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （3）小剛認(rèn)為A中不一定含有氧元素，下圖是小剛同學(xué)設(shè)計的一個實驗方案。 ①根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，A中＿＿＿＿（“含”或“不含”）氧元素。 ②圖中濃硫酸和氫氧化鈉溶液的順序能否調(diào)換＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【反饋練習(xí)】 1、摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理2CH3OH + 3X + 4NaOH? ==? 2Na2CO3 + 6H2O其中X的化學(xué)式為

11、 （　?。? A、O2?????B、CO???????? C、CO2??????? D、H2 2、如圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是 （　?。? A、分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 B、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng) C、反應(yīng)生成丙物質(zhì)屬于單質(zhì) D、乙分子中含有一個A原子，一個B原子 3．常用燃燒法測定有機(jī)物的組成，現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4gCO2和3.6gH2O，則該有機(jī)

12、物中 （　?。? A、一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素　　 B、一定含有C、H、O三種元素 C、一定含有C、O兩種元素，可能含有H元素 D、只含有C、H兩種元素，不含O元素 4．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A＋B＝C，將agA和bgB在適當(dāng)條件下充分反應(yīng)后，分析得知剩余物為混合物，則生成物C的質(zhì)量 （　?。ゞ A、等于（a＋b）　 　B、小于（a＋b）　 　C、大于（a＋b）

13、 　　D、不小于（a＋b） 5.磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖像正確的是（　　） 6.甲、乙、丙三位同學(xué)用三個不同的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，如下圖。他們的方法是，先將下圖裝置分別放在天平上調(diào)節(jié)至平衡， 然后分別取下，甲、乙將試管中的液體與錐 形瓶中的物質(zhì)混合，丙將氣球中的鎂粉倒入 錐形瓶中。充分反應(yīng)后，再放回各自的天平上，下列結(jié)論你認(rèn)為正確的是 （　?。? A、甲、乙、丙三個都平衡　　　　B、甲、乙、丙三個都不平衡 C、甲不平衡，乙、丙平衡　　　　D、只有乙仍然平衡 7．量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要

14、理論。在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB＝cC＋dD中，下列說法正確的是 （　?。? A、化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和 B、若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg C、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比 D、若A和C都是鹽，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) 8．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋xCO2＝2Na2CO3＋O2。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測x的數(shù)值為＿＿＿＿。如果用超

15、氧化鉀（KO2）來替代過氧化鈉，也可與CO2反應(yīng)，生成K2CO3和氧氣，寫出其化學(xué)方程式： 15. （南京）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說法中不正確的是（ D ） A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑 C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5 D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4 10. 把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中

16、正確的是（D　?。? 物質(zhì) a b c d 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 5.2 X 7.2 2.8 　 A． a和c是反應(yīng)物 B． d一定是催化劑 　 C． X=2.0g D． 該反應(yīng)是化合反應(yīng) 18. (宜昌) 在煉鐵工業(yè)中，常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3＋SiO2 X＋CO2↑，其中X的化學(xué)式是D A．CaSiO4 B．Ca2SiO3 C．CaSi2O3 D．CaSiO3 14.(宜昌) 走進(jìn)化學(xué)變化的微

17、觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題： Z Z Z Z Y X X X Y X 反應(yīng)前 反應(yīng)后 （1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 ； （2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ； （3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ； （4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 （填“是”或“不是”）催化劑。 1.（安徽

18、）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。 (1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。 (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為___________。 (3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。 【提出問題】黃色固體是什么呢？ 【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。 【做出猜想】黃色固體是M

19、g3N2 【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋_____________。 [注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。] (4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實驗現(xiàn)象如下： 實驗序號 實驗1 實驗2 實驗3 與鎂條反應(yīng)的溶液 NH4Cl NaCl Na2SO4 H2O 實驗現(xiàn)象 有大量氣泡產(chǎn)生 有較多氣泡產(chǎn)生 有少量氣泡產(chǎn)生 氣泡極少 加熱后，實驗現(xiàn)象 氣泡明顯增多可聞到氨味 氣泡增多 氣泡增多 氣泡增多 上表中，用水進(jìn)行實驗的目的是_________________。 根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①__________；②_____________；③______________。