《河北省保定市安國市實驗中學(xué)七年級歷史下冊 第15課 明朝君權(quán)的加強導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省保定市安國市實驗中學(xué)七年級歷史下冊 第15課 明朝君權(quán)的加強導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 明朝君權(quán)的加強一、學(xué)習(xí)目標(biāo)識記明朝的建立，歸納明太祖加強君權(quán)的措施，了解靖難之役和遷都北京。理解何為“八股文”并正確分析理解“八股取士”的影響。二、自主學(xué)習(xí)(一)明太祖加強君權(quán)的措施1、明朝的建立： 年初， 以應(yīng)天為都城，改稱 ，稱帝，建立明朝，他就是 。2、明太祖加強君權(quán)措施：政治上：在地方，廢除 ，設(shè)直屬中央的 ，分管民政、刑獄和軍政；在中央，廢除 ，撤消 ，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分管朝政，直接對皇帝負責(zé)。設(shè)立特務(wù)機構(gòu) ，兼管對臣民的監(jiān)視、偵查。在思想文化上，改革科舉制度，實行 。規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解。答卷的文

2、體，必須分成八個部分，成為“ ”。(二)靖難之役和遷都北京1、北平的燕王 ，打出“ ”旗號，起兵反對 ，史稱“ ”。 稱帝，他就是 2、明成祖加強君權(quán)的統(tǒng)治：1421年遷都 ，加強中央對北方的控制。進一步 ，繼續(xù)執(zhí)行 政策。增設(shè)特務(wù)機構(gòu) ，加強對臣民的監(jiān)視和偵查。 的設(shè)置，是明朝 強化的一種表現(xiàn)。三、合作探究1、何為“八股文”，對社會產(chǎn)生了怎樣的影響？2、明朝前期從哪些方面加強了君主的權(quán)力？答：政治方面：中央廢除丞相和中書省，以六部處理朝廷事務(wù)；地方廢除行中書省，設(shè)立三司；設(shè)立廠衛(wèi)等特務(wù)機構(gòu)，對臣民進行監(jiān)視；遷都北京，加強中央對北方的控制；執(zhí)行削藩政策。文化方面：八股取士。四、精講點撥分析明朝加強君權(quán)的目的，認清明朝是君主專制達到頂峰的一個時期，表明封建制度漸趨衰落。五、達標(biāo)檢測1、明朝時，掌管地方政權(quán)的機構(gòu)是（ ）A、六部 B、中書省 C、行中書省 D、三司2、廢除丞相是在下列哪個朝代（ ）A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝3、明成祖登上帝位的過程，類似于（ ）A、唐太宗李世民 B、宋太祖趙匡胤C、隋文帝楊堅 D、明太祖朱元璋4、明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)是（ ）A、設(shè)置殿閣大學(xué)士 B、設(shè)六部分理朝政C、設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) D、八股取士六、課后附記