《河北省清河揮公實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省清河揮公實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、承上啟下的魏晉南北朝文化（二）課題： 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容我的收獲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】標(biāo)記：魏晉南北朝時(shí)期的重要藝術(shù)和思想成就：王羲之與蘭亭序；顧愷之與婦史箴圖、洛神賦圖；范縝與神來論；云岡石窟和龍門石窟。 識(shí)讀：書法是我國(guó)特有的一種文字造型藝術(shù)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】大放光彩的書畫藝術(shù)【學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀教材P122P126，把你認(rèn)為重要的地方用黑筆做出標(biāo)記。然后再對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，用紅筆做第二次標(biāo)記，想一想明天的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？再獨(dú)立完成預(yù)習(xí)。課上按照學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)討論，并記下你的學(xué)習(xí)體會(huì)。課堂上要認(rèn)真聽講，在討論時(shí)要敢于表明自己的想法，課后記得將

2、學(xué)習(xí)情況做認(rèn)真整理。 【知識(shí)鏈接】1、書法是我國(guó)特有的一種文字造型藝術(shù)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。王羲之集書法之大成，使我國(guó)的書法升華為一種高級(jí)藝術(shù)形式，具有承上啟下的作用。王羲之的書法是魏晉南北朝時(shí)期最突出的藝術(shù)成就，世稱“唐詩(shī)、晉字、漢文章”。2、云岡石窟、龍門石窟都是聞名世界的古代藝術(shù)寶庫(kù)，它們以令人驚嘆的浩大工程、無比雄偉的氣魄和優(yōu)美動(dòng)人的藝術(shù)形象顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力?！緦W(xué)習(xí)流程】預(yù)習(xí)（課前）仔細(xì)對(duì)比知識(shí)框架，在書中找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的段落，標(biāo)記并記憶。東晉著名書法家集書法之大成，代表作，有美譽(yù)，他被后人稱為。魏晉南北朝時(shí)期，最為著名的畫家是東晉的，他的代表作是和。南朝著名思想

3、家，他撰寫的系統(tǒng)得闡述了無神論思想。為了宣傳佛教，北朝統(tǒng)治者讓人開鑿石窟，雕造佛像，留下了輝煌的石窟藝術(shù)，最為著名的有山西大同的和河南洛陽(yáng)的。獨(dú)學(xué)（課堂10分鐘）1、王羲之書法藝術(shù)的特色及代表作是什么？2、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么？對(duì)學(xué)組織內(nèi)對(duì)子探討（課堂5分鐘）十六國(guó)、北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩大石窟，石窟中的雕像有什么特點(diǎn)？群學(xué)小組起立探討，在黑板前展示探討（課堂5分鐘）你怎樣看待佛教盛行對(duì)魏晉南北朝時(shí)期文化的影響？展示重點(diǎn)展示群學(xué)問題及難點(diǎn)問題展示群學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)反饋一、選擇題1、書法成為一種藝術(shù)是在（ ）。A、西漢 B、東漢末年 C、東晉 D、西晉2、神滅論倡導(dǎo)的是（）。A、唯心主義 B、唯物主義 C、信仰佛教 D、信仰道教3、開鑿石窟的最初目的是（ ）。A、統(tǒng)治者宣傳佛教 B、滅教 C、顯示勞動(dòng)人民的智慧 D、保留文化遺產(chǎn)4、“遒媚勁健，絕代更無”這是后人對(duì)哪位書法家作品的稱贊（ ）。A、王羲之 B、顧愷之 C、張擇端 D、趙孟頫5、云岡石窟和龍門石窟分別位于哪兩個(gè)?。?）？A、陜西、河南 B、山西、河南 C、甘肅、陜西 D、山西、甘肅二、材料題：閱讀下列材料，請(qǐng)回答：他認(rèn)為人的精神和肉體是互相結(jié)合的，有了肉體，才有精神；肉體死了，精神也隨之消失。請(qǐng)回答：（1）上述思想是哪位思想家的？他是哪一朝的人？（2）他的代表作是什么？主要闡述了作者什么樣的思想？