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河北省廊坊市第十二中學(xué)七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第4課 課題科舉制的創(chuàng)立七年級歷史第4課 課題科舉制的創(chuàng)立班級姓名課標(biāo)要求1、 了解和掌握隋朝開創(chuàng)科舉制度2、 了解和掌握唐朝完善科舉制度3、 了解和掌握科舉制對中國及世界的影響課堂小記重點(diǎn)科舉制的創(chuàng)立和完善的過程,科舉制的影響難點(diǎn)對科舉制影響的分析學(xué)法指導(dǎo)1、 設(shè)問法:2、比較法:預(yù)習(xí)提示1、隋文帝開始采用 的方法選拔官員。2、 時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科, 制正式誕生。3、唐朝是科舉制度的 階段,考試科目很多,以 、 兩科最為重要。4、 、 、 是完善科舉制度關(guān)鍵人物。5、武則天在位時(shí)期,設(shè)立 和 。6、唐玄宗時(shí)期, 成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。7、科舉制改善了 ,使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府

2、任職,科舉制促進(jìn)了 的發(fā)展。8、唐太宗時(shí)期,大大擴(kuò)充了 的規(guī)模,進(jìn)士科的第一名稱為 。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)一、 導(dǎo)入新課利用孟郊的詩“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”來導(dǎo)入新課。二、 學(xué)習(xí)新課1、 科舉制的創(chuàng)立(學(xué)生自讀課文17頁完成下面各題)1) 誕生原因:2) 誕生過程:、隋文帝開始采用 的方法選拔官員;、隋煬帝時(shí)正式設(shè)置 ,我國科舉制度正式誕生。2、 科舉制的完善(學(xué)生介紹以下三個人物的貢獻(xiàn))1) 唐太宗:2) 武則天:3) 唐玄宗:3、 科舉制的影響(學(xué)生預(yù)習(xí)課文找出答案)(教師補(bǔ)充)科舉制度創(chuàng)立產(chǎn)生了很好的積極作用,但也有很大的負(fù)面影響,如使大部分讀書人醉心于科舉,不愿深入思考,不愿從事對國計(jì)民

3、生有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)技術(shù)研究缺乏獨(dú)立意識,成為統(tǒng)治者的附庸。當(dāng)堂檢測一、選擇題:1、“上品無寒門,下品無世族?!钡那闆r有可能出現(xiàn)下列哪個朝代?( )A.魏晉南北朝 B.唐朝 C.明朝 D. 清朝2科舉,就是由封建國家設(shè)立科目,定期舉行統(tǒng)一考試,通過考試來選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是:( )A 隋文帝時(shí)利用分科取士的辦法選拔官吏。 B.隋煬帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科,按考試成績選拔人才。C.唐太宗時(shí)擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員。D.武則天時(shí)開始進(jìn)行武舉考試。3下列詩句中涉及到科舉制的有: ( )皇榜盡處是孫山,賢郎更在孫山外。 朝為田舍郎,暮登天子堂。 罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。 慈恩寺下

4、提名處,十七人中最少年。A. B. C. D. 4在科舉考試中的“貼經(jīng)”類似于今天語文考試中:( )A.選擇題 B.填空題 C.問答題 D. 作文題5詩賦科成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容開始于:( ) A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗6我們現(xiàn)在的高考有“文科狀元”、“理科狀元”,而科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”。那么“武狀元”最早出現(xiàn)于:( )A.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期 B.唐高宗統(tǒng)治時(shí)期C.武則天統(tǒng)治時(shí)期 D.唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期7關(guān)于科舉制的產(chǎn)生和完善,下列說法正確的是:( )科舉制最早產(chǎn)生于隋煬帝的開科取士標(biāo)志著科舉制正式誕生的是隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物科舉制直到清朝末年才被廢除A. B. C. D. 8“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭”,這首詩反映了:( )A.貞觀年間,進(jìn)士科錄取率極低,不少人從少年考到老年,仍未考中。B.唐太宗創(chuàng)立進(jìn)士科,開創(chuàng)通過考試選拔官吏的制度,許多有才能的人為他所用,一直到頭發(fā)花白。C. 唐太宗設(shè)立武舉考試,許多英雄為此奮斗終生。D. 唐太宗將詩詞作為考試內(nèi)容,許多考生為作詩熬白了頭發(fā)。

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