《河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 大變革的時(shí)代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和牛耕的使用和推廣;都江堰的修建;商鞅變法主要內(nèi)容及其歷史作用,封建制度的確立和我國(guó)封建社會(huì)的形成。2、分析商鞅變法的背景、內(nèi)容、意義,培養(yǎng)初步理解、分析歷史問(wèn)題的能力。3、討論商鞅在歷史上的貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)到變革在歷史發(fā)展進(jìn)程中的必要性、曲折性,從而培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)評(píng)價(jià)變革及歷史人物的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、獨(dú)立試航(預(yù)習(xí)課文,自主完成基礎(chǔ)知識(shí),記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題)1、 時(shí)期,我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,到 時(shí),鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大; 時(shí)期出現(xiàn)牛耕,到 時(shí)牛耕進(jìn)一步推廣。2、 時(shí)期, 國(guó)蜀郡太守 在岷江中
2、游修筑都江堰,是聞名世界的 工程,都江堰消除了 的水患,灌溉了大片農(nóng)田,使 變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國(guó)”的美譽(yù)。3、商鞅變法的主要內(nèi)容和意義是什么?4、思考:“動(dòng)腦筋”一(第37頁(yè))、二(第39頁(yè))和“活動(dòng)與探究”。自己不能解決的問(wèn)題:二、合作探討(生生互助、師生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,共同提高)(一)小組合作學(xué)習(xí)(小組內(nèi)交流自學(xué)成果圍繞疑難點(diǎn)討論)(二)班內(nèi)交流展示(師生、生生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,知識(shí)深化)第一子目:鐵農(nóng)具和牛耕的使用1、指名說(shuō)出自己學(xué)到的知識(shí),師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充2、結(jié)合課本有關(guān)鐵農(nóng)具圖,師講解主要內(nèi)容; 3、討論解決:鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?當(dāng)時(shí)標(biāo)志著生產(chǎn)力提高的另
3、一個(gè)因素為什么是牛耕?第二子目:著名的都江堰1、指名說(shuō)一說(shuō)自己所了解的主要知識(shí),師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充;2、討論解決:為什么李冰要在這個(gè)地方修建都江堰呢?3、暢談:李冰和都江堰 第三子目:商鞅變法1、選生表演本課導(dǎo)言“立木為信”的故事 ,師即興提問(wèn):這個(gè)故事說(shuō)明商鞅為變法創(chuàng)造了什么樣的條件呢?這啟示同學(xué)們,要想做個(gè)成功的人,必須具備什么品質(zhì)?2、 分組討論,把握角色心理和語(yǔ)言,然后分改革派、守舊派和國(guó)君三組,各組派45名代表上臺(tái),演繹一下“商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣”。3、 出示問(wèn)題組,學(xué)生搶答,進(jìn)一步理解和鞏固商鞅變法的內(nèi)容及意義:(1)商鞅變法采取了哪些措施?(2)這些措施有利于哪個(gè)階級(jí)?(3)對(duì)人民會(huì)產(chǎn)
4、生什么影響?(4)對(duì)整個(gè)國(guó)家又有什么影響?活動(dòng)與探究(小組競(jìng)賽:每小組各出1名代表,選其中一道題競(jìng)答;其他組同學(xué)可修正、補(bǔ)充;師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià))三、扣標(biāo)整合(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò)) 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(我達(dá)標(biāo)我快樂(lè))1、我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在 ( ) A.夏朝 B.商朝C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期4、“治世不一道,便國(guó)不法古”體現(xiàn)了 ( ) A.商鞅變法的精神和原則 B.商鞅變法的具體辦法 C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國(guó)國(guó)君立下的保證5、史記商君列傳載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望”這主要是因?yàn)?( ) A.承認(rèn)土地私有,準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài) B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),免除生產(chǎn)糧食布帛多
5、的人的徭役 C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理6、“治世不一道,便國(guó)不法古”體現(xiàn)了( ) A.商鞅變法的精神和原則 B.商鞅變法的具體辦法 C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國(guó)國(guó)君立下的保證7、史記商君列傳載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望”這主要是因?yàn)?( ) A.承認(rèn)土地私有,準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài) B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役 C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理8、我國(guó)封建社會(huì)形成于 ( ) A.商周 B.春秋時(shí) C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D.秦朝 【知識(shí)拓展】(知識(shí)拓展遷移,開(kāi)闊視野,提高能力)1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鐵礦山達(dá)三十多處,規(guī)模較大的冶鐵場(chǎng),工匠多達(dá)數(shù)百處。 山海經(jīng)你能說(shuō)出,鐵農(nóng)具為什么能較快推廣嗎?2.閱讀材料: “國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買(mǎi)賣(mài)。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理?!闭?qǐng)回答:(1)材料反映的是哪次變法內(nèi)容?這次變法發(fā)生于哪一年?(2)材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么?(3)根據(jù)材料的內(nèi)容和所學(xué)知識(shí),說(shuō)明這次變法為什么能夠成功?【學(xué)(教)后記】(記下自己成長(zhǎng)的足跡,學(xué)到的知識(shí)、方法,愉悅的情感,也包括走過(guò)的彎路的反思!)