《河南省開封市第三十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省開封市第三十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省開封市第三十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案（無答案） 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握氧氣的重要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；2、理解并掌握化合反應(yīng)的概念，并能用此概念進(jìn)行對有關(guān)反應(yīng)的判斷；3、了解氧化反應(yīng)，認(rèn)識氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系。重點(diǎn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)和有關(guān)符號表達(dá)式、化合反應(yīng)。難點(diǎn)和難點(diǎn)突破1、本節(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述和記憶。突破方法：認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記憶和不斷適時復(fù)習(xí)。2、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系。突破方法：通過有關(guān)例題圖示講解和一定練習(xí)。易混易錯點(diǎn)1、有關(guān)現(xiàn)象表述：有時同一種物質(zhì)既能在空氣中燃燒，也能在氧氣中燃燒，但他們的現(xiàn)象不一樣，有的同學(xué)不太注意而弄混。如：有的同學(xué)把硫

2、在氧氣中的燃燒現(xiàn)象記成了“淡蘭色火焰”，而這是硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象。故類似問題要多加注意，盡量用對比方法進(jìn)行記憶。2、以往常有同學(xué)認(rèn)為氧氣具有可燃性，實(shí)際上是把氧氣的助燃性當(dāng)成了氧氣的可燃性。氧氣只具有助燃性而沒有可燃性。一、自主學(xué)習(xí)1、一瓶收集好的氧氣應(yīng)怎樣放置？為什么？2、是否物質(zhì)燃燒都有火焰？請舉例說明。3、做鐵絲或鋁箔在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時，為什么要預(yù)先在集氣瓶底留少量的水？否則的話，可能會怎樣？4、木炭和硫磺在空氣中和在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是否相同？分別是什么？5、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系是什么？二、學(xué)習(xí)過程【例題1】 裝滿氧氣的集氣瓶，如右圖所示，當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方

3、式迅速插入瓶中，木條復(fù)燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是 ?！纠}2】下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（ ） A.氧化汞汞+氧氣 B.紅磷+氧氣五氧化二磷 C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水 D.蠟+氧氣二氧化碳+水【解析】B、D是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。判斷化合反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是只有一種生成物，B的產(chǎn)物只有一種，所以，B既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)?！敬鸢浮?【例題3】例2：如右圖，請你用圖示的方法表示兩個概念之間的關(guān)系。并舉例說明?！痉治觥课镔|(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。如各物質(zhì)在氧氣中的燃燒；一種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)稱為化合反應(yīng)

4、。如碳、硫、磷、鐵、鋁等在氧氣中燃燒。但兩者沒有相互包容關(guān)系，有的氧化反應(yīng)并非化合反應(yīng)，如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。而有些化合反應(yīng)并非氧化反應(yīng)， 如以后我們會學(xué)到的二氧化碳和水反應(yīng)生成炭酸的化合反應(yīng)，還有生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰的化合反應(yīng)?！敬鸢浮俊窘忸}指導(dǎo)】化合反應(yīng)是我們要學(xué)習(xí)的四個基本反應(yīng)類型中的一種。但是氧化反應(yīng)并不屬于基本反應(yīng)類型。同時氧化反應(yīng)又分為劇烈氧化和緩慢氧化。三、達(dá)標(biāo)鞏固1、田徑比賽發(fā)令槍打響以后，產(chǎn)生的白煙主要是 （ ）A、二氧化硫 B、五氧化二磷 C、二氧化碳 D、四氧化三鐵2、下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)是( ）A、水氫氣氧氣 B、碳酸氫銨氨氣水二氧化

5、碳C、乙炔氧氣水二氧化碳 D、磷氧氣五氧化二磷3、下圖是鋁絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。試回答下列問題：（1）鋁絲的一端所系火柴的作用是_；瓶中放水的作用是_。（2）在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：鋁在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色的固體（Al2O3）。4、某同學(xué)歸納出氧氣的主要用途用：急救病人，為飛行員、登山運(yùn)動員、潛水員提供呼吸所需的氧氣。在鋼鐵冶煉中，進(jìn)行富氧鼓風(fēng)提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量?；瘜W(xué)工業(yè)上主要用來跟氫氣反應(yīng)制取蒸鎦水。使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰，用于焊接或切割金屬。在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作氧化劑。液氧用于火箭發(fā)動機(jī)，促使燃料迅速燃燒，產(chǎn)生高能推動火箭前

6、進(jìn)。你認(rèn)為其中不正確的是（ ）A、 B、C、僅有 D、僅有 5、下列說法正確的是（ ）A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng) D、只有物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)6、有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的4/5，將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，則A是 ，B是，C是，D是。7、寫出下列變化的化學(xué)符號表達(dá)式：（1）一種暗紅色粉末在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙。（2）一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。（3）一種銀白色的金屬在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。（4）一種黑色粉末在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。8、四瓶無色氣體，它們是氧氣、氮?dú)?、空氣、二氧化碳，你如何鑒別？四、學(xué)后記你自認(rèn)為學(xué)的還好么？抑或是其他的想法？五、課時訓(xùn)練：課本36頁1、2、3、4、5、6課題2 氧氣一、自主學(xué)習(xí)三、達(dá)標(biāo)鞏固