《河南省開封市第三十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省開封市第三十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、河南省開封市第三十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案(無答案) 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握氧氣的重要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);2、理解并掌握化合反應(yīng)的概念,并能用此概念進(jìn)行對有關(guān)反應(yīng)的判斷;3、了解氧化反應(yīng),認(rèn)識氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系。重點(diǎn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)和有關(guān)符號表達(dá)式、化合反應(yīng)。難點(diǎn)和難點(diǎn)突破1、本節(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述和記憶。突破方法:認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記憶和不斷適時復(fù)習(xí)。2、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系。突破方法:通過有關(guān)例題圖示講解和一定練習(xí)。易混易錯點(diǎn)1、有關(guān)現(xiàn)象表述:有時同一種物質(zhì)既能在空氣中燃燒,也能在氧氣中燃燒,但他們的現(xiàn)象不一樣,有的同學(xué)不太注意而弄混。如:有的同學(xué)把硫
2、在氧氣中的燃燒現(xiàn)象記成了“淡蘭色火焰”,而這是硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象。故類似問題要多加注意,盡量用對比方法進(jìn)行記憶。2、以往常有同學(xué)認(rèn)為氧氣具有可燃性,實(shí)際上是把氧氣的助燃性當(dāng)成了氧氣的可燃性。氧氣只具有助燃性而沒有可燃性。一、自主學(xué)習(xí)1、一瓶收集好的氧氣應(yīng)怎樣放置?為什么?2、是否物質(zhì)燃燒都有火焰?請舉例說明。3、做鐵絲或鋁箔在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時,為什么要預(yù)先在集氣瓶底留少量的水?否則的話,可能會怎樣?4、木炭和硫磺在空氣中和在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是否相同?分別是什么?5、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系是什么?二、學(xué)習(xí)過程【例題1】 裝滿氧氣的集氣瓶,如右圖所示,當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方
3、式迅速插入瓶中,木條復(fù)燃,而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是 ?!纠}2】下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( ) A.氧化汞汞+氧氣 B.紅磷+氧氣五氧化二磷 C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水 D.蠟+氧氣二氧化碳+水【解析】B、D是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)。判斷化合反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是只有一種生成物,B的產(chǎn)物只有一種,所以,B既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)?!敬鸢浮?【例題3】例2:如右圖,請你用圖示的方法表示兩個概念之間的關(guān)系。并舉例說明?!痉治觥课镔|(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。如各物質(zhì)在氧氣中的燃燒;一種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)稱為化合反應(yīng)
4、。如碳、硫、磷、鐵、鋁等在氧氣中燃燒。但兩者沒有相互包容關(guān)系,有的氧化反應(yīng)并非化合反應(yīng),如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。而有些化合反應(yīng)并非氧化反應(yīng), 如以后我們會學(xué)到的二氧化碳和水反應(yīng)生成炭酸的化合反應(yīng),還有生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰的化合反應(yīng)?!敬鸢浮俊窘忸}指導(dǎo)】化合反應(yīng)是我們要學(xué)習(xí)的四個基本反應(yīng)類型中的一種。但是氧化反應(yīng)并不屬于基本反應(yīng)類型。同時氧化反應(yīng)又分為劇烈氧化和緩慢氧化。三、達(dá)標(biāo)鞏固1、田徑比賽發(fā)令槍打響以后,產(chǎn)生的白煙主要是 ( )A、二氧化硫 B、五氧化二磷 C、二氧化碳 D、四氧化三鐵2、下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng),又不是化合反應(yīng)是( )A、水氫氣氧氣 B、碳酸氫銨氨氣水二氧化
5、碳C、乙炔氧氣水二氧化碳 D、磷氧氣五氧化二磷3、下圖是鋁絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。試回答下列問題:(1)鋁絲的一端所系火柴的作用是_;瓶中放水的作用是_。(2)在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是:鋁在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種白色的固體(Al2O3)。4、某同學(xué)歸納出氧氣的主要用途用:急救病人,為飛行員、登山運(yùn)動員、潛水員提供呼吸所需的氧氣。在鋼鐵冶煉中,進(jìn)行富氧鼓風(fēng)提高爐溫,加速冶煉過程,提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量?;瘜W(xué)工業(yè)上主要用來跟氫氣反應(yīng)制取蒸鎦水。使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰,用于焊接或切割金屬。在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作氧化劑。液氧用于火箭發(fā)動機(jī),促使燃料迅速燃燒,產(chǎn)生高能推動火箭前
6、進(jìn)。你認(rèn)為其中不正確的是( )A、 B、C、僅有 D、僅有 5、下列說法正確的是( )A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng) D、只有物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)6、有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A是無色無味的氣體,B在A中燃燒更旺,生成無色氣體C,C能使澄清石灰水變渾濁;D是空氣的成分之一,約占空氣體積的4/5,將紅B放入C或D中立即熄滅,又知C和D是不同物質(zhì),則A是 ,B是,C是,D是。7、寫出下列變化的化學(xué)符號表達(dá)式:(1)一種暗紅色粉末在氧氣中燃燒,并產(chǎn)生大量白煙。(2)一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。(3)一種銀白色的金屬在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。(4)一種黑色粉末在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。8、四瓶無色氣體,它們是氧氣、氮?dú)?、空氣、二氧化碳,你如何鑒別?四、學(xué)后記你自認(rèn)為學(xué)的還好么?抑或是其他的想法?五、課時訓(xùn)練:課本36頁1、2、3、4、5、6課題2 氧氣一、自主學(xué)習(xí)三、達(dá)標(biāo)鞏固