《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、華夏之祖課題華夏之祖課型新授班級(jí)七年級(jí)（ ）班課堂流程環(huán)節(jié)具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)啥我知情了解黃帝以及他對(duì)華夏族形成的所作的貢獻(xiàn)，以及堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的史實(shí)。理解炎帝、黃帝和炎黃戰(zhàn)蚩尤對(duì)華夏族的形成所起的作用。認(rèn)識(shí)我們的祖先在生產(chǎn)技術(shù)和文化方面對(duì)人類作出的巨大貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn)；夏朝的建立學(xué)習(xí)難點(diǎn)：為什么說黃帝是人文初祖；禪讓制的含義請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來二自主學(xué)習(xí)12分鐘 三展示交流20分鐘四課堂作溫故而知新展示我精彩4作業(yè)當(dāng)堂清【復(fù)習(xí)舊知】1.下列能展示長江流域居民制作耒耜、種植水稻等原始農(nóng)耕生活圖景的文化遺址是 （ ）A北京人遺址 B河姆渡遺址 C半坡遺

2、址2.在半坡遺址發(fā)掘過程中，考古人員發(fā)現(xiàn)一個(gè)罐子里存儲(chǔ)了芥菜籽之類的種子，這個(gè)罐子可能是 （ ）A彩陶 B白陶 C青銅器皿【探索新知】一炎黃戰(zhàn)蚩尤炎帝和黃帝生活在距今約 千年的 流域，他們是這一流域著名的 。蚩尤生活在 ，相傳他們以銅作兵，勇猛異常。黃帝部落聯(lián)合 部落，在 一戰(zhàn)中大敗 ，從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，在經(jīng)過長期的發(fā)展，形成了日后的 二黃帝“人文初祖”相傳，黃帝建造 ，制作 ，還教人們 ，發(fā)明 ，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。他的妻子 發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，屬下倉頡發(fā)明了 ，伶?zhèn)惥幊隽?等等。后人尊稱黃帝為“ ”。至今，海外華人常自豪地稱自己為“ ”。三堯舜禹的“禪讓”傳說繼黃帝之后，我國

3、黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有 、 、 。堯生活儉樸，克己愛民。 寬厚待人，以身作則。 領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外 年，三過家門而不入。相傳，堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉 做他的繼承人。舜年老時(shí)，采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的 。這種推薦部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“ ”。約公元前 年，禹建立夏朝，這是我國歷史上的 王朝。合作探究1閱讀材料回答問題：大道之行也，天下為公，選賢任能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用，鏍寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。祀記禮運(yùn)篇（1）這段材料講的是什么社會(huì)時(shí)期的情況？造成這種現(xiàn)象的根本原因是？（2）“天下為公，選賢任

4、能”指的是什么意思？這種辦法歷史上叫什么？舉例說明。2談一談：人類歷史由原始社會(huì)發(fā)展到奴隸社會(huì)，是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退？為什么？【鞏固訓(xùn)練】1、對(duì)華夏族的形成作出重要貢獻(xiàn)的兩位部落聯(lián)盟首領(lǐng)是 （ ）A堯和舜 B黃帝和炎帝 C黃帝和禹2、海外華人自豪地把自己稱為“炎黃子孫”是因?yàn)?（ ）A、華人是黃種人 B、中華民族的發(fā)展源地是黃河流域 C、中華民族的主干部分是由遠(yuǎn)古時(shí)期的炎黃兩個(gè)部落發(fā)展而來3、傳說中黃帝對(duì)于中華文明的貢獻(xiàn)有哪些 （ ）建造宮室 制作衣裳 發(fā)明舟車 興修水利 養(yǎng)蠶繅絲 A B C4班上來了位新同學(xué)，他在進(jìn)行自我介紹時(shí)說自己的姓和我國歷史上最早的朝代名稱相同，那么這位同學(xué)姓什么 （

5、 ）A秦 B夏 C商【中考鏈接】1他以治水造福于民而名揚(yáng)天下，又以創(chuàng)建中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝而留名青史?！八敝傅氖?（ ）A黃帝 B炎帝 C禹文明組 情況？為什么？ 穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營閱讀教材12“炎黃戰(zhàn)蚩尤”認(rèn)真回答。閱讀教材1315頁 “黃帝“人文初祖”和“堯舜禹的“禪讓”完成練習(xí)。集思廣義，展示團(tuán)隊(duì)的魅力。獨(dú)立用八分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋課后作業(yè)學(xué)練優(yōu)1 3 5 7 11知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1.傳說中部落首領(lǐng) 炎帝聯(lián)合黃帝在涿鹿之戰(zhàn)中大敗東方的蚩尤。炎帝和黃帝部落形成日后的華夏族。2.相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車等等。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。3.黃河流域接觸的部落首領(lǐng)堯舜禹三人事跡，推舉部落首領(lǐng)的辦法-禪讓制。約公元前2070年，禹建立夏朝，我國開始從原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì)。