《海南省?？谑械谑闹袑W九年級化學上冊 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳導學案1（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W九年級化學上冊 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳導學案1（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二氧化碳和一氧化碳一、目標引領(lǐng)，自主學習【導學目標】1.能說出二氧化碳的物理性質(zhì)。2.通過演示實驗讓學生能夠概述出二氧化碳的化學性質(zhì)。3.會根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)來做相關(guān)的題目。【教學重點】二氧化碳的性質(zhì)和檢驗?！窘虒W難點】二氧化碳與水、石灰水的反應的探究?！菊n前預習】1.將集滿CO2的集氣瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性質(zhì)？2.根據(jù)生活經(jīng)驗和已學知識你知道CO2還有哪些性質(zhì)和用途？二、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)思考【情境導入】有一首詩“她營造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機”，詩中所贊美的是什么氣體呢？知識點一：二氧化碳【實驗】教材P113實驗6-3，

2、檢驗CO2是否收集滿時，木條應放在什么位置？_。【觀察】教材P113觀察實驗6-4，填寫下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論【交流討論】一些久未開啟的菜窖、干涸的深井、深洞，怎樣判斷其中CO2的含量是否對人造成威脅？你能設(shè)計一個簡單實驗么？【觀察】教材P114觀察實驗6-5，填寫下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論【討論】1.CO2的物理性質(zhì)：顏色 ，狀態(tài) ，氣味 ，密度比空氣 ，溶解性2.CO2只是簡單的溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學變化？能通過實驗來證明嗎？現(xiàn)象分析與結(jié)論將經(jīng)過第4次實驗后的紙花放在酒精燈火焰上烘烤，能觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？【思考】1.在小花上噴稀醋酸的目的是什么？2.干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后

3、又放入盛滿CO2的集氣瓶中現(xiàn)象為什么不同？說明了什么？【閱讀】教材P115找出CO2有哪些化學性質(zhì)？寫出有關(guān)化學方程式。三、合作探究，協(xié)作交流【閱讀】教材P115 P117，完成以下問題：1.農(nóng)民它說是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師卻稱它為“粉刷匠”；化工專家稱它“多才多藝”；飲料業(yè)師傅說它“夠氣夠味”；環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖的罪魁禍首。這些說法分別指CO2哪些用途？利用了它的哪些性質(zhì)呢？2.什么原因使空氣中的CO2含量越來越高？ CO2過多會造成什么后果？根據(jù)CO2的來源，可以采用什么辦法來防止溫室效應的進一步增強？四、精講點撥，引申拓展【二氧化碳】1.CO2的性

4、質(zhì)、物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性固態(tài)CO2俗名化學性質(zhì):一般情況下,_燃燒,也_燃燒，不能供給_。與水反應生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變_H2CO3 = H2O+ CO2（碳酸不穩(wěn)定,易分解）能使澄清的石灰水_：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （用于檢驗二氧化碳）與灼熱的碳反應：C+CO2高溫2CO（此反應吸熱熱量，既是化合反應又是氧化還原反應，CO2是氧化劑，C是還原劑）2.CO2的用途：_（既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學性質(zhì)。滅火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）干冰用于_、制冷劑 肥料，

5、作用等3.CO2對環(huán)境的影響：過多排放引起_。定義：大氣中的 氣體使地面吸收的太陽光的熱量 ，從而使全球 。起因：大量使用 燃料； 面積急劇減少。能產(chǎn)生這種效應的氣體：二氧化碳、 、 、氟氯代烷等。危害：全球變暖，冰川 ；海平面 ，淹沒城市；土地 ，農(nóng)業(yè) 。措施：減少化石燃料的燃燒；使用 能源，如 ；大力 ，嚴禁亂砍濫伐， 。四、梳理歸納，鞏固提升【當堂達標】1.CO2的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學性質(zhì)有關(guān)的是（ ）。A.滅火 B.制干冰 C.制化肥 D.溫室肥料2.下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。其中錯誤的是（ ）3.全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題

6、，引起溫室效應的主要氣體是（ ）A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2【拓展延伸】4.下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題： 指出有編號的儀器名稱： ， 。 利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，寫出制取該氣體化學反應方程式 。 欲收集一種難溶性氣體，有人認為E裝置可以代替B裝置。請簡述應如何使用E裝置？ ?！局锌佳菥殹?.下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）6.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是（ ）A用干冰作制冷劑 B用金剛石切割玻璃C用煤作燃料 D發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫7.全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應的主要氣體是（ ）A、N

7、2B、O2C、H2D、CO28.聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求限制CO2等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。綠色植物通過 作用吸收CO2，通過 作用將CO2釋放到大氣中?？茖W家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2 和H2 以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學式：2CO2 +6H2 =1（ ）+ 4H2O為了減慢大氣中CO2 含量的增加，以下建議可行的是（填序號） 。開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。9.干粉滅火器是利用壓縮的CO2吹出白色干粉來滅火。這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答：(1)碳酸氫鈉的性質(zhì)有(2)滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應的化學方程式為(3)該反應的基本反應類型是 反應。10.下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。 請回答下列問題： 指出有編號的儀器名稱： ， 。 利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，寫出制取該氣體化學反應方程式 。 欲收集一種難溶性氣體，有人認為E裝置可以代替B裝置。請簡述應如何使用E裝置？ 。六、作業(yè)布置1.預習第二課時，完成學案2.習題P1191-3教學反思