《湖北華一寄宿學(xué)校七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北華一寄宿學(xué)校七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 對外友好往來【學(xué)習目標】 1.知道哪幾個國家與唐朝交往頻繁,能說出鑒真與玄奘的事跡。 2.通過材料能分析出隋唐時對外友好往來的原因及影響,能感受到鑒真,玄奘的不懈奮斗精神。唐朝在當時世界的影響?!局攸c難點】重點:唐朝與日本、天竺的交往。難點:理解封建時代的對外交往為何如此頻繁,與今天的開放有什么區(qū)別?【學(xué)法指導(dǎo)】 隋唐時期,唐朝與其他國家的對外交往非常頻繁,這種情況可以從唐朝前期的繁榮和強盛已及當時日本、新羅和天竺的簡要情況來比較。唐朝文明對亞洲國家產(chǎn)生了什么樣的深遠影響。注意封建社會的對外交往和今天的國際貿(mào)易是不一樣的?!局R鏈接】 日本橫濱的唐人街 美國舊金山的唐人街 唐朝是當時世
2、界上最繁榮的國家,在世界上具有很高的威望,許多國家的使節(jié)、貴族、商賈、學(xué)者、藝術(shù)家、僧侶等不斷來唐朝訪問、貿(mào)易等,唐朝派往國外的使節(jié)、僧侶以及到國外經(jīng)商的人也很多,當時與唐朝往來的國家和地區(qū)有七十多個。在長安有許多外國的留學(xué)生,有的學(xué)成后在唐朝政府里供職,在唐朝外國人長期與中國人雜居生活。那時,外國人稱中國人為唐人。 【學(xué)習過程】(一) “遣唐使和鑒真東渡” 1.日本的遣唐使來中國: 隋唐時期開始,中日兩國的交往密切,唐朝從_開始,日本派許多人來到中國,其中有_、_、_,日本派遣唐使來中國的目的是_。 遣唐使的影響和作用: 遣唐使以 為模式,進行 改革。 他們參照 創(chuàng)制了 。 在社會上至今還保
3、留著 的某些風尚。 2.唐朝的使者赴日本: 唐朝東渡日本的使者最有影響的是_,是在唐朝的_時期。 鑒真東渡的貢獻: 傳播 的文化。 精心設(shè)計的 ,被日本視為藝術(shù)明珠。(二) “唐與新羅的關(guān)系” 新羅是現(xiàn)在_半島上的國家,新羅來中國的人員有_、_、_,他們來中國的目的是_,同時朝鮮的_傳入中國。 唐文化對新羅的影響: 新羅仿唐制建立了 。 采用 選拔 ; 引入了中國的 、 、 等科技成就。(三) “玄奘西游” _時期,玄奘從_出發(fā)前往_(現(xiàn)在的什么地方_),玄奘游學(xué)的地點是哪里_。 玄奘的貢獻: _時期,玄奘攜帶大量 回到 。 寫成 。這部書成為研究 、 以及我國 歷史和 的重要典籍。探究一:材
4、料一: 材料二:新羅立國,參用唐朝制度,還設(shè)立國學(xué),教授儒學(xué);新羅從唐朝引入茶種,雕版印刷術(shù)、制瓷及制銅技術(shù)也傳入新羅;新羅的姓氏、服飾、節(jié)令、風俗也深受唐朝影響 摘自中外關(guān)系講義材料三:在2001年的上海APEC會議上,中國作為東道主邀請前來參會的領(lǐng)導(dǎo)人穿“唐裝”,并由此掀起“唐裝”新潮,這不僅是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合,更是中國在國際大家庭中地位與風度的體現(xiàn)。請回答:A級你知道材料一種的僧人分別是誰嗎?圖一任務(wù)的主要貢獻有哪些?B級注重對外交往是唐朝作為開放社會的一個亮點,閱讀材料二,從中歸納唐朝與新羅的關(guān)系,并舉例說明。C級閱讀材料三,為什么會把中國人稱為“唐人”?C級結(jié)合上述材料及問題的回答,
5、請概括回答唐朝對外政策給后人留下的啟示?!緦W(xué)習小結(jié)】唐與日本的關(guān)系唐與新羅的關(guān)系 唐與天竺(印度)的關(guān)系【當堂檢測】1現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”的原因是( )。A唐朝在世界上享有較高的威望 B中國人是唐朝人的后代C唐朝時中國才開始對外交往 D中國人具有很高的制糖技術(shù)2“鑒真盲目航東海,一片精誠照太清。舍已為人傳道藝,唐風洋溢奈良城”反映的是唐朝對下列哪個國家文化的影響( )A新羅B天竺 C波斯 D日本3.2020年是中印建交60周年。在唐朝,有一位為中印文化交流作出重大貢獻的是( ) A鑒真和尚B玄奘 C阿倍仲麻呂D崔致遠4、某個同學(xué)在設(shè)計一個主題是“唐代的中外交往”的黑板報,擬定了下面四個標題,請你幫他們找出那一項是不恰當?shù)模?)A、文成公主與松贊干布成親 B、鑒真東渡宣揚中國文化C、玄奘西游天竺取經(jīng) D、日本派遣唐使來華【拓展訓(xùn)練】 請結(jié)合唐朝對外交往的歷史,談?wù)勎覈斍皯?yīng)如何更好地實行對外開放?!緦W(xué)習反思】對班級(或小組)整體學(xué)習狀態(tài)的反思(著眼于學(xué)習行為等,僅課代表、學(xué)習小組長等完成)。2. 學(xué)生自己對學(xué)習狀態(tài)的反思,內(nèi)容包括:(1)我的收獲:(2)我的質(zhì)疑:(3)我的大膽展示:(4)今天我主動學(xué)習了嗎?