《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道化學(xué)是什么；2、了解化學(xué)的研究內(nèi)容；3、通過收集材料、查閱資料、討論交流、實(shí)踐活動(dòng)等具體探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。4、通過具體事例，體會化學(xué)與人類進(jìn)步、社會發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感，態(tài)度的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣及求知欲。學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入：小學(xué)自然中學(xué)過，我們生活的世界是物質(zhì)的，物質(zhì)有許多性質(zhì)；日常生活中我們熟悉的現(xiàn)象，如蠟燭可以燃燒、鐵器會生銹等；我國古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥；導(dǎo)入新課：暢想式提問或故事講解或圖示介紹，來充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2、。觀察老師表演的魔術(shù)（實(shí)驗(yàn)）：（1）白紙顯紅字，（2）水變“牛奶”，“牛奶”變水；想一想：用自己現(xiàn)有的知識（已學(xué)過的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等知識）能否解釋？討論交流：提到“化學(xué)”，同學(xué)們能聯(lián)想到什么？（二）自學(xué)：【問題1】：化學(xué)是什么呢？對我們的生活、生產(chǎn)、社會進(jìn)步起到什么作用呢？自主學(xué)習(xí)：用2分鐘閱讀書P1-2頁找出相應(yīng)的答案。學(xué)生活動(dòng)：展示課前搜集的有關(guān)化學(xué)在衣、食、住、行、新能源、新材料方面發(fā)揮的作用。培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集、加工及整理能力，語言表達(dá)能力。討論交流：化學(xué)與人類社會的關(guān)系：小結(jié)：化學(xué)的作用：化學(xué)能使人們進(jìn)一步認(rèn)識自然、改造自然、保護(hù)自然。一、化學(xué)的研究對象教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)

3、置合理的問題、適當(dāng)?shù)恼n件及簡單容易的小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生輕松自如的把握化學(xué)研究的幾個(gè)方面?！締栴}2】：我們生活在美好的物質(zhì)世界里，每天都在與哪些物質(zhì)打交道？討論交流：學(xué)生相互交流，個(gè)別闡述。1、組成【問題3】：你想到過這些熟悉的物質(zhì)中都含有什么嗎？自主學(xué)習(xí)：用2分鐘閱讀書P2-3頁找出相應(yīng)的答案。討論交流：學(xué)生思考并嘗試回答，物質(zhì)由元素組成。小結(jié)：物質(zhì)由元素組成。2、結(jié)構(gòu)【問題4】：蔗糖、木材、酒精等物質(zhì)中所含元素種類是相同的，可物質(zhì)性質(zhì)差異很大，你知道其中的原因嗎？展示金剛石、石墨微觀結(jié)構(gòu)圖：討論交流：小結(jié)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同。3、性質(zhì) 三、化學(xué)發(fā)展史簡介自主閱讀：用2分鐘閱讀書P2-4頁了

4、解相應(yīng)的知識。討論交流：化學(xué)的發(fā)展史：歸納概括：化學(xué)發(fā)展的幾個(gè)階段：化學(xué)的過去： 化學(xué)的現(xiàn)在： 化學(xué)的未來：年份已知化合物的數(shù)目190055萬種1945110萬種（大約45年增加一倍）1970236.7萬種（大約25年增加一倍）1975414.8萬種1980593萬種（大約10年增加一倍）1985785萬種19901 057.6萬種（大約10年增加一倍）20002 630萬種自讀完成：綠色化學(xué)。對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，建設(shè)美好家園。趣味導(dǎo)讀有人說：化學(xué)家在從事上帝的工作。因?yàn)榛瘜W(xué)家不僅關(guān)心自然界中已經(jīng)有的元素與物質(zhì)，而且還創(chuàng)造自然界中沒有的新元素與新物質(zhì)，正在一個(gè)“老的自然界”旁邊創(chuàng)造一個(gè)“新的自

5、然界”。100年來，新分子層出不窮。請看：由表可見，新化合物的數(shù)目飛速增長，這就是化學(xué)家的本領(lǐng)。想成為一名化學(xué)家嗎？就讓我們從這里開始吧!（三）精講點(diǎn)撥:例題1下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)學(xué)科研究范圍的是（ ）A.培育新的花卉品種，增加觀賞價(jià)值B.設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D.利用指南針確定航海方向例題2綠色化學(xué)是21世紀(jì)化學(xué)與技術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)方向，它要求從根本上消滅污染。“綠色銷毀”是根據(jù)綠色化學(xué)思想所采用的無污染銷毀。請舉例說明什么是“綠色銷毀”。 例題3課本P4頁中，鳥與魚生活在一起，是因?yàn)轼B籠使用了一種特殊的高分子薄膜，請你推測制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性

6、質(zhì)或性能是（ ）A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.隔水（四）典題訓(xùn)練：1. 當(dāng)前從全球范圍來看，所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題，能源問題，糧食問題，環(huán)境問題等。化學(xué)家們希望從化學(xué)角度，通過化學(xué)方法來解決這些問題，為人類的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：合成高效化肥； 新型高效藥品的開發(fā)； 研制快速降解的塑料；尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣；合成人造皮膚；研制植物營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培；在無毒、無害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；消除汽車有害尾氣。請將以上問題歸類，并把其課題序號填在相應(yīng)的橫線上。（1）健康問題：（2）能源問題：（3）糧食問題：（4）環(huán)境問題：2.下

7、列各項(xiàng)中屬于化學(xué)學(xué)科研究內(nèi)容的是 （ ）A、培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量 B、利用指南針確定方向C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D、設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)計(jì)算機(jī)新功能。3.下列哪位科學(xué)家提出了元素周期律并畫出了第一張?jiān)刂芷诒恚?）A、道爾頓 B、阿伏加德羅 C、拉瓦錫 D、門捷列夫4. 下列敘述符合綠色化學(xué)要求的是（ ）A.化工廠的煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵B.將未經(jīng)處理的廢水排放到河流中C.農(nóng)民焚燒作物秸稈D.垃圾分類回收，并進(jìn)行化學(xué)加工再利用（五）課堂小結(jié)：化學(xué)研究物質(zhì)布置作業(yè)：1.下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是（ ）A開發(fā)利用化石燃料 B提高人們的道德水平C制備無污染洗衣粉 D治理環(huán)境污染2.下列生產(chǎn)中屬于化學(xué)工藝的是（ ）發(fā)明指南針 造紙技術(shù) 燒制陶瓷 火藥的發(fā)明 青銅器的制造A、 B、 C、 D、3.創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ）A會制造勞動(dòng)工具 B發(fā)現(xiàn)和利用了火C原子論和分子論的創(chuàng)立 D元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)4.組成自然界的元素只有_ 多種，到21世紀(jì)末人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過_ 萬種。5.使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。下列用品的材料不是通過化學(xué)變化制取的是（ ）A鐵器 B青銅器 C塑料器具 D石器