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河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第7課 大變革的時代學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 2.通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價,提高學(xué)生評價歷史人物的能力。 3.通過商鞅變法的歷史作用的分析,使學(xué)生認(rèn)識到:改革求發(fā)展、改革求進步,是社會發(fā)展的需要,是時代的需要。適應(yīng)時代的需要,勇于投身改革的人,定會受到后世的崇敬。一、自主學(xué)習(xí)(一)鐵農(nóng)具和牛耕的使用1._時期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。_時,鐵農(nóng)具使用范圍擴大。2._末年已使用牛耕,_時期牛耕進一步推廣。_是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展

2、史上的一次革命。3._和_的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。(二)著名的都江堰_時期,_國蜀郡太守_在岷江中游修筑_,是聞名世界的防洪灌溉工程。成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“_”的美稱。(三) 商鞅變法1.公元前_年,_在秦孝公支持下開始變法。2.經(jīng)過商鞅變法,_國成為戰(zhàn)國時期最富強的封建國家。我國封建國家形成了。二、合作探究探究點一:在春秋戰(zhàn)國以前,農(nóng)業(yè)和手工業(yè)工具以什么為主?在此基礎(chǔ)上,教師出示戰(zhàn)國時代的鐵制農(nóng)具圖,通過觀察,與今天的農(nóng)具比較下,有什么異同?探究點二:春秋戰(zhàn)國時期大國爭霸的主要目的、結(jié)果;社會階級關(guān)系有哪些變化?戰(zhàn)國時各國為什么紛紛進行改革?三、達標(biāo)檢測(一)選擇題1.與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是( )A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅2.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在( )A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國3.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上農(nóng)用動力的一次革命是指( )A.鐵農(nóng)具B.選種C.牛耕D.治蟲害(二)填空題1.秦國蜀郡太守_在岷江中游修筑的_,是聞名世界的_工程。2.戰(zhàn)國時期新興地主階級為了確立_,發(fā)展_,先后在各國掀起變法。3.公元前_年,商鞅在_支持下變法,使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的_國家。

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